[精推]幼儿园活动方案(案例)通用8篇

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[精推]幼儿园活动方案(案例)通用8篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢?下面是网友为大家分享的“[精推]幼儿园活动方案(案例)通用8篇”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园活动方案【第一篇】活动主题:“梦幻童年”六一庆祝活动活动目的:通过开展庆祝“六一”系列活动,让小朋友度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关注孩子的机会;通过向家长、社会展示的“六一”系列活动,进一步塑造本园教师“热情工作、精致服务”的良好形象,提高本园知名度、美誉度。活动时间:5月15日――6月25日活动地点:大地幼儿园活动内容:(1)幼儿书画比赛目的:通过幼儿书画比赛,提高幼儿的艺术表现力,发展他们的创造想象能力。(2)教师书画比赛目的:通过线描、水粉等不同绘画形式,提高教师的绘画水平,增强“精致服务”的理念,更好的为幼儿服务。(3)加大版块宣传力度目的:通过宣传学校的教育理念、教师风采、班级风采等,加大幼儿园的宣传力度,扩大本园在社会的良好影响力。①幼儿园版块:主要介绍幼儿园教学思路及服务理念等;②班级版块:主要展示各班的特色及幼儿绘画及手工作品;③教师风采版块:主要展示教师的形象照片及教师的绘画作品;(4)发挥宣传单的良好效应通过印发宣传单的形式,扩大宣传范围,促进招生工作。加深社会对本园的了解,为今后的招生工作做好铺垫。(5)快乐六一趣味游戏会目的:通过设计一些新奇有趣的小游戏,培养幼儿与人合作的快乐,从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。游戏名称:青蛙跳水、吹蜡烛、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动,游戏规则另行制定。(6)“梦幻童年”六一庆祝活动目的:通过每班准备两个节目汇总在园内举行晚会形式的.表演,展示幼儿的风采,提高他们的自信心,让家长开心,让社会放心;前期准备:①舞台设计:“梦幻童年”画有小风车的蓝色主题背景图,周边用粉色气球装饰,突出节日的气氛;②节目编排:考虑各个节目的内容及形式,合理安排节目顺序,保证活动有序进行;③节目单设计:用粉色广告纸精心设计,体现本园清雅的风格和“精致服务”的理念,确保在表演前每个家长人手一份节目单;④联系场地及录制音乐:在表演前联系好场地并落实座位,确保每位家长和幼儿都能对号入座,以便保持会场秩序。在活动前一周将所有节目音乐汇总录制成一张光碟;⑤制作专场光碟:在表演活动时请专业人员拍摄录象,并精心制作成实验幼儿园首届“梦幻童年”六一庆祝活动光碟,赠送给本园每个小朋友一人一张,尽显本园良好的服务态度;⑥加强网络宣传:为提高本次活动的知名度,要加大网络和别的形式的宣传力度,对每个活动都应有详细的报导并及时发布到网上,让社会及时了解活动的每个内容;⑦联系化妆品:每班购买一套幼儿化妆品,确保安全无毒适合幼儿使用,活动前各班教师为幼儿画好妆,为节目的顺利进行做好准备;⑧教师舞蹈节目编排:为展示本园教师的风采,特排练舞蹈《幸福山歌》,用优美的舞姿向大家展示“大地人”的精神(教师应在幼儿化妆前提前化妆);⑨邀请嘉宾出席本次活动:为壮大本次活动声势,特邀请一些领导参加活动,做好一切有关本园的宣传。(7):开心礼物大派送:为让小朋友们度过一个难忘的六一,本园将对每位幼儿送出两份礼物礼物一:卡—通扇子用意:希望夏日里在扇子为你带去丝丝凉意时,您能想到我们对你的尽心尽力;礼物二:黄色小雨伞用意:在你人生之路上小伞陪你风雨兼程,选择了我们,就是您的成功;(8):开展全园性的家访工作目的:通过开展全园性的家访活动,了解幼儿及家庭的各方面情况,以便今后更好的开展教学保育工作,每班教师力求每个幼儿家庭都要家访到,切实让家长感受到我们精致服务的态度。活动安排:5月15日――5月20日:《幼儿书画比赛》5月21日――5月25日:《教师书画比赛》5月26日:歌舞表演活动第一次彩排(地点:幼儿园音乐教室)5月27日――5月31日:各宣传版块制作完成并展出6月1日――6月5日:发放各宣传单6月5日:《快乐六一趣味游戏会》(各班自行开展活动)6月6日:歌舞表演活动第二次彩排(地点:电影院)6月7日:《大地幼儿园首届“梦幻童年”庆祝活动》正式开演(地点:幼儿园)6月8日:《开心礼物大派送》活动6月9日――6月20日:全园性家访活动幼儿园活动方案【第二篇】活动目的:1、知道世界地球日,及世界地球日的有关知识,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖,能有效地拯救我们的地球家园。2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境,做文明小朋友的意识。4、了解保护地球的重要性,让保护环境成为我们的一种自觉行动。活动时间:20xx年4月17日―23日活动实施:1、幼儿园教育活动。2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。3、绘画:地球妈妈我爱你,并请老师协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的'图片”,并制作“我爱地球妈妈”的手抄报,布置幼儿园主题墙,进行展出。6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾,“环保小卫士”活动。7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”,向身边的人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号,倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二氧化碳的排放量,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)等。9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装,开展“环保时装秀”活动。10、学念一首环保儿歌,开展“环保儿歌大家诵”活动。幼儿园活动方案【第三篇】一、活动目标1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日,元宵节,是一个团圆的日子。2、愉快参加元宵节活动,感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事,听听元宵节儿歌等。3、元宵节吃元宵,象征的是团圆,了解汤圆的不同种类和味道,自己亲手制作汤圆。4、欣赏元宵节花灯,感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。二、活动实施概况1、欢欢喜喜闹元宵:教师可以制定相关的活动,比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。2、亲子共度元宵节:各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动,玩亲子游戏,一起制作元宵(汤圆)。三、活动时间20xx年2月19日下午,大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。四、活动准备1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示;2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备;3、各班教师备好各种小礼物。五、活动过程1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示,欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。2、请各位家长互相交流猜灯谜,为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物,作为奖励。4、回到各班教室内,亲子共同开展制作元宵(汤圆)的'活动。(1)教师引导幼儿为做元宵前的准备,洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。(2)师生、亲子共同动手制作汤圆,先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁,在中间放入不同味道的夹心,然后合拢搓圆就可以了。5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵,然候一起吃元宵,结束本次活动。幼儿园活动方案【第四篇】活动名称:成语棋领域:特色(棋类)班级:大班设计意图:随着幼儿年龄的增长,幼儿的词汇量大大丰富,尤其是在日常活动中发现有的幼儿尝试用四字成语与大家交流,但是有时候用的不是很合适,因此我们设计了一种简单的棋类活动—成语棋,幼儿通过行棋练习成语,本棋具备了知识性,趣味性,娱乐性,并能巧妙地把游戏和学习结合起来。活动目标:1.掌握成语棋的玩法。2.增加幼儿成语词汇量。活动准备:成语棋棋盘每2人一个,棋子每人四个。活动过程:1.教师出示棋盘,向幼儿介绍成语棋的棋盘、棋子及棋子的摆法。2.介绍成语棋的玩法。3.找出两位小朋友一起玩,幼儿将自己的棋子放在棋盘上,游戏开始,两人“剪子、包袱、锤”,赢方先开始行棋,每走一步说出四字成语中的一个字,说到第四个字时棋子走到哪里,就停到哪里,如果这里正好有对方的棋子,就把该棋子吃掉(中间隔着棋子不能行棋)然后另一幼儿开始行棋。双方想法把对方的'棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉,最后剩棋子的一方为胜。4.幼儿下登山棋。活动延伸:将棋盘、棋子放在棋类区,让幼儿自由操作,随着幼儿的逐步熟练不断增加新的成语。活动反思:在本次活动中,幼儿活动热情高涨,在活动中幼儿练习了成语,使非常枯燥的事情,变得特别有趣,但是这次活动幼儿一盘棋结束说的都是一个成语,随着幼儿词汇量的增加,应该在行棋的每一步都说一个不同的成语甚至是成语接龙,这样可能更有利于激发幼儿的兴趣,不过这毕竟需要幼儿有相当大的词汇量,在以后的活动中我们会逐步尝试。幼儿园活动方案【第五篇】活动目标:1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性.2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力.3、发展创造性.活动准备:沙袋活动过程:1、开始部分.(1)队列练习.队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队.(2)准备操,听信号做相动作.如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等.2、基本部分.(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等.老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广.(2)学习夹包跳.集合幼儿,让幼儿站成大圆圈.老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出.幼儿练习.老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范.鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远.(3)集体夹包跳比赛.让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜.3、结束部分.教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法.以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力.游戏名称:猜猜我是谁玩法:全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:是谁敲我的门呀?敲门的幼儿说:是我,猜猜我是谁?如幼儿猜不出,可再问:你是什么人?答:我是你的好朋友.猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始.提示:要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句.游戏可逐步加深要求,如:敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音.游戏名称:摘果子(户外游戏)一.活动目标:1、能原地纵跳触物,脚蹬地有力.2、喜欢户外活动,积极参与到活动中.二.活动准备:1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子.2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线.3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果.三.活动过程:1、一起来锻炼.(1)教师带领幼儿做身体各部位的准备动作.(2)估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做.2、跳起来,够一够.(1)教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上,鼓励幼儿想办法够着头上方的物品.(2)鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品,还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范.(3)教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领:①双脚跳起时双臂应有意识地摆动,与蹬腿动作配合.②极大上方物品时身体伸展.③落地时屈膝缓冲.(4)幼儿互相评价动作,并对不正确的动作予以调整.3、游戏:摘果子(1)教师把幼儿带到果园,果园上方悬吊一些高低不同的水果(最高的是红色,其次是黄色,最低是蓝色),幼儿分成两组比赛,请有儿童站在下面适当的位置,纵跳采摘水果.采下的果子要放在自己组的筐中,教师要了解和指导幼儿纵跳的高度.(2)统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少.(3)游戏可以反复进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