2023年小班绘本阅读《小蓝和小黄》_小班绘本小蓝和小黄活动教案【最新4篇】

1/102023年小班绘本阅读《小蓝和小黄》_小班绘本小蓝和小黄活动教案【最新4篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下是网友为大家分享的“2023年小班绘本阅读《小蓝和小黄》_小班绘本小蓝和小黄活动教案【最新4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小班绘本阅读《小蓝和小黄》小班绘本小蓝和小黄活动教案【第一篇】1.仔细观察画面，理解画面内容。2.发挥自己的想象，用自己的语言来表述故事。大绘本：小蓝和小黄。活动过程：一、情景导入。1．师：一个好朋友一直躲在架子后面不肯出来，可能害羞了，我们一起把他请出来。2．出示“小蓝”：这是谁？叫什么名字？1．出示图1：师：小蓝家里有谁？爸爸和妈妈有什么地方不一样呢？2．出示图2：师：小蓝上幼儿园迟到了，他坐在哪里合适呢？数一数，2/10班里有几个小朋友？它们各叫什么名字呢？3．出示图3：师：小蓝到哪里去了？小蓝为什么不唱歌？4．出示图4：师：小蓝摔倒了，腿刮破了，怎么办？5．出示图5：师：放学了，朋友们两个两个抱在一起在干什么呢？师：小蓝马上就要回家了，我们一起和他再见吧！小班绘本阅读《小蓝和小黄》小班绘本小蓝和小黄活动教案【第二篇】《小蓝和小黄》是一本非常经典又有趣的绘本，对于小班幼儿来说，简单的画面加上充分的想象空间，幼儿更容易在轻松的观察、聆听中，将自己生活中的经验投入绘本情境中，体验阅读的快乐。当一种亲切感产生、一种胜任感萌生、一种迫切想了解的愿望发生时，一本书和一种与书有关的体验活动就这样在幼儿的心里生根、发芽了。于是我将绘本阅读与美术游戏有机融合，让幼儿就在这种看似简单的经验迁移和情感投射中，潜移默化的帮助他们拓展、丰富、积累体验。1.积极参与阅读活动，能大胆地想象和表述，感受朋友间、亲人间的爱意。2.知道蓝和黄两种不同的颜色结合在一起会变成绿颜色。3.享受调色游戏的乐趣，愿意大胆地表述自己的发现。3/101.绘本《小蓝和小黄》ppt;2.蓝色、黄色颜料和蓝色、黄色透明的塑料色卡纸。3.幼儿人手一份操作工具（画笔、画纸、黄蓝颜料分别装在针管里、幼儿操作桌面上铺有透明桌垫，画纸铺放在透明桌垫的下面）。一、引出绘本故事的主人公出示“小蓝”：“今天来了一位有趣的朋友，它的名字叫小蓝。小蓝有个好朋友叫小黄。”引导幼儿用语言问候小蓝和小黄。二、绘本阅读《小蓝和小黄》的故事1.介绍小蓝和小黄的一家。①幼儿观察画面并提问：“我们一起去小蓝家和小黄家参观一下，看，家里有谁?”②引导幼儿大胆想象：“为什么觉得它是爸爸(妈妈)?”③小结：“小蓝和小黄的家里和爸爸妈妈在一起，真是相亲相爱的一家人。”2.小蓝和小黄一起做游戏①幼儿观察图片并引导其大胆想象：“小蓝和小黄最喜欢玩游戏，看看它们在干什么?”（拉圈圈、捉迷藏）②幼儿人手一个小蓝或小黄，和同伴打招呼，一起拉圈圈游戏，感受结伴游戏的快乐。“小蓝和小黄真的躲在我们身边呢，快把他们找出来吧。”③感受色卡的重叠变色。“小蓝和小黄抱在了一起，发生4/10了什么事?”“小蓝和小黄也来抱一抱，看看便会变成什么呢？”三、调色游戏①出示颜色（黄和蓝）。“调皮的小蓝和小黄，他们躲在哪儿呢？”（躲在针管里）②尝试调色。“怎么请他们出来玩呢？”（轻轻把颜料挤出来，流在操作板上）“请他们玩一个什么游戏呢？请谁来帮个忙？”（用画笔将两种颜色调一调）“小蓝和小黄抱在了一起，你发现了什么？”（幼儿讲述发现的颜色变化）③记录调色结果。“我们来给他们拍个照吧。”（将画纸覆盖在操作板上，印下颜色）四、幼儿操作教师巡视幼儿的操作，鼓励幼儿大胆调色，说出颜色的变化。五、欣赏“照片”。引导幼儿欣赏颜色混合后产生的奇妙效果。“你请小蓝和小黄做了什么游戏？你变出了什么颜色？你是怎么变出来的？”六、延伸活动5/10“老师还请来了他们的好朋友小红，小蓝小黄快来和小红一起做游戏吧！”在组织这个活动之前，我思考了很多的将绘本活动和美术游戏相结合的方法，尤其是美术游戏中的操作方法：操作的工具应该是我们手边最常见的，最常用的物品。比如活动中的课桌上的透明塑料桌垫，一开始我准备用泥工板等工具，但是我常常发现孩子们喜欢把手伸到桌垫下面，我灵机一动，桌垫不就是最好的操作台吗，只需在下面放一张白纸就可以了，既给孩子一个操作范围的暗示，白纸拿出来又是最后留下作品的画纸，真是一举两得。同时我想，操作的方法也应该能让大部分孩子都会使用，而且能达到活动预期目标。颜料放在透明的针管中既卫生又能让孩子明显辨认颜色，同时操作中的难度不大。在活动中，我对个别孩子的关注度有些疏忽。有两个孩子我没有照顾到，马志宇小朋友开心的游离在外，冯继辉小朋友操作的时候找不到颜色了。活动结束后，我带着冯继辉重新找了颜色，完成了一幅美丽的作品，他的.脸上立刻露出了笑容。午餐后，我和孩子们一起欣赏“照片”，孩子们都觉得自己的画是最美的，他们有的说他的小蓝和小黄变成了一朵花，有的说他的小蓝和小黄在玩捉迷藏的游戏呢，有的说他的小蓝和小黄亲亲热热抱在一起……吴瑜萌小朋友还指着一片绿色说：我变出来一棵大树，有很多树叶。孩子们的想象力还真是丰富多彩呢！活动过后，细细反思在活动中我还应该给予孩子们更多观6/10察颜色变化的机会，更多的鼓励孩子大胆的表达自己的发现。当看到孩子们一时之间说不出“蓝+黄”变成；绿色的时候不急于出示答案，而是可以引导孩子想想生活中哪些物品的颜色和它一样，这样和孩子的认知经验更加贴切，会有助于孩子掌握知识点。小班绘本阅读《小蓝和小黄》小班绘本小蓝和小黄活动教案【第三篇】绘本故事很有趣，颜色与颜色的碰撞发生的变化，能很好的吸引幼儿引起兴趣，通过对图片的观察，让孩子们表达自己的想法，根据自己的生活经验来猜测故事可能发生的情节，请幼儿来大胆的表达，并能清楚的表达。1、理解绘本内容，能根据自己的生活经验看画面想象、猜测故事的情节。2、感受有趣的故事情节及蓝色和黄色的变化过程。ppt《小篮和小黄》、蓝色黄色颜料、调色盘、棉签、画有花的纸。一、导入1、出示小蓝和小黄，引起兴趣师：今天老师带来两个好朋友，瞧，这是谁？他有一个好听的名字叫小蓝。小蓝有一个好朋友，看是谁？他们俩的身上发生了一件神奇的事，我们一起来看看到底发生了什么呢？二、欣赏幻灯片《小蓝和小黄》，理解画面。7/10（一）播放图片，幼儿猜测故事情节1、（小蓝家）这是小蓝，这是小蓝的家，你们看，小蓝家一共有几个人呀？会有谁呢？哪个是蓝妈妈？哪个是蓝爸爸？为什么？2、（好朋友）小蓝有许多好朋友，你们知道他们叫什么名字吗？（幼儿给各种颜色起名字）3、它最好的朋友是谁呢？小黄就住在街对面，它的家里有几个人？都有谁呢？4、小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，猜猜它们最喜欢玩什么游戏？（幼儿观察画面，根据自己的经验自由猜想）5、一天，妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。”可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人。他这边找找，那边找找，找呀找呀……突然在拐弯角上，找到了小黄！1想一想，这时候小蓝的心情会是什么样的？（兴奋，开心）2小蓝和小黄两个好朋友见了面会做些什么，说些什么呢？（鼓励幼儿大胆地表达，请孩子上前来找个好朋友示范一下）6、（抱在一起）他们真的开心地抱在了一起，可是，发生了什么事呀？”小蓝找到了小黄，他们开心地抱在一起，抱呀，抱呀！结果他们变啦！变成绿色了。7、连贯讲述后面几幅画面：可是，他们不知道。然后去8/10公园玩，他们穿过一条隧道，追着小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，他们回家去了。8、回到家里，发生了什么？猜猜他们会怎么说？9、继续讲述：小蓝和小黄好伤心，他们怎么了？他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧？”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。他们也抱了小黄……但是，快看，发生了什么事？现在，他们知道是怎么回事了。于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。大家高兴地互相拥抱。庆祝找到了自己的孩子。孩子们一直玩到吃晚饭的时间，故事讲完了。（二）理解小蓝和小黄的变化小蓝和小黄他们发生了什么神奇的事？（抱在一起会变成绿）三、完整欣赏引导幼儿看图完整欣赏故事：这个故事真有趣，我们再来完整的欣赏一下小蓝和小黄的故事吧。小班绘本阅读《小蓝和小黄》小班绘本小蓝和小黄活动教案【第四篇】1、在玩颜料游戏中，知道蓝色和黄色混合一起变成绿色，9/10对色彩的变化产生好奇和乐趣。2、在听故事的过程中，激发丰富的想象力，体会故事的有趣性。3、在“抱一抱”游戏中增进同伴的感情。1、《小蓝和小黄》绘本ppt、电脑一台。2、颜料、彩色卡片、一次性塑料杯（透明）、一次性筷子。一、认识一下常见的颜色1用彩色卡纸请小朋友抢答颜色，调动一下孩子们的积极性。2师：我们一起玩一个“猜一猜它的颜色”的游戏，好吗？（出示彩色卡纸）这是什么颜色？哪位小朋友可以告诉我吗？二、抱一抱游戏师：你的好朋友是谁？抱一抱吧！我是你们的好朋友吗？抱一抱吧！大家牵着手拉个圈，一起抱一抱。三、和孩子们一起欣赏故事，激发想象1、看封面引起幼儿阅读兴趣并认识书名《小蓝和小黄》师：小朋友从上面看到了什么？你知道故事的主人是什么颜色吗？谁是小蓝？谁是小黄？2、细节阅读，一起欣赏绘本师：谁是小蓝的爸爸？谁是小蓝的妈妈？引导幼儿观察大小，并说说：这是蓝爸爸，这是蓝妈妈，这是小黄。小蓝的好朋友都叫什么名字？小黄会去哪呢？怎么办？他们的爸爸妈妈不要他们了？10/10重点观察：藏猫猫、排排坐。注意：1、引导孩子学会观察小蓝去哪儿，并说一说孩子的理解。2、然后故事妈妈再讲述。四、玩颜料游戏，小小魔法师来啦！（注意：故事妈妈先示范操作）师：小蓝和小黄抱在一起真的会变成绿色吗？我们一起试一试？孩子们用一次性筷子蘸些蓝色颜料搅拌在准备好的装了一些水的塑料杯里，再蘸些黄色的颜料搅拌在塑料杯里，细心观察。五、小朋友从颜料中挑选两种颜色抱一抱。注意：1、游戏口吻：小蓝、小红抱一抱2、游戏时人手一份材料：两个杯子人手一份3、请孩子说说你的发现：蓝色+红色=紫色红色+黄色=橙色红色+绿色+黄色=咖啡色六、故事妈妈要总结：原来两种不同的颜色合在一起，会变成另一种颜色。