小学语文学期工作计划最新4篇

小学语文学期工作计划最新4篇为了能让工作完成地更有效率，这个时候我们更应该将领导要求的工作内容整理成工作计划。工作计划可以用于专业或私人生活，并帮助您在进行项目工作时保持井井有条。怎么才能把这1篇工作计划写好呢？请参考下载由网友为您分享的“小学语文学期工作计划最新4篇”，欢迎分享给您的朋友！小学语文学期工作计划【第一篇】（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。4.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。5.辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1.组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。1树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。2坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的.熏陶感染。3积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。4突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。2.听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。3.公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4.利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。5.开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。1.原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。一年级绘本课外阅读，激发阅读的兴趣。二年级童话创作，培养想象力和创造能力。三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。2.举办读书节，进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。并进行读书成果展示。3．各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。4．开展古诗词、生字过关活动。小学语文学期工作计划【第二篇】（一）树立正确的备课观，切实提高备课质量。1、各教师能树立正确的备课观，认识到备课对课堂教学，对教学质量，对自我发展的重要意义，从而能落实行动，戒浮戒躁，独立钻研教材，合理取舍现有资料。2、继续保持课前对所教内容的集体研讨制，集思广益，智慧碰撞，为更为合理、有效的课堂教学保驾护航。3、吸取上学期由于荒废平时积累而造成教学反思质量不高的教训，在本学期要提高认识，上课结束后能及时记录下点滴修改、体会。（二）努力探寻阅读教学与习作教学的有效结合点，让课堂发挥更大效能。1、面对好多老师把大量精力投入作文教学——甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的现状，努力寻求课堂阅读教学与作文教学的有效结合点，让课堂发挥更大的效能，把教师从沉重的修改负担中解放出来，让孩子能在潜移默化中习得方法，在专项作业设计中提高作文、阅读能力。2、教师能真正抛开“露丑”的思想包袱，在组内形成多位教师研究同一典型课文的风气，真正形成思维的碰撞。（三）注意学生学习品质、学习习惯等非智力因素的培养。为了能让教学更好地发挥效能，教师要尤其注意孩子学习品质、学习习惯等非智力因素的培养，师生之间努力营造平等、和谐的氛围，充分调动孩子学习的积极性和学习的兴趣，培养良好的学习习惯。四、月重点工作安排（因疫情影响开学时间，故可随机调整安排）：二月：1、钻研教材，制订语文教学计划，每人认真制订科研计划。2、树立正确的备课观念，用以指导自己的教学，为提高课堂教学效率提供切实保障。三月：进行第一、二单元网课听课笔记，并做好相对应的学习任务安排。四月：1、进行第三、四单元的教材研究，同样做好听课笔记。2、做好教学方案，进行小组分工定制教学方案。3、做好开学准备工作迎接线下教学。五月：1、研讨第五、六单元教材。2、继续开展丰富多彩的语文学科活动，提高学生对语文学习的情感。六月：1、着力对学生的各知识板块分类过关，致力于学生语文知识能力的面上过关。2、加强补差的力度，提高补差工作的质量。3、认真撰写教学反思，扎实教学基本功。4、对照教研组考核，查漏补缺。小学语文学期工作计划【第三篇】1、准确把握“课程标准”要求，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，将“听”、“说”整合起来，从听中学读、读中学写。在中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践证明了的行之有效的作文教学方法。在作文训练中，习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度明确，少写命题作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。重视培养写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。小学语文学期工作计划【第四篇】本学期，我将在学校教务处的领导下，深入研究教学改革经验，转变教学观念，坚持“以生为本、以学为本”的课程改革理念，努力做到提高教学绩效，努力做到捆绑式。在管理体制下，中国学科和交通地理学科可以做出突出贡献。为此，教学工作思路应在以下几个方面进行相应调整：1．学习课程标准，实施新课程标准，实施新教育理念，改革传统课堂教学模式，倡导自主合作、探究式学习方式，努力实施教学创新。2、课堂教学要做到“活学活用”的课堂教学模式，尽量激发学生自主学习的积极性，努力营造富有人文气息的教学氛围，不断提高教学水平艺术水平。鉴于本学期学校的教学实践，建议每节课前可进行10分钟的阅读活动。例如，背诵和复习以前学过的课文和需要背诵的文学常识、词义解释、专业课程等知识。同时，要满足教务处提出的“上课前三分钟等课”“下课不耽误下课”等课堂常规要求。戒指”。三、围绕课题，开展教研活动和教学实践，力求实效。认真备课，听课，与专业相近的教师讨论总结良好的教学经验，为新课程标准的实施做好准备，提高教学效果和质量。四、开展竞赛辅导：课外辅导是培养尖子生的有效途径，加强阅读、感知、写作的强化训练。5、作业的批改：本学期我们力争把所有的作业批改完整，并及时批改。对于中文科目作业的特点，难点在于作文的修正。每篇作文都必须有总评，建议有眉、边评。各种评论要有针对性，能激发学生的写作热情。教师应及时标记学生纠正的错别字。第六，学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，专精一技，不断改进教学方法和教学质量。7.在自我素质方面，多理论学习，多实践探索，多总结讨论反思。在学生方面，着重培养学生的记忆能力、探究能力和学习能力。8.改变课堂上传统的教学方式，开动脑筋想办法，利用学生热爱游戏和积极活动的特点，创新一些适合学生的活动，改变学生的学习方式，让学生学得开心，会学。九、结合学校“学习团队”创建工作，树立终身学习的理念，通过自学、强化学习、反思、交流、网络论坛等形式的教育理论和新课程标准学习、学习引导、学习促进教学、学习提高个人素质。十、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活合理地使用在线下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习。适当运用这种图文形式，能有效激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望、享受学习、热爱学习。十一。课堂教学要尊重学生，以学生为主体，充分激发和调动学生的积极性。与所有学生面对面相结合，关注个体差异；加强环保教育，促进学生行为习惯的养成。12、继续利用业余时间多读书学习，提高自己的教育教学水平和修养。以上是本学期的工作计划。相信通过不懈的努力，这个学期一定会圆满结束。