2023年幼儿园科学降落伞教案_幼儿园的树小班科学教案活动反思（精选5篇）

1/92023年幼儿园科学降落伞教案_幼儿园的树小班科学教案活动反思（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是网友为大家分享的“2023年幼儿园科学降落伞教案_幼儿园的树小班科学教案活动反思（精选5篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园科学降落伞教案幼儿园的树小班科学教案活动反思【第一篇】1、通过对各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望。2、学会主动关心照顾小树或大树。3、学会做观察记录。1、图片：各种大树2、彩笔、图画纸、铅笔。3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。1、开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？2、提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子？1、引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶2/9及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。2、提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？1、让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上。2、与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。1、用不同方式记录所观察到的树种。2、根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花3、记录小树家的路线图。1、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量2、让幼儿学习点数。1、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。2、总结分享请幼儿谈谈对园区树木千姿百态的感受。幼儿园科学降落伞教案幼儿园的树小班科学教案活动反思【第二篇】1.了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解。2.教育幼儿懂得爱护大自然。1.课件：图片-松鼠，树林1，鸟窝，2.各种动植物、自然环境的卡片。1.教师：小朋友，我们都见过很多的大树，现在我们来说一说你都见过什么样的大树？2.启发幼儿结合已有的知识讲述各种各样的大树。3/93.教师：小朋友见过这么多大树，你知道这些大树有哪些好朋友吗？引导幼儿思考大树和动物、自然环境有哪些联系。1画面上有什么？（大树，啄木鸟）2大树和啄木鸟是好朋友吗？为什么说它们是好朋友？1出示图片：鸟窝提问：树上有什么？（鸟窝）鸟窝是谁的家？为什么安置在大树上？鸟窝和大树是不是好朋友呢？2出示图片：阳光和大树引导幼儿讨论：阳光和大树是好朋友吗？如果没有阳光大树会长成什么样子呢？让幼儿在卡片中找出大树的好朋友，并说明理由，为什么和大树是好朋友。如：花在树旁静静地开放，一只小松鼠在树枝间跳来跳去，一头熊在树洞里东面，一只啄木鸟在为树捉虫等等。启发幼儿给大树找到更多的好朋友。幼儿园科学降落伞教案幼儿园的树小班科学教案活动反思【第三篇】1、认识秋天的树，知道几种常见树与季节发生着同步的变化。4/92、学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感知树的多样性。1、挂图18号；幼儿用书。2、活动前教师引导幼儿观察周围的树在秋季来临后发生的变化。3、事先寻找一块有各种树木的场地。①提问：你认识这些树吗？能说出它们的名字吗？说说这是一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？②秋天到了，你发现这些树有什么变化？③你还知道关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）①提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法认识它的？②这些树有什么相同的地方？有什么不同地方？①（教师出示几种树叶）提问：这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。②幼儿说出判断的理由：你是怎么知道这片树叶就是这棵树妈妈的宝宝呢？③观察树妈妈：这棵树妈妈长什么样？④游戏“摸摸××跑回来”，巩固对各种树的认识。幼儿聚集在教师身边，教师说出一种树的名称，如“摸摸桂花树跑回来”，让幼儿跑去，找到桂花树后摸摸树干跑回来，5/9看哪个小朋友的速度快。教师收集幼儿对树感兴趣的问题，指导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来，张贴在主题墙上。①幼儿绘画。②分享交流，感受树的多样性。幼儿园科学降落伞教案幼儿园的树小班科学教案活动反思【第四篇】初步了解路边种树对自然环境及人类的作用。能出颜色、形态等方面感受行道树的美，并尝试用线条、花纹、颜色来表现行道树。课件准备：“马路边的树”组图；“行道树的作用”图片。材料准备：画纸、油画棒、水彩笔、水粉颜料等。出示组图“马路边的树”，引导幼儿从颜色、形态等方面感受行道树的美。——你喜欢图中的哪些树？——它们都长得一样吗？哪里不一样？——这些树都种在什么地方？小结：这些种在路边的树，叫行道树。它们的形态不一样，有的高、有的矮，有的粗、有的细，有的直直的、有的弯弯的，有的树冠像一把伞，有的树冠像一颗球；它们的树叶颜色和形状也不一样,有的树叶黄、有的树叶绿，有的树叶细细长长的，有的树叶胖胖圆圆的……6/9出示图片“行道树的作用”，引导幼儿初步了解路边种树对自然环境及人类的作用。1.幼儿自由交流马路边种树的作用。——为什么马路边要种树？2.出示图片“行道树的作用”,引导幼儿初步了解路边种树的作用。——这两幅图的路面上有什么不同？——你喜欢住在哪一幅图的环境里？——如果你走在空气灰蒙蒙的路上，有什么感觉？——为什么路边种了树的这幅图里空气不会灰蒙蒙的呢？小结：行道树可以美化环境、吸收有害气体和烟尘，让空气更新鲜；可以遮阴和消除噪音等，走在树下更凉快，住在马路边的人不会感到很吵，让人们的生活环境更加舒适；还可以让开车的人看清道路的方向，行车更安全。发放绘画材料，鼓励幼儿绘画“长长的行道树”。1.鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征，画出对行道树美的理解。2.教师巡回指导，引导幼儿绘画时突出行道树的色彩和形态，尝试多种画法。（点彩画、水彩画、线描画等）3.展示全班幼儿的作品，进行分享、交流，鼓励幼儿介绍自己的画。家园共育请家长带幼儿观察马路边的各种树木，并用相机记录看到7/9的街树，到幼儿园与同伴分享。幼儿园科学降落伞教案幼儿园的树小班科学教案活动反思【第五篇】1．认识秋天的树，知道几种常见树的名称，感受树与季节发生着同步的变化。2．学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感受树的多样性。3．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。挂图。一、出示挂图，幼儿观察桂花树、橘子树、玉兰树、梧桐树。1．提问：你认识这些树？能说出它们的名字吗？说说这事一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？（如桂花树枝头坠满小小的桂花；橘子树届满了果实，玉兰树长着绿绿的叶子，梧桐树树叶变黄了等）2．秋天到了，你发现这些树有什么变化？（引导幼儿从树的开花、结果、落叶这一明显的变化角度来进行描述）3．你还知道关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出这些树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）二、幼儿观察《小朋友的书秋天多美好》第16-17页的画8/9面。1．提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法认识它的？2．这些树有什么相同的地方？有什么不同的地方？三、幼儿进入树林，在寻找认识树的过程中，巩固对各种树的名称和特征的认识。1．教师出示几种树叶，问：这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。2．幼儿说出判断的理由：你是怎么知道这片树叶就是这颗树妈妈的宝宝呢？（引导幼儿从树叶的形状等特征来判断、推理）3．观察树妈妈：这颗树妈妈长什么样？（引导幼儿按整体外观、树干、树枝、树冠、树叶的顺序观察）4．给树妈妈制作名称标牌你知道它叫什么名字吗？说出树妈妈的名字。老师在小卡片上写名称，并挂到树上。5．游戏摸摸ⅹⅹ跑回来，巩固对树的认识。幼儿聚集在教师身边，教师说出一种树的名称，让幼儿跑去找，找到桂花树后摸摸树干跑回来，看哪个小朋友的速度快。四、收集自己最喜欢的树叶带回幼儿园。并说说喜欢的理由教师收集幼儿对树感兴趣的问题，指导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来，张贴在主题墙上。五、绘画：我眼中的树。9/91．幼儿绘画。2．分享交流，感受树的多样性。这次活动我结合主题和幼儿一起到户外观察各种各样的树，我们一起从教室出发，一路走一路看，和着春天的气息，孩子们对这次亲临活动表现出了极大的兴趣。在公园，我们看到了垂柳，看到了罗汉松，看到了柏树，看到了梅树……在幼儿的作品中，他们把自己看到的，想象中的各种各样的.树都淋漓尽致的表现出来了。王伊诺小朋友一个内向的小姑娘，她把柳树画成了一个俏姑娘，有着长长的辫子，随着风在左右摆动，因为在她眼里柳树姑娘是一个活生生的人，是她的好朋友。心仪的桃树上开满了五颜六色的花，红的，黄的，紫的……因为在她心中桃花是最漂亮的，是她最喜欢的。