2023年幼儿园大班教育教学计划秋季【推荐8篇】

1/422023年幼儿园大班教育教学计划秋季【推荐8篇】在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。下面是网友分享的“2023年幼儿园大班教育教学计划秋季【推荐8篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园大班教育教学计划秋季【第一篇】以新《幼儿园教育指导纲要》为准则，坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，努力营造学习和研究的科研氛围，为教师平等对话，互动表达提供机会，促进教师富有个性地成长，进而生长出富有个性的校园文化，促进每一位幼儿全面和谐富有个性地发展；扎扎实实地做好各项工作。提高对课改的重新认识，全面推进幼儿园课程改革和教育现代化，提高保教质量，提高教研意识，以优质化的保教服务、个性化的办园特色挑战当前的幼教改革。我班现有幼儿46名，其中男孩21名，女孩25名。经过以前的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展较协调，体质明显增强。大部分幼儿能较好地掌握走、跑、2/42跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我保护意识、辨别是非能力明显增强。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大部分的幼儿能自觉上课积极思考、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和游戏常规欠缺。幼儿对新奇的`事物有浓厚的兴趣，喜欢观察，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足：幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心,幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强，坐姿不正确要加以纠正。个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。这些问题有待于有目的、有针对性地加以解决。由于本班还有个幼儿情况非常特殊，还需要和家长共同努力解决。1、我要上学了；2、秋；3、动物；4、冬1、和幼儿一同去参观师大校园，感受秋的气息。2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。3、定期召开家长会。4、请家长参与到班级环境创设中。3/421、定期召开班务会，及时发现工作中存在的问题。2、搞好卫生、班级环境创设。3、写好分月工作总结。本学期各项教育教学目标与要求1、热爱体育活动，有积极参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让遵守规则，爱护公物，要敢于克服困难，勇敢坚强。2、能精神饱满、动作准确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。3、有正确的跑步姿势，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。5、能听口令和信号准确的做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换对型，学习左右分队走。6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。7、学习肩上挥臂投准，能两人相距2——4厘米抛接大球和跳绳。1、帮组幼养成较积极主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能掌握传递信息。2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在游戏中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完整的合成句。3、会重点讲述实物、情景、图片，在集体面前讲话自然、4/42大方声音想亮清晰。4、乐意认读常见的汉字，增强幼儿对汉字的兴趣5、在文学活动中幼儿能依据文学作品的想象线索联系个人已有的经验扩展想象表达，仿编或编构有趣的情节和画面。2、能主动的使用礼貌用语以恰当的方式与人交往，3、知道教师节中秋节的名称，时间，意义，乐意参加节日活动。4、知道我国是一个多民族的国家，认识一些主要的少数民族，并懂得尊重少数民族。5、知道遵守公共场所的纪律规则。6、保持个人卫生，了解预防锯齿的方法。1、在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。2、学习按音乐的节奏做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，体验与同伴进行动作学习和交流的快乐。3、学习几种打击乐的方法。4、学习感受性质鲜明、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象，体验民族音乐，劳动音乐的不同情趣。：语言、社会、体育、音乐每周2节，识字、故事、儿歌每周1节。1、开学工作安排。2、开展“我要上学了”的主题活动。3、搞好班级主题活动环境创设。5/421、“秋”主题活动，到川师校园参观，开展家园互动活动。2、召开班务会、家长会。3、搞好班级主题活动环境创设。4、开展“找找身边的小雷锋”讲文明、讲礼貌、讲科学，树新风活动。1、开展“动物”的主题活动。2、召开班务会写好分月工作总结。3、举行“我为小队添颗星”主题班会。4、开展“环保小卫士”评选活动。1、“冬”主题活动。2、准备一日活动常规检查及环境创设检查。3、准备元旦节目排练。1、举行“妈妈，请您歇一歇”敬老爱幼主题班会。2、举办儿歌、故事或古诗朗诵、演讲比赛。3、进行期末各项工作的总结，做好寒假各项安全工作。--------幼儿园大班教育教学计划秋季【第二篇】新的学期来临了，为了使自己本学期的工作有的放矢，促进幼儿全面和谐发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析：本班幼儿有18人，经过一年多的幼儿园生活教育，他们熟悉了幼儿园的作息时间，有了常规意识、礼貌及卫生习惯等，6/42生活自理方面有了很大的进步，养成了良好的行为习惯，其他各方面的能力都有了不同水平提高。本学期的教材有：拼音直呼、情景数学、韵语识字、亿童英语、奥尔夫音乐、多元智能六小本、教育局幼儿用书小四本、书写拼音汉字、数学算式，教材分析如下：拼音直呼：汉语拼音是学习的有效工具，学好拼音能准确认读课本和课外注音读本的生字，也能纠正方言，起到正音的作用，说好普通话，以汉语拼音为音序的字典、词典，也成为人们离不开的工具书，学好拼音才能查字典，不仅如此，还能培养幼儿丰富的想象力和语音辨别能力。针对这一目标，开展拼音直呼这一课程，有效解决拼音的识读难、四个声调不易分辨、拼读难的问题。情景数学：本课程体现《纲要》精神，尊重幼儿认知发展规律，使幼儿能够在实际生活中真正感受和理解数量关系，同时，也尊重了幼儿思维发展规律，促进幼儿创造性的思考，提供特有的结构体系，提供情景主题，全面化的幼儿课程学习手段，提供多程序，使思路清晰化，课程目标循环往复，相互渗透，有非常生动的形象，可以提高幼儿学习兴趣，有助于幼儿主动参与。英语：从幼儿年龄出发，设置英语课程，使幼儿对英语学习感兴趣，乐于参与英语活动，对西方文化感兴趣。.奥尔夫音乐：可以通过音乐游戏、韵律活动、音乐欣赏、打击乐器等多种教学方法，更好的去培养幼儿的音乐节奏和兴7/42趣!韵语识字：这本书汇集了孩子们生活里、读物里，最熟悉的词汇，配以精美的图画、适合孩子阅读的大字，以讲故事、看图大发现、联想记忆等方式，轻松掌握高频字词，常用句型，并有更多有趣的小故事，多个识字游戏穿插其中，识字阅读表达一步到位。1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。8/421、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的.数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。3、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。9/42音乐：1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编。九月份：韵语识字：《上对下》《增对减》《几只鸟》拼音直呼：认识声母(一)(二)(三)情景数学：1.情景主题：小红帽(关系对应、复杂关系对应)2.情景主题：动物园(三项高矮比较、三项大小辨识)3.组合建构：数块多想法组合《comein》《sunnyday》数学：5以内的加减法、《滚动的球》《不同的几何形体》《搭积木》《几何体分类练习》.语言：《看海豚说海豚》《热闹的百鸟园》《激流勇进欢迎您》社会:《今天我值日》《粗心的值日生》科学：《小小观察员》《小小操作员》《分分类》艺术：《我的心》《我和小朋友做游戏》健康：《快乐的一天》《红花送给谁》《做个好孩子》10/42十月份：韵语识字：《两牛顶头》、《什么灯》《刷牙》情景数学：情景主题：小小农场(5以内的数量对应、5以内的对应计数)情景主题：儿童乐园(1-5的序数识别、5以内的序数)组合建构：图形分割与组合数学：《对应不同条件》《奇奇学写数字》《小老鼠爬台阶》《找邻居》语言：《编故事考眼力》《采访鸡大婶》社会：人》《各族人民》《伟大的中国人》科学：《移动汽车》《热水快快冷》《认识工具和组装零件》艺术：《朵朵鲜花向太阳》《小月亮》《弟弟问蓝天》健康：《营养平衡才健康》《玩瓶瓶》《好玩的易拉罐》奥尔夫音乐：《大树妈妈》《小鱼戏水》《健康快乐动起来》《唱名》十一月份：韵语识字：《冷对热》《贵对贱》《国庆节》拼音直呼：声母与单韵母相拼(一)(二)特殊类型词语拼读情景数学：情景主题：海底世界(1-10的数字辨识、10以内的计数)情景主题：野餐(10以内的数量对应、理解数的实际意义)组合建构：数块多想法组合11/42数学：《贴相邻数》《哪儿不一样》《20种水果》《买鞋》语言：《玩具》《不该做什么》《交钱去》社会：《东方之国》《伟大的祖国》《我爱北京》《国旗、国徽、国歌》科学：《我的影子》《影子世界》《影子游戏》《我来造影子》艺术：《小老鼠上灯台》《快乐的动物园》《狮王进行曲》《秋天的童话》健康：《攀登竞赛》《投篮高手》《她怎么了》奥尔夫音乐：《好孩子要诚实》《拉德斯基进行曲》《我是你的月亮》《龟兔赛跑》十二月份：韵语识字：《做游戏》《看电视》《乌鸦当歌星》拼音直呼：声母与单韵母相拼(三、四、五)情景数学：情景主题：在乡下(形状辨识、形色对应合成)情景主题：我的家(空间位置对应、空间对应与计数)组合建构：空间方位的辨识数学：《数糖果》《我会买东西》《高高兴兴回家》《捉迷藏》《涂方格》语言：《到南极去旅行》《动物的名字》《谜语》社会：《欢度春节》《压岁钱》《欢欢喜喜过大年》科学：《影子的变化》《会变的颜色》《会变的声音》《模仿生物》艺术：《会跳舞的叶子》《风筝》《爱运动的人》《踢毽子》12/42健康：《呼啦圈转转转》《浇小树》奥尔夫音乐：《欢乐颂》《卡门》《小绅士》《游子吟》一月份：韵语识字:《去姥家》《细竹竿》《大象办工厂》《