小班大型玩具教案（通用4篇）

小班大型玩具教案（通用4篇）老师在新授课程时，通常会准备教案和课件。然而，教案中的知识点设计要特别注意。教案是教师成功教学的基础，因此如何撰写1篇优质的教案非常重要。栏目网友非常推荐1篇名为“小班大型玩具教案（通用4篇）”的文章，它值得一读。以下是一些建议供大家参考，但需要根据自身情况进行调整。小班大型玩具教案【第一篇】小班大型玩具教案范文一、教案背景分析小班幼儿正处于身体发展、认知能力以及社交技能的关键阶段。通过大型玩具，可以促进幼儿的身体发展和认知能力，提高幼儿的协作与沟通能力。本教案旨在通过大型玩具的使用，帮助幼儿培养团队意识、发展运动技能、启发创造思维。二、教学目标1.指导幼儿正确使用大型玩具，并通过合作解决问题。2.培养幼儿的协调能力与坐姿动作能力。3.增强幼儿的团队意识与合作精神。4.培养幼儿的想象力与创造力。三、教学准备1.大型玩具：如积木、模型、滑梯等。2.音乐设备：播放背景音乐。3.遮阳伞：用于帮助搭建遮荫空间。4.教材准备：备有适龄幼儿的图画故事书。四、教学过程1.玩具介绍时间（10分钟）a.教师向幼儿展示一种大型玩具，并介绍其功能和特点。b.教师引导幼儿观察、摸索，并与幼儿进行简单问答互动。c.教师鼓励幼儿通过合作解决问题，展示大型玩具的使用方法。2.模拟体验时间（15分钟）a.教师引导幼儿分成小组，将多种大型玩具放在教室中。b.教师播放欢快的音乐，鼓励幼儿通过模拟场景与大型玩具互动。c.教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。3.制作玩具时间（20分钟）a.教师向幼儿展示玩具模型或图纸。b.教师引导幼儿使用材料制作自己的大型玩具，鼓励幼儿展示创造力。c.教师与幼儿一起欣赏、讨论幼儿所制作的玩具。4.探索游戏时间（15分钟）a.教师引导幼儿围绕大型玩具展开游戏探索。b.教师提供适龄幼儿的图画故事书，鼓励幼儿以图画故事为素材进行角色扮演游戏。c.教师观察幼儿的游戏过程并给予指导和帮助。5.总结回顾时间（10分钟）a.教师组织幼儿分享自己对大型玩具的认识和体验。b.教师总结本节课的主要内容和收获。c.教师鼓励幼儿相互表扬和鼓励，增强幼儿之间的团队合作意识。五、拓展延伸1.家园合作：家长鼓励幼儿在家中与兄弟姐妹或朋友一起使用大型玩具，分享体验感受，并将体验结果反馈给老师。2.图书馆参观：带领幼儿参观图书馆，给幼儿看图画故事书。3.室外活动：带领幼儿到室外场地进行大型玩具活动，如滑梯、秋千等。六、教学反思通过本次教学，幼儿对大型玩具的认识得到了拓宽，学会了正确使用并发挥想象力创造属于自己的大型玩具。通过合作游戏的方式，培养了幼儿的团队合作意识和协调能力，增强了幼儿对规则的理解和遵守能力。教学过程中，幼儿表现出了积极的学习态度和合作精神，同时也展示了自己的创造力和想象力。通过教师的观察和指导，幼儿的发展得到了积极促进。在未来的教学中，将继续关注幼儿的发展需求，适时调整教学策略，为他们提供更多的学习机会和挑战，促进他们全面的发展。小班大型玩具教案【第二篇】设计意图：我班本月的主题是“我要上小学了”，在数学活动中，小朋友们对钱有了一定的了解；而且对买卖物品非常感兴趣，在科学活动中，对小学学习用品也有了一定的认识；并对小学的生活十分向往，于是我两个内容整合起来设计了这节活动。活动目标：1、通过购物复习10以内数的加减运算，进行统计列出算式。2、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3、能大胆的发表自己的见解。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、用幼儿和老师共同收集的文具布置“文具小超市”。2、幼儿每人一份钱（钱的数目15元、16元、17元不等）3、每人一个框、一张统计表、铅笔、橡皮，有关“文具”的文字卡片。活动过程：一、超市买文具1、教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，邓老师就请小朋友到“文具小超市”买你们需要的文具。”2、小朋友填写文具购物统计表（姓名和日期），每人拿一个框，数数你一共有多少钱？然后用框里的钱去买文具。3、幼儿根据各自不同的数目的钱购买文具，并进行记录，用算式列出所购买文具的.情况。4、请个别幼儿说说算式的意思。二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？1、小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。2、小朋友之间相互讨论，并能做出适当调整。鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。三、结束部分1、教师总结，培养幼儿收藏玩具或物品的良好习惯。2、活动结束：被排除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗？让我们到教室外面找找吧！教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小班大型玩具教案【第三篇】小班大型玩具教案教学目标：1.帮助幼儿发展肌肉和手眼协调能力2.激发幼儿的探索欲和想象力3.培养幼儿良好的社交能力和合作精神教学内容：1.导入：观看有关大型玩具的图片和视频，让幼儿了解不同种类的大型玩具，如滑梯、秋千、戏水池等。2.学习：通过实物展示或模型演示，让幼儿学习如何正确使用大型玩具，并掌握相关安全知识。3.活动：让幼儿亲身体验不同的大型玩具，如在滑梯上滑行、在秋千上荡秋千、在戏水池里玩水等，并鼓励他们尝试不同的玩法。4.讨论：引导幼儿分享他们的体验和感受，让他们学会倾听和表达自己的想法。5.创作：鼓励幼儿用玩具模型和其他材料制作自己的大型玩具，发挥想象力和创造力。6.总结：回顾今天的活动和学习内容，鼓励幼儿思考大型玩具对他们的成长和发展有哪些帮助。教学步骤：1.导入（5分钟）通过图片和视频介绍不同种类的大型玩具，让幼儿了解它们的特点和玩法，激发他们的兴趣。2.学习（10分钟）展示实物或模型演示，让幼儿学会正确使用大型玩具，并掌握相关安全知识，如要有成人陪同、要注意周围的环境等。3.活动（30分钟）让幼儿亲身体验不同的大型玩具，如在滑梯上滑行、在秋千上荡秋千、在戏水池里玩水等，并鼓励他们尝试不同的玩法，如倒立滑梯、竞速等。4.讨论（15分钟）引导幼儿分享他们的体验和感受，让他们学会倾听和表达自己的想法，如：喜欢哪种玩具、玩具带给他们什么感受等。5.创作（20分钟）鼓励幼儿用玩具模型和其他材料制作自己的大型玩具，发挥想象力和创造力，如：用乐高积木搭建自己的秋千。6.总结（10分钟）回顾今天的活动和学习内容，鼓励幼儿思考大型玩具对他们的成长和发展有哪些帮助，如：锻炼身体、培养合作精神等。教学反思：通过本次教学活动，幼儿了解了不同种类的大型玩具，并学会了如何正确使用和保护玩具，也锻炼了自己的身体和手眼协调能力。同时，他们还学会了分享和合作，在玩耍中培养了自己的社交能力。在后续的教学中，我们还应该进一步加强幼儿对大型玩具的了解和认知，并鼓励他们发挥创造力，用自己的想象力制作更多有趣的玩具。小班大型玩具教案【第四篇】活动目标：1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。2.在玩滑梯的时候能够轮流和等待，和同伴友好的游戏，培养初步的安全意识。3.积极参与活动，感受和同伴一起游戏的快乐。活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。活动难点：培养初步的安全意识。活动准备：1.幼儿已有玩滑梯的相关经验。2.玩滑梯视频。3.歌曲《滑滑梯》flash。活动过程：一、谈话讨论，梳理经验。教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。“宝宝们喜欢玩滑梯吗？”“你是怎样玩滑梯的？”二、掌握方法，巩固经验。通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。1.幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。1“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。2“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”3“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。2.观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，们一起来学学吧。”三、实践体验，提升经验。“刚才们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。教师小结：今天们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。