2023年方格子老虎教案反思_方格子老虎教案一等奖(通用8篇)

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1/272023年方格子老虎教案反思_方格子老虎教案一等奖(通用8篇)作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是网友分享的“2023年方格子老虎教案反思_方格子老虎教案一等奖(通用8篇)”,欢迎参考下载分享,希望对您的写作有所帮助。方格子老虎教案反思方格子老虎教案一等奖【第一篇】活动目标:1、体验故事中小老虎变成方格子老虎又变回原来样子的情节,感受做自己最好的自信和快乐。2、丰富词汇:普普通通、与众不同、独一无二、气呼呼等。3、培养幼儿关爱自己、尊重自己的积极情感。活动准备:儿童绘本《方格子老虎》。活动过程:提问引导:今天老师带来了一张照片,请你们看一看,这上面都有谁?虎爸爸和虎妈妈怎么了?他们为了什么事情争吵?我们来看看小老虎有什么好方法。2/271、师幼共读,理解故事前半段。1提问:虎宝宝出生时是什么样的?虎爸爸买黑油漆干什么?虎妈妈是怎么想的?2提问:小老虎为什么难过?它会想到一个什么好方法?为什么他要把自己画成一只方格子老虎?为了不让爸爸妈妈吵架,小老虎把自己画成了一只方格子老虎,这真是一只为爸爸妈妈着想的好孩子。3引导幼儿思考:小动物在干什么?这是一只怎样的小老虎?这个游戏带给大家带来了什么?(方格子老虎给大家带来了与众不同的快乐。)为了让小伙伴们快乐起来,给大家玩起了方格子游戏,这真是一个为同伴着想的好孩子。2、引导幼儿猜想故事的结尾,感受小老虎的与众不同。1只留下横条纹这是怎么回事?虎宝宝发生了什么变化?2引导幼儿想象:你有什么与众不同的方法带给大家快乐?3小结:有时,与众不同其实很简单,或许是一个简单的动作、一个随意的表情,就会让我们产生与众不同的快乐。一天傍晚,小老虎像往常一样出去散步,不料遇到了一场倾盆大雨。引导幼儿讨论:它的身上为什么只有横条纹了?没有了方格子,爸爸妈妈还会爱爱他吗?提问:当爸爸妈妈不开心的时候,你是怎么做的?你们长大了、懂事了,知道了要多为别人着想,如果我们带着这颗充满爱的心多去为别人着想一些,这个世界将会充满3/27爱。附故事:方格子老虎在一个普普通通的老虎家庭里,有一只普普通通的小老虎出生了。老虎爸爸可高兴了!他兴冲冲地跑出去,买了一罐最好的黑色油漆。原来,小老虎刚出生时,身上是没有花纹的,必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色的条纹。这只小老虎也不例外哦。老虎爸爸好想让儿子变成一只与众不同的老虎,所以他决定,给小老虎画上竖条的花纹。可是,老虎妈妈不乐意了,她嚷嚷着说:我的儿子本来就是独一无二的,没有必要在花纹上与众不同。就画横条纹的!!他们俩公说公有理,婆说婆有理,谁也不愿意让步。老虎爸爸说:画竖条的!老虎妈妈说:画横条的!爸爸大声喊:竖条!妈妈使劲吼:横条!他们俩吵架了,就各自气呼呼地爬上床去,老虎爸爸竖着睡,老虎妈妈横着睡。小老虎好难过哦!他想:我才生下来,爸爸妈妈就这样大吵大闹,往后可怎么办啊?不过,小老虎是一个聪明的孩子,他很快就想到了一个好办法。到了晚上,他偷偷爬下床,在自己身上画起了花纹:先替爸爸画上一道竖条纹,又为妈妈画上一道横条纹……第二天早上,爸爸妈妈看到小老虎时,都惊讶得瞪大了眼睛:咦?小家伙身上怎么变成方格子的了?噢!我的天啊!妈妈说。4/27噢!太神奇了!爸爸说。他们很快就和好了。小老虎真的是一只与众不同的老虎呢!他脾气温和,也从来不欺负别的小朋友。在学校里,同学们都喜欢趴在他的背上玩五子棋,甚至还在他身上举办象棋比赛呢。有时候,数学家们也会用小老虎身上的方格子演算数学题。所以,小老虎两岁的时候就学会了两位数的乘法,还获得了儿童象棋比赛的冠军呢!这只方格子小老虎真是个不寻常的孩子呀!人们惊讶地说,他简直就是神童耶!一天傍晚,小老虎像往常一样出去散步,不料遇上了一场倾盆大雨。当他湿淋淋地回到家时,身上的竖条纹全都不见了-看上去和别的老虎一模一样了!不过,这一点关系也没有,因为在爸爸妈妈心中,在所有人的心中,他还是原来的他:一只方格子老虎!方格子老虎教案反思方格子老虎教案一等奖【第二篇】1、在观察、讲述中理解故事内容,体验作品所表达的情感,并大胆清楚的表达自己对故事的理解。2、喜欢方格子老虎为别人着想的情节,感受一种为他人着想的“爱”的情感体验。3、在理解故事的基础上,体验儿歌不同的韵律节奏,感受游戏及方格子老虎带给大家的快乐。1、ppt课件。5/272、方格子若干。一、引发幼儿观察、讲述的兴趣教师:今天高老师给大家一起来带来了一本书。叫《方格子老虎》,怎么会有老虎是方格子的呢?我们一起来看一看。二、观察画面,理解故事内容1、看第一幅图教师:这是一只刚刚出生的小老虎,你们猜猜看他躺在哪里呀?幼儿回答小结:原来这一只小老虎躺在爸爸妈妈的臂弯里。可真幸福啊!2、看第二幅图教师:你们看,虎爸爸这是要去哪呀?幼儿回答小结:虎宝宝的出生给虎爸爸和虎妈妈带来了非常多的快乐,虎爸爸每天忙进忙出的,很辛苦,虽然很辛苦,但是虎爸爸却非常高兴,我们接着往下看,虎爸爸到底去干什么了?3、看第三、四、五、六幅图1、第三幅图提问:原来啊,虎宝宝刚出生的时候是没有花纹的,虎爸爸和虎妈妈觉得没有花纹不好看,所以它们决定要在虎宝宝的身上画上好看的花纹,,你们看,虎爸爸挑选的是什么颜色的颜料?2、第四幅图提问:你们看虎爸爸和虎妈妈身上的花纹是6/27什么样的?那虎爸爸想给虎宝宝画什么样的花纹呢?虎妈妈又想给虎宝宝画什么样的花纹呢?3、第五幅图提问:从这幅图上,你能看出来虎爸爸和虎妈妈它们在干什么吗?它们在吵什么呢?4、第六幅图提问:到了晚上,虎爸爸和虎妈妈谁也不理谁,虎爸爸是怎么睡的?虎妈妈又是怎么睡的?它们的表情是什么样的?我们一起来学一学。5、教师小结:原来虎爸爸想为虎宝宝画上竖条纹,而虎妈妈想为宝宝画上横条纹,它们在这个问题上发生了争吵,谁也不理谁。4、提问:在生活中,你们的爸爸妈妈有没有发生过争吵?爸爸妈妈发生争吵时你是怎么做的呢?幼儿回答。教师:如果你是虎宝宝,你会怎么做?(重点引导幼儿自己说的方法要让虎爸爸和虎妈妈都高兴)那虎宝宝是怎么做的呢?我们一起来看一看。5、看第七、八幅图教师:你们看,虎宝宝想要干什么?第二天早上,出现在虎爸爸和虎妈妈面前的是谁?虎爸爸和虎妈妈它们看到小老虎这样做,还会争吵吗?幼儿回答小结:虎宝宝听爸爸的,画了竖条纹,又听妈妈的,画了横条纹,一只方格子老虎就出现在了我们的面前。爸爸妈妈看7/27到小老虎这样做,非常很感动,所以它们俩又和好如初,相亲相爱了。6、看第九幅图教师:虎宝宝渐渐长大,该上学了,它来到学校里,朋友们在它身上的方格子里游戏,你们看,它们在玩什么游戏?还能玩哪些游戏呢?幼儿回答小结:朋友们在方格子里玩了那么多的游戏,我们也来玩一个游戏,好不好?三、幼儿玩“跳格子”的游戏。1、教会幼儿儿歌教师:我们今天玩的游戏名字叫“跳格子”,在玩的时候要念一首儿歌,请小朋友跟我一起学:跳格子,盖房子,住房子,真快乐。幼儿学念儿歌3、交待游戏玩法1、教师:我想请小朋友先来盖12间房子,盖的时候要先盖底层,从左到右,一间一间地盖,盖房子的时候别忘了要念儿歌,儿歌停止的时候正好盖12间房子。2、幼儿游戏3、请个别幼儿上台演示12间房子的盖法并请幼儿说出规律4、教师总结方法:念一个字盖一间房子。5、教师提出盖4间房子8/27师:说几个字盖一间房子才能盖4间房子呢?6、幼儿游戏7、请幼儿上台演示方法,幼儿找规律(说三个字盖一间房子)8、教师提出盖8间房子9、幼儿游戏后上台操作并讲出规律(两个字一间、一个字一间)10、教师小结:今天我们发现说一个字盖一间房,盖出了12间房子,三个字一间,盖出了4间房子,两个字一间、一个字一间盖出了8间房子,如果我们两个字一间,两个字一间,能盖出多少房子呢?如果4个字一间,4个字一间,能盖出多少间房子呢?回头我们再到教师去试一试。11、教师总结:小老虎的方格子给我们带来了快乐,我们看看它还给谁带来了快乐?四、继续带领幼儿观察并理解图片1、看第十幅图教师:看,连老师都在方格子老虎的身上做算术题呢。2、看第十一、十二幅图教师:快看,方格子老虎身上的方格子怎么没有了?那它身上的花纹是哪来的?(长大了,长出来的)没有了方格子的小老虎,爸爸妈妈还会爱它吗?幼儿回答小结:小老虎身上的方格子虽然没有了,但它依然是那只9/27让爸爸妈妈和好如初、给朋友、老师带来快乐的方格子老虎。五、让幼儿完整欣赏故事六、拓展幼儿的生活经验1、教师:你们刚出生的时候,什么都不会,爸爸妈妈教你学走路、学吃饭、送你上幼儿园,在你不高兴的时候,想尽各种办法让你快乐,虽然很辛苦,但是你给他们带来更多的是快乐,你能给他们带来快乐吗?你是怎么给爸爸妈妈带来快乐的?2、幼儿充分讲述3、教师:除了给爸爸妈妈带来快乐,你还能给身边的好朋友和爷爷奶奶带来什么快乐吗?4、幼儿讲述5、教师总结:生活中,有许多时候我们都会帮助别人,别人能感受到快乐,同样,帮助别人的我们能获得更多的快乐,如果你想更快乐,就去帮助更多的人吧!在一个普普通通的老虎家庭里,有一只普普通通的小老虎出生了。老虎爸爸可高兴了!他兴冲冲地跑出去,买了一罐最好的黑色漆——原来,小老虎刚出生时,身上是没有花纹的,必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色的条纹。这只小老虎也不例外哦。老虎爸爸好像让儿子变成一直与众不同的老虎,所以他决定,给小老虎画上竖条的花纹。可是,老虎妈妈不乐意了,她嚷嚷着说:“我的儿子本来10/27就是独一无二的,没有必要在花纹上与众不同。就画横条纹的。”他们两公说公有理,婆说婆有理,谁也不愿意让步。老虎爸爸说:“画竖条的!”老虎妈妈说:“画横条的!”爸爸大声喊:“竖条!”妈妈使劲吼:“横条!”他们俩吵累了,就各自气呼呼的爬上床去,老虎爸爸竖着睡,老虎妈妈横着睡。小老虎好难过哦,他想:我才生下来,爸爸妈妈就这样大吵大闹,往后可怎么办啊?不过,小老虎是一个聪明的孩子,他很快就想到了一个好办法。到了晚上,他偷偷的爬下床,在自己身上画起了花纹:先替爸爸画上一道竖条纹,再替妈妈画上一道横条纹。第二天早上,爸爸妈妈看到小老虎时,都惊讶地瞪大了眼镜:咦,小家伙身上怎么变成了方格子了?“哦,我的天啊!“妈妈说。“哦!太神奇了!”爸爸说。他们很快就和好了。小老虎真的是一只与众不同的老虎呢!他脾气温和,也从来不欺负被的小朋友。在学校里,同学们都喜欢趴在他的背上玩五子棋,甚至还在在身上举办象棋比赛呢。有时候,数学家们也会用小老虎身上的方格子演算数学题。所以,小老虎两岁就学会了两位数的乘法,还获得了儿童象棋11/27比赛的冠军呢。“这只方格子老虎真是个不同寻常的孩子呀!”人们都惊讶的说:“他简直就是一个神通!”一天傍晚,小老虎像往常一样出去散步,不了遇上了一场倾盆大雨。当他湿淋淋的回到家时,身上的竖条纹已经不见了——他看上去就和别的老虎一模一样。不过,这一点关系都没有,因为在爸爸妈妈的心中,在所有人的心中,他还是原来的他:一只方格子老虎!方格子老虎教案反思方格子老虎教案一等奖【第三篇】1.理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想的情节。2.学习规劝别人的方法,化解家庭的矛盾。3.通过同伴合作游戏,体验方格子老虎给大家带来的快乐。活动准备:1.绘本ppt2.格子图活动过程:一、导入今天,老师给小朋友们带来了一本书,是什么书呢?(播放课件)它是什么样子的?你见过的老虎是什么样子的?师:那为什么这只老虎身上的花纹是方格子的呢?我们一起来看一看。二、师幼共同阅读绘本前半部分。12/271、发现虎爸爸和虎妈妈吵架的原因,学习规劝别人的方法。①师:爸爸去干什么了?为什么要买油漆?什么是与众不同(理解词语)②小老虎的爸爸妈妈为什么吵架?为了谁吵架?这时小老虎的心情怎么样?③师:小朋友们,那在你的家里你的家人会吵架吗?为什么吵架?过渡语:小朋友们,其实家人之间就会像虎爸爸虎妈妈那样,难免会有吵架的时候,可是吵架总是不快乐的,总是会让人越吵越生气。④师:当你的家人因为吵架生气时,你有什么办法让他们快乐起来呢?⑤小老虎会用什么办法让虎爸爸虎妈妈快乐起来呢?我们一起往下看。2.发现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