2023年小班数学小老鼠回家教案_小班语言老鼠数数教案【通用5篇】

1/102023年小班数学小老鼠回家教案_小班语言老鼠数数教案【通用5篇】作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我给大家分享的“2023年小班数学小老鼠回家教案_小班语言老鼠数数教案【通用5篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。小班数学小老鼠回家教案小班语言老鼠数数教案【第一篇】活动目标：1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，让幼儿尝试6以内手口一致地点数。2、通过活动，让幼儿体验和朋友在一起的快乐。活动准备：1、经验准备：幼儿会唱数2、材料准备：ppt礼物包人手一份音乐松饼三个重点难点：在有趣的故事情景中，尝试6以内手口一致点数活动过程：一、故事导入小老鼠奇奇关键问题：小老鼠奇奇过几岁的生日？买了一盒蜡笔，（演示ppt）里面有几支蜡笔啊？（许多）2/10一盒蜡笔里面原来有很多支蜡笔。媒体操作:播放课件第一页、第二页、第三页二、复习数字1---6关键问题：1、他画了什么啊？（1只大萝卜）会送给谁呢？（小白兔）2、这是谁啊？（小花猫）奇奇会画什么送给他呢？（2条小鱼）3、最后他想画点东西送给小狗，他该送什么呢？（3根肉骨头）4、他还给自己画了很多东西，看看是什么？（四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖）媒体操作:播放课件第四页、第五页、第六页、第七页三、手口一致点数到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画，真是又饿又馋，口水都流下来了，这时突然门铃响了，好朋友们收到奇奇送给他们的画，心里真是高兴，也给奇奇送礼物来了，看看送了什么啊？关键问题：1、幼儿每人一份礼物包（上有动物头像），练习手口一致地点数，并贴上相应的数字卡片2、幼儿交流礼物及数量，教师进行验证小兔送了3块巧克力小猫送了4颗糖小狗送了5只苹果等媒体操作:播放课件第八页四、幼儿分享礼物奇奇收到了好朋友送来的礼物，心3/10里特别高兴，他高兴地请朋友们吃松饼。关键问题：每组出示一块已切好的松饼（要求每位幼儿可以吃三块）媒体操作:播放课件第九页、第十页小班数学小老鼠回家教案小班语言老鼠数数教案【第二篇】小班美术优秀教案及教学反思《小老鼠奇奇》活动目标1、学会用蜡笔画简单的图形、物品。2、体会与好朋友、同伴分享的美好情感。活动准备自制多媒体课件、蜡笔若干、糖果、巧克力、蛋糕、饼干若干活动过程（一）谈话导入，激发兴趣1、师：小朋友看看这是什么？（拿出蜡笔）。平时大家都会用蜡笔涂涂画画吧？今天我要讲的.故事也是和蜡笔有关的。有一只老鼠叫奇奇，它买了一盒蜡笔......2、播放ppt课件第一页（定格：小老鼠奇奇画了‘大萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’）3、把蜡笔分发给小朋友，请他们自己跟着ppt上的图案画‘大萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’（二）老师示范，指导画图4/101、师：请小朋友举起手中的蜡笔，跟着我一笔一划的画‘大萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’，从最基础的圆形、长方形、菱形画起。2、播放ppt课件第二页（定格：小老鼠奇奇将自己的画赠与小兔、小狗、小猫）3、请小朋友也将自己刚学会的图画送给身边的同伴、好朋友，学习分享。（三）结束故事讲解，延伸活动：分享1、播放ppt课件第三页（定格：小老鼠奇奇收到了好朋友回馈的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖）2、师：小老鼠奇奇把自己的好东西分享给朋友以后，在自己肚子饿的时候也得到了好朋友们的回报。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力、棒棒糖。是不是会很开心？3、分发事前准备的糖果、饼干、巧克力、蛋糕给小朋友，也让他们分给身边的同伴，以此加深他们对于分享而收获快乐的美好感受。活动反思让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的积极性，同时还可以培养幼儿动手的能力和观察能力。小班数学小老鼠回家教案小班语言老鼠数数教案【第三篇】活动目标：5/101、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，让幼儿尝试6以内手口一致地点数。2、通过活动，让幼儿体验和朋友在一起的快乐。3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：1、经验准备：幼儿会唱数2、材料准备：ppt、礼物包人手一份、音乐、松饼三个重难点：在有趣的故事情景中，尝试6以内手口一致点数活动过程：一、故事导入：小老鼠奇奇关键问题：小老鼠奇奇过几岁的生日?买了一盒蜡笔，(演示ppt)里面有几支蜡笔啊?;本文(许多)一盒蜡笔里面原来有很多支蜡笔。媒体操作:播放课件第一页、第二页、第三页二、复习数字1---6关键问题：1、他画了什么啊?(1只大萝卜)会送给谁呢?(小白兔)2、这是谁啊?(小花猫)奇奇会画什么送给他呢?(2条小鱼)3、最后他想画点东西送给小狗，他该送什么呢?(3根肉骨头)4、他还给自己画了很多东西，看看是什么?6/10(四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖)媒体操作:播放课件第四页、第五页、第六页、第七页三、手口一致点数到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画，真是又饿又馋，口水都流下来了，这时突然门铃响了，好朋友们收到奇奇送给他们的画，心里真是高兴，也给奇奇送礼物来了，看看送了什么啊?关键问题：1、幼儿每人一份礼物包(上有动物头像)，练习手口一致地点数，并贴上相应的数字卡片2、幼儿交流礼物及数量，教师进行验证小兔送了3块巧克力小猫送了4颗糖小狗送了5只苹果等媒体操作:播放课件第八页四、幼儿分享礼物奇奇收到了好朋友送来的.礼物，心里特别高兴，他高兴地请朋友们吃松饼。关键问题：每组出示一块已切好的松饼(要求每位幼儿可以吃三块)媒体操作:播放课件第九页、第十页教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小班数学小老鼠回家教案小班语言老鼠数数教案【第四篇】活动目标：1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容，尝试学说故事7/10中的短句。2、愿意和朋友互送礼物，体验同伴间分享的快乐。活动准备：ppt课件、音乐《找朋友》。活动过程：一、猜谜导入。1、今天我们班来了位动物朋友，它是谁呢?(用老鼠影子让幼儿猜)2、(过渡)小老鼠奇奇买了一盒新蜡笔，用它画了三幅画、送给三个好朋友。二、欣赏课件。1、观看欣赏、理解故事。出示ppt课件：(1)奇奇的朋友是谁呢?为什么?(引导幼儿根据食物猜测动物。)(2)小老鼠奇奇是怎样送画给朋友的?引导幼儿学说对话“xx,我画了……送给你。”小结：小老鼠奇奇对它的三个朋友可真好呀!出示ppt课件：(1)晚上，小老鼠奇奇给自己画了许多好吃的东西，有什么呢?引导幼儿用“有……有……还有……“的句式表达。”(2)奇奇看着画上这么多好吃的东西，它会说什么呢?8/10引导幼儿学说奇奇的话。继续出示ppt课件：(1)看看，谁来了?(分别出现小兔、小狗、小猫。)(2)xx拿来了什么呀?它会对奇奇说什么呢?引导幼儿学说对话“奇奇，谢谢你的画，我送给你……”小结：原来小老鼠给朋友们画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。收到朋友们带来的礼物，真没想到，他画给自己的东西全变成了真的!他高兴地请朋友们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，奇奇可真高兴呀!2、完整阅读故事。(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。(2)师幼共同讲述故事。三、互换礼物。伴随着音乐找到好朋友，并且有礼貌地互相送礼物“xx，我送你……”。小班数学小老鼠回家教案小班语言老鼠数数教案【第五篇】小班语言教案及教学反思《小老鼠奇奇》活动目标：1、愿意用普通话，说说自己看到的内容。2、理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。9/105、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：《小老鼠奇奇》的课件；、小动物头饰4个；、事物图片。活动过程：一、出示小老鼠头饰，激发兴趣。1、师：宝宝们，今天我们班来了一位动物朋友，你们看是谁呀？（小老鼠）2、师：这个小老鼠呀，有个好听的名字，叫奇奇。今天，小老鼠奇奇要给宝宝们带来一个好听的故事，你们想听吗？（想）二、幼儿欣赏课件并回答问题。1、教师出示第一幅画面，师：画面上有哪些朋友？（幼儿回答一个小动物教师就出示一个头饰）2、第二幅画面师：小老鼠奇奇给他的朋友们画了些什么？（根据幼儿回答出示相应的事物图片。）3、师：小老鼠奇奇为自己画了些什么？（引导幼儿大胆发言。）4、其余画面师：晚上小老鼠又饿又馋的时候发生了什么事？（引导幼儿根据画面说说自己看到的事情）5、教师：朋友们给小老鼠奇奇送来好吃的时候都说了一句什么话呀？（谢谢）6、你们说说为什么小老鼠画的东西都变成真的了？10/10小结：原来小老鼠给朋友们画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。收到朋友们带来的礼物，奇奇可真高兴呀！7、重新播放课件，加深幼儿对故事内容的理解。三、游戏：送礼物1、师：小老鼠奇奇有好吃的东西愿意和朋友们一起分享，你们愿意吗？2、师：那我们以后带来的自己的玩具和好朋友一起玩好不好？（好）活动反思：“小老鼠奇奇”是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达能力。这个活动通过教师的提问，幼儿观察课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来锻炼幼儿的语言表达能力。活动中，通过老师的引导幼儿基本上都能理解故事内容，只是有个别比较内向的幼儿还不太敢去表达。活动的结束部分，引导幼儿体验分享的快乐。