幼儿小班户外教案【推荐4篇】

幼儿小班户外教案【推荐4篇】教案课件是教师事先准备好的用来教学的工具，而其中的内容需要教师自己去设计和完善。教案对于促进师生之间的教育教学交流和互动起着重要的作用。关于“幼儿小班户外教案【推荐4篇】”的教案，编辑已经为您准备好了，请大家只需作为参考资料查阅！幼儿小班户外教案【第一篇】活动目标1、要求幼儿遵守游戏规则。2、发展幼儿的肢体能力。活动过程一、音乐导出《猫和老鼠》1、讲述游戏规则。2、放音乐进行游戏。由教师扮演大猫，师幼共同游戏。教师鼓励每个幼儿参与游戏，观察幼儿能否遵守游戏规则。3、由幼儿扮演大猫，师幼共同游戏。师：大猫是什么时候出来的？它是什么时候去捉老鼠的？师：谁想做大猫？4、引导幼儿变换躲藏地点进行游戏。师：如果我们到离家很远的地方去找米吃，大猫来了，我们还可以躲在哪里呢？（如大树后面、花丛后面等。）（游戏进行2～3次，教师逐渐退出游戏。）（析：大猫和老鼠之间的“抓”和“逃”富有情节性，饶有趣味，幼儿很享受追与逃的过程。教师在此环节中适时退出，鼓励幼儿扮演大猫。为了增强趣味性，教师又引导“鼠宝宝”选择不同地方进行躲藏，既避免了幼儿拥挤，又提示幼儿想出如何不被大猫抓到的方法。）师：宝宝们，现在我们到更远的地方去找一找还有些什么米可以吃。幼儿小班户外教案【第二篇】活动目标：1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2、发展幼儿躲、闪、跑的本事。活动准备：1、选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2、平整的活动场地。活动重点：引导幼儿认识自我的影子，培养幼儿的思维、敏捷本事。活动过程：1、师启发：小朋友们今日的天气异常好，万里无云，太阳晒在我们身上，异常暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一齐来玩踩影子的'游戏。2、活动身体。﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。﹙2﹚师幼一齐活动，我长高了，我变矮了。师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戏中经过自我的躲、闪、跑，尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏，试一试。﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自我的影子。﹙5﹚团体练习玩踩影子的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4、活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。幼儿小班户外教案【第三篇】活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。活动准备：1.湿毛巾人手一顶。2.有关灭火的录像以及安全疏散示意图。3.人手一本《安全知识读本》。活动过程：一、集体阅读《安全知识读本》1．今天老师带了了一本关于安全知识的书，我们一起翻到第19页，请你们安静阅读。2.谁来说一说你看到了什么？3.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。3.请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。二、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上‘’幼儿小班户外教案【第四篇】一、说教学目标为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。1、认知目标：通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。2、情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。3、能力目标：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全教学活动的`重难点：提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全二、说教学准备为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备：1、知识经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全因素。2、物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。3、技术手段准备：多媒体课件。三、说教法新《纲要》提出：教师应该创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，结合大班幼儿的发展特点，我采用了：1、多媒体演示法。2、观察对比法3、交流讨论法。幼儿户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，足以看出幼儿户外活动的重要性。不过，既然是“户外活动”，便涉及到许多不可预知的突发情况，因此必须要把孩子的安全、健康工作摆在第一位。