2023年幼儿园中班健康教案（精选8篇）

1/202023年幼儿园中班健康教案（精选8篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？下面是我给大家分享的“2023年幼儿园中班健康教案（精选8篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园中班健康教案【第一篇】1.练习会平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。轮胎若干，音乐。练习下平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展下肢动作和力量。双脚交替跳的基本技能。1.导入。师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，一定要注意安全。2.准备活动。2/20师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、胳膊等部位。3.双脚交替跳练习。师：现在请小朋友站到自己轮胎的后面，一只脚放在轮胎上，交替换脚跳。4.平衡练习。(1)师：小朋友将两只脚踩在轮胎的两边，我们一起喊12双脚跳进轮胎。(2)平衡走轮胎边。师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座“小桥”，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。(3)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，老师在旁边辅助。5.双脚跳练习。跟随音乐，幼儿连续双脚跳练习。6.放松活动。师：小朋友们都累了，请找到一个轮胎，趴在轮胎上，我们一起来放松放松。师：小朋友们，小轮胎他累了，想让小朋友送他回家，小朋友我们一起送他回家吧!3/20从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的'过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用，因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的一半用于轮胎生产，可见轮胎耗用橡胶的能力。幼儿园中班健康教案【第二篇】一天，一名宝宝跑到我面前说牙牙疼，我仔细一检查，原来牙齿上长了许多小洞洞，发现是龋齿。针对宝宝的情况，我和宝宝们进行了交谈，发现了大部分宝宝都不刷牙，不爱护牙齿。《纲要》指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。树立正确的健康观念；培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。为鼓励小班幼儿学会保护牙齿，让牙齿也健健康康。我设计了这节小班健康4/20活动《牙牙乐》。1、认知目标：感知牙齿的重要性。2、情感目标：学会如何保护我们的牙齿，让牙牙保持健康。3、能力目标：学习正确的刷牙方法，养成刷牙好习惯。1、课件《牙牙历险记》，已学习儿歌《小牙刷》。2、自制模拟牙齿衣服一件。（牙齿发黄、上面有小洞洞）。3、小镜子若干、牙刷人手一份、牙膏。4、歌曲《苹果、蝴蝶》。1、情景表演导入活动，激发幼儿兴趣。教师身穿牙齿衣服，以牙齿的口吻：“哎呦、哎呦，疼死我了。谁来帮帮我呀！师：宝宝们！你们愿意帮助我吗？（愿意）师：我们一看牙齿宝宝怎么了？幼：牙齿宝宝不开心、牙齿有些地方变黄了、有些地方出现了黑黑的洞洞。师：那你们知道牙齿为什么会变成这样吗？2、欣赏课件《牙牙历险记》。幼儿仔细观看课件《牙牙历险记慢慢》，欣赏健康的牙齿是怎样变黄、慢慢出现黑黑的洞洞。3、讨论如何保护牙齿。1照镜子，看看自己的牙齿。师：宝宝们！我们一看我们的牙牙。它是怎样的？有没有5/20出现龋齿？幼儿讨论回答。2讨论牙齿的.重要性。牙齿是人体最坚硬器官，它的本领可大了，有咬切、撕裂、研磨食物，和协助发音的功能。3牙齿变黄、出现黑洞洞的原因。幼儿讨论回答，教师：经常吃甜食，睡前吃零食，不爱刷牙。4如何保护牙牙？幼儿分组讨论，教师：不宜吃太多甜食，多吃粗粮、蔬菜、水果、牛奶等食物；不要咬手指头、玩具等异物，不要用舌头舔牙齿；避免吃太多过冷、过热以及酸辣食品；饭后漱口；养成正确的刷牙方法；如牙齿有病，应及时就医。4、师幼一起来学习刷牙。(1)师幼复习儿歌《小牙刷》“小牙刷，手里拿；牙膏慢慢往上爬；上下刷，左右刷；刷得嘴里白花花。”(2)师幼一起手拿牙刷按照儿歌学习正确的刷牙方法。(3)幼儿谈谈刷牙的感受。(4)播放音乐，结束活动。今天我们学会保护牙齿了，牙牙可开心了，那我们跟着歌曲《苹果、蝴蝶》一起来秀秀你们的牙牙吧！（在刷牙的音乐律动中结束活动。）1、2、6/20幼儿园中班健康教案【第三篇】1、克服害怕情绪，学习正确处理负面情绪的方法。2、知道害怕是人的一种正常反应。3、学习用调查统计的方法了解小朋友关于害怕情绪的情况。幼儿用书。一、谈话导入。——与幼儿讨论：你害怕过吗？遇到什么事情会害怕？害怕的时候你会想什么，做什么？二、采访调查。1、激发幼儿调查兴趣。——你想知道别人有害怕的东西吗？有什么办法知道别人害怕什么呢？什么东西是最多小朋友害怕的东西？什么是大人最害怕的东西？（访问、调查）2、出示调查表，提示提问方法和记录方法。提问方法：礼貌用语：“请问你有害怕的东西吗？你最害怕的是什么？谢谢。”记录方法：有害怕的东西，就用打勾记录，然后用简笔画记录被采访人最害怕的东西。采访完后，送一个贴纸给被采访人。其他幼儿如果看到有贴纸了，就不能再采访这个人了，以避免重复采访。3、教师带领不同的小组到不同班级进行采访调查。7/204、共同交流。——教师和幼儿一起统计会害怕的人有几个？（教师用记录表记录）——教师和幼儿一起统计小朋友最害怕什么？（教师用记录表记录）5、教师小结。——师：我们想了解某件事情时，可以通过调查的方式进行了解。今天，我们通过调查，了解了害怕是人的一种正常反应和小朋友们最害怕的东西，真了不起！三、寻找解决方法。——请幼儿想一想说一说，害怕的时候可以怎样处理，有什么好办法可以让我们勇敢一些？——请幼儿阅读幼儿用书，学习小熊害怕时的处理方法。——教师和幼儿一起分析归纳：害怕的时候，可以让别人大声说出来，可以抱抱自己心爱的玩具，也可以让别人抱抱自己等。四、改编《幸福拍手歌》，例如:“假如害怕的话，请你大声说出来”……与幼儿讨论，大人会害怕吗？说一说自己的爸爸妈妈遇到什么事情会害怕？他们怎么做的？第四个环节可以改为：请幼儿将自己害怕的事情及解决办法用简单的图画表示出来，并跟其他小朋友交流。请幼儿调查了解身边的大人是否会害怕？他们最害怕的`8/20事情是什么？他们有什么解决的办法？1、美工区：鼓励幼儿绘画战胜害怕情绪的方法，鼓励幼儿尝试用图画中的方法战胜日常生活中的害怕情绪。2、语言区：提供调查表和话筒，让幼儿做“小记者”，采访调查他人相关的信息，如害怕的事情、开心的事情、生气的事情等。请幼儿跟家长沟通，互相说说自己害怕什么，增进了解，并且一起寻求解决方法。当幼儿在日常生活中产生害怕情绪时，引导幼儿采用合适的方式，克服害怕情绪。让幼儿多了解一些自然现象（如打雷闪电等恶劣天气）或者健康常识（如打针等），减少幼儿因为不了解所产生的盲目害怕。幼儿园中班健康教案【第四篇】：1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性。3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。1、青蛙头饰若干2、游泳圈若干9/203、相关的背景音乐一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。）（评析：教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，使得教师改变了以往的角色，而成为幼儿活动的参与者、支持者。这为幼儿自主性的发挥打下了基础。）二、小青蛙玩游泳圈1、激发幼儿对游泳圈的兴趣。青蛙妈妈：刚才游泳时，游泳圈帮了许多忙，我们真要谢谢它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游泳圈轻轻的转一圈等。）启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。（评析：这一环节，在教师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生了浓厚的兴趣。）2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩）1青蛙妈妈作假听状，神秘地说：听一听，游泳圈在说话呢！哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗？2青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游泳圈垒10/20高游泳圈拼图（教师进行个别指导或带全体孩子集中学3—4个动作）（评析：在这一环节中，幼儿能积极想象、大胆创新，教师给与了充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。）3、玩“游泳圈接龙”游戏1青蛙妈妈：如果把这些游泳圈一个一个都连起来，那一定很好玩的，我们来试试吧！（鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来）2青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈连接在一起，象什么呀？（幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等）3青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看！（引导幼儿在“小路”上变速往返走，提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、掌握平衡等，让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。）（评析：在幼儿的.想象力发挥到一定的时候，教师适时提出新的问题让幼儿去面对、去挑战，使幼儿的兴趣点得以延续，多数幼儿对于新的挑战已跃跃欲试，充分感受到了体育活动的乐趣。）三、放松活动1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚才在小路上行走过了，也开过火车，又舞过长龙，和游泳圈一起玩得真开心，也很累。来，让我们坐在游泳圈上休息一下吧！（幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作）2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦！我们赶11/20快背着游泳圈回家吧！（随着“下雨”音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。）（评析：自然界的现象“下雨”在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。幼儿听到“雨声”都帮着“青蛙妈妈”抬泳圈，忙得不亦乐乎。游戏化的教学过程非常符合幼儿的年龄特点。）评析与反思：在这一活动中，孩子们都十分投入，因为这是一个来源于他们自身兴趣的活动。在实施过程中，教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，没有过多地对他们的活动进行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈亲密接触的热情，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，发展了动作协调性。在自由玩圈时，教师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。最后，教师采用“下雨了”结束教学活动，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。整个活动改变了以往一板一眼，照搬教材的状况，每个幼儿在活动中都大胆探索，积极投入，每个人都有了不同程度的收获。幼儿园中班健康教案【第五篇】1、巩固从高处向下跳，学习从高处向侧方下跳。2、培养幼儿良好的体育活动常规，激发幼儿大胆勇敢的精神，提高自我保护能力。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。12/204、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。木椅子、鞋架台阶、电脑、沙包（35）、小旗4、红领巾4、场地摆放木椅子16（一）开始部分：1、以《向前冲》的音乐入场：小朋友，今天我们要学小小兵（小海军）去完成一个任务，来，我们出发吧！一路纵队跑步入场，再变成四路纵队。2、基本动作：小小兵（小海军）们立正、向前看齐、向左转、向右转、原地踏步走、立正、稍息。3、热身音乐《小海军》：我们小小兵的本领可多了，会……我们一起跟音乐，学学小小兵。（二）基本部分：1、幼儿脱下外套，放入相应筐。2、学习向侧面跳下的动作x小朋友