2023年小班珍爱生命主题班会教案最新4篇

1/102023年小班珍爱生命主题班会教案最新4篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“2023年小班珍爱生命主题班会教案最新4篇”，希望大家可以喜欢。小班珍爱生命班会教案【第一篇】1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）2/103、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。4、幼儿边唱歌曲，边表演。组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。小班珍爱生命班会教案【第二篇】1、知识目标:通过学习，引起我们对生命的思考，体会到生命的可贵，感受到生命的韧性和弹性;通过自救知识的讲解和演习，从中学会必备的求生知识。2、能力目标:增强在日常生活中自救能力：紧急呼救能力、火场逃生能力、溺水自救能力、地震自救能力。3、情感态度价值观：热爱生命，乐观向上;保护生命，意志坚强。重点：知道基本求生知识，学会紧急呼救、防火自救、溺水自救、地震自救必备的求生知识。难点：感受生命的韧性。分别查找紧急呼救知识，防火自救知识、溺水自救、地震自救知识。1.活动一：欣赏一首诗《我还有一只脚》，感受生命的可贵。2.活动二：学会自救的方法：把全班同学分四个组，分别是：紧急呼救组、防火自救组、溺水自救组、地震自救组。每个组的同学进行自救方法的讲解和演习。3、课堂总结。3/101.多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命。珍爱生命就要()①锻炼身体，保持健康②不宰吃动物③保护生态环境④敢于同疾病作斗争⑤面对凶恶歹徒，不作无谓的牺牲⑥及时享受短暂、宝贵的生命a.①②③④b.③④⑤⑥c.①③④⑤d.①②④⑥2.每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，应该()a.从明天做起b.从干一番大事业做起c.从进入初中以后做起d.从现在做起，从一点一滴的小事做起3.吴欲同学给自己的生命箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而是追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是()a.生活条件的优越b.生活的艰辛和曲折4/10c.生命的价值和意义d.生活的快乐和悲伤4.提升生命的价值最主要的是()a.延长生命的时间b.绝不放弃生的希望c.多享受社会财富d.为社会多作贡献小班珍爱生命班会教案【第三篇】1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。1、动画片：交通信号灯2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。3、教具：信号灯1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。5/106、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。1幼儿徒步行走在人行道上。2幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。小班珍爱生命班会教案【第四篇】1．知道日常生活中的常用礼貌用语。2．愿意学习并使用礼貌用语。3．以正确使用礼貌用语为荣。4．正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气、不用谢）、“对不起”（没关系）、“再见”等等。让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。磁带：儿歌录音、歌曲《咱们从小讲礼貌》一、导入：1．你向谁说过“你好”？谁又向你说过“你好”？当时你的心情怎样？2．小结：当我们互相亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。（出示“你好”的卡片）板书：礼貌用语过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们6/10今天就来学习第四课，我相信，学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。二、学习新课1．学习“你好”。（出示挂图一）1介绍赵小刚和王强。学生猜想：他们早晨见了面就互相讲“你好”！板书：你好2问：你们什么时候用过“你好”？你是怎么说的？小结：互相问候了“你好”，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。2．学习“请”。（出示课挂图二）过渡：让我们接着再来看看赵小刚和王强的故事。1王强有一本书，刘红很想借来看。她是怎么对王强说2比较两种说法，看哪种有礼貌？咱们再来听听刘红是怎么说的？板书：请刘红用了“请”，为什么还要说“可以吗？”引导理解：表示和别人商量是非常有礼貌的。3问：你什么时候用过“请”？引导学生想生活中哪些地方该用“请”。小结：用上了“请”就表示对别人尊重，是很有礼貌的表现。3．学习“谢谢”（别客气、不用谢）。（出示挂图三）7/10板书：谢谢2王强又是怎么说的？板书：别客气不用谢3问：你们用过“谢谢”（别客气、不用谢）吗？怎么说的？小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，这样就让我们的友情更加深厚了。4．学习“对不起”（没关系）。（出示课挂图四）2想想他们会怎么做？怎么说？听他们是怎么说的？板书：对不起（没关系）3你们在什么时候用过“对不起”（没关系）？是怎么说的？小结：“对不起”很神奇，能让小朋友变生气为开心，但说“对不起”一定要真心诚意。怎样才是真心诚意，请学生演示。师生共同评价。5．学习“再见”。（出示挂图五）1放学了，刘红和王强一起走出校门，看他们在干什么？说什么？板书：再见2你们在什么时候对谁说过“再见”？怎么说的？怎么做的？小结：要和别人分别时，说上一声“再见”，让别人心里感到很温暖。8/10板书：常用礼貌用语您、您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见小动物过冬（第一稿）勤业小学陈浩丽1、根据课文内容理解生词。2、分角色朗读课文。3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。教学准备：图片、课件、词卡教学过程：一、谈话导入猜谜语：雪花二、今天我们继续学习19课（出示课件2）《小动物过冬》，出示课件3：读生词请小老师上前领读。《小动物过冬》是1童话故事，故事中讲了哪几种小动物过冬，（学生边回答，老师边贴图片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）三、精读训练学习第二自然段生：商量过冬的事师：为什么要“聚到一起商量过冬的事”？（理解：聚到商量）生：天气渐渐凉了（理解：渐渐）它们是好朋友，互相关心9/102、齐读第二自然段。学习三——七自然段2、小组学习3、集体交流小组学习情况学习小燕子：①小燕子是怎样过冬的？出示词卡：迁徙。②读出你最喜欢的句子。理解：春暖花开④指名有感情朗读。学习小青蛙：①小青蛙又是怎样过冬的呢？出示词卡：冬眠。②“这里”指哪里？“来年春天”指什么时候？③谁能向大家说说你所了解的青蛙。出示课件4④喜欢小青蛙的同学起立，有感情读第5自然段。学习小蜜蜂：①小蜜蜂也是飞到南方去吗？出示词卡：备粮。②理解：蜂巢看图课件4③人们为什么常说“勤劳的小蜜蜂”？（学生介绍小蜜蜂）④“勤劳的小蜜蜂”们，一起来读读第7自然段。师：老师不明白了，冬天到了，大家就各自去过冬，为什么还要“商量”？（好朋友互相关心小燕子的问话）第二年春天他们还会见面吗？你是从哪里看出来的？（第10/108自然段理解：约定）四、练习：出示课件9、10五、分组、分角色朗读全文。七、指导写字：你们觉得哪个生字最难写？老师范写学生描红（注意姿势）