英语教案【实用8篇】

英语教案【实用8篇】活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：情景创设森林、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带活动过程：一情景创设复习部分动物单词出示小兔的头饰，Whoisit?今天我们就来做rait做游戏，幼儿与教师一起带头饰Whoareyou?Weareraits.音乐……：今天我们又要来做游戏了，Areyouhay?It’scarrot……gogogo――carrotcarroteateateat.It’sgra……gogogo――gragraeateateat.That’smushroom……――mushroommushroomeateateat二新授单词wolf沉重地音乐……guegue,Whowillcoming?tiger、lion、elephant、bear……Look,Whoiscoming?It’saWOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wolf长得什么样？是怎么走路的？幼儿跟着音乐学wolf。Wolfwolf大灰狼……三Game“英语教案【实用8篇】”欢快地音乐……raitraitjumpjumpjump.……沉重地音乐……Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rait,wearegohome!……Wolfgoback!重复一次欢快地音乐……赶走大灰狼英语教案篇【第一篇】洪恩幼儿英语教案主题：我的家人（MyFamily）本节课程为幼儿英语教学的第一课，以“我的家人”为主题，通过介绍自己的家庭成员来帮助幼儿熟悉英语词汇和句型。以下是一个范文示例，帮助幼儿理解和学习这个主题。Helloeveryone!Today,Iamgoingtotalkaboutmyfamily.MynameisLily,andIhaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Letmeintroducethemtoyou.Firstly,thereismydad.HisnameisMr.Smith.Heistallandhasshortbrownhair.Heisverykindandalwayshelpsmewithmyhomework.Heworksinanofficeandwearsasuittowork.Ilovemydadverymuch.Next,thereismymom.HernameisMrs.Smith.Sheisbeautifulwithlongblondehair.Sheisateacherandworksinaschool.SheteachesEnglishtoolderstudents.Mymomispatientandalwaystellsmeinterestingstories.Ilovemymomverymuch.Ialsohaveayoungerbrother,Jack.Jackisverycutewithbigblueeyes.Heisjusttwoyearsold.Helikestoplaywithhistoysandalwaysfollowsmearound.Itakecareofhimandplaywithhimafterschool.Ilovemybrotherverymuch.Inadditiontomyimmediatefamily,Ialsohavesomeextendedfamilymembers.Ihavetwograndparents,mygrandpa,andmygrandma.Theyliveinanothercity,soIdon'tgettoseethemveryoften.Butwhenwevisitthem,wehavealotoffuntogether.Ialsohavesomeaunts,uncles,andcousins.Wehavefamilygatheringsduringholidaysandcelebratetogether.Myfamilyisveryimportanttome.TheyloveandsupportmeineverythingIdo.Wespendalotoftimetogether,goingforwalks,playinggames,andhavingmealstogether.Ifeelveryluckytohavesuchawonderfulfamily.That'sallaboutmyfamily.Ihopeyouenjoyedlearningaboutthem.Now,Iwanttoknowaboutyourfamily.Canyoutellmeaboutyourfamilymembers?Let'sshare!通过以上范文，幼儿可以学习并理解关于家庭成员的词汇及句型，同时也能在交流中展示自己的家庭情况。学习这个主题有助于增强幼儿的家庭观念以及社交能力的培养。英语教案篇【第二篇】爱莲说英语教案一、教学目标：1.了解并理解范文《爱莲说》的抒情主题；2.培养学生爱植物的兴趣，增强学生的绿化意识；3.通过写作练习，提高学生的写作能力和表达能力。二、教学准备：1.范文《爱莲说》的课文材料；2.关于绿化的素材图片；3.学生准备纸和笔。三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.引导学生观察并讨论所呈现的图片素材，与学生一起探讨为什么环境需要绿化，植物对我们的生活和健康的重要性。2.播放相关绿植宣传视频，激发学生对植物的兴趣。步骤二：阅读理解（20分钟）1.让学生阅读《爱莲说》一文，并回答相关的问题：1为什么作者称她为“爱莲者”?2作者是如何发现莲花的美的？2.让学生分小组讨论，分享他们的答案，并选取代表性的答案进行汇报。步骤三：展示与讨论（15分钟）1.让学生分享自己对爱莲的看法，并表达自己对植物的保护的态度。2.教师与学生一起探讨如何保护植物，阐述植物对环境的作用，以及我们个人应该如何参与到绿化环境的行动中。步骤四：写作练习（15分钟）1.让学生以爱植物为主题，自由发挥，写1篇关于爱植物的作文。2.教师提醒学生在写作时注意用词的准确性和连贯性，并鼓励学生多使用形象生动的描写手法。步骤五：分享与反馈（20分钟）1.让学生相互交换自己所写的作文，进行互评和交流。2.教师选取几篇优秀的作文进行展示，并进行评价和点评。四、教学反思：通过本堂课的教学，学生能够更好地理解范文《爱莲说》的抒情主题，并通过写作练习来提高自己的写作能力和表达能力。通过互动讨论，学生们对于植物的重要性和绿化环境的保护有了更深入的认识，也培养了他们对于植物的关爱和环境保护的意识。英语教案篇【第三篇】项目分类`目标描述目标说明知识目标`词汇掌握313个词汇功能句掌握20组功能句，进行提问和会答话题故事掌握17个话题故事，根据情境进行描述能力目标听听力：能听懂九个故事`；能辨认歌谣中的韵律12；能识别20组功能对话话和语法句型，并根据提进行回答说能够就熟悉的9个`话题故事进行加上简单交流电；能通过提示简单描述9个话题故事能够根据情景说出20组功能对话和语法句型，并根据自己的实际情况进行造句；读能熟懂含有110词的小短文，并能根据问题进行解答。写能利用自然拼读方法写出所有词汇和对话，并能根据短文写出问题的完整答案；演与唱能够演唱12首歌曲歌谣，并能替换歌词；能对立看图描述9个故事，对于20组功能对话进行角色表演；情感态度能对英语表现极强的自信心，敢于用英语表达，尝试与同伴进行观点的讨论。学习策略乐于参与各种实践活动并积极运用所学英语进行表达和交流；通过中外文化的`差异和跨学科领域知识应用和扩展英语学习文化意识能了解并描述8个不同国家（美国、澳大利亚、英国、墨西哥、泰国、巴西、中国、西班牙）中重要节日及主要庆祝方式、饮食习俗灯等文化内容；）能了解3个国家（澳大利亚、美国、英国等）英语国家的历史、地理位置、重要标志物、动物、植物等`科学领域知识。展示目标基础目标：l能对3个歌曲歌谣进行表演唱并根据自己的喜好进行替换，表演新的歌谣（第三单元、第八单元、第九单元）;l能对第三、第八单元、第九单元主题挂图内容进行看图说话；l能在第三、第八、第九单元主提挂图故事情景引导下表演出12组功能和语法句型的对话；l能根据自然拼读方法写出所有第三、第八、第九单元词汇。提高目标：l能独立进行小组活动，将第三，第八、第九单元内容进行年串联表演。常规课程教案模板级别：第一级别单元：第一单元课时：第一课时时间：40分钟教学目标1.能在图标的帮助下，理解教师描述教师用的语音2.能根据教师的指令认单词；3.能听懂教师的指令和示范后做游戏；4.能听懂询问物品、颜色、数量的问题并简单回答；5.能在录音提示下读单词。教学内容1.词汇：book,crayon,pencil,notebook,bookbag,pencilcase,pen,rule:2.句型1）what’sthis?It’sa…2)whatcolor?It’s…3)Howmany…?教学重点认读词汇book,crayon,pencil,crayon,bookbag,pencilcase,pen,rule；使用句型what’sthis?It’sa…教学难点认使用句型what’sthis?It’sa…读词汇crayon,crayon,pencilcase,教具资源主题挂图、8张订单词卡片、相关实物、superkids6个人物图片、小贴话、手偶mojo学生用书CD、学生用的小词卡、活动用书、动画VCD教学资源时间环节步骤教具资源5分钟热身1.教师和学生相互问候。（击掌）2.教师带领学生表演唱起始单元歌曲`：shh!Bequite唱完个后教师请学生坐好（教师用英语和`动作提示学生坐下）。3.教师用6个手偶向学生问好，可以轮流使用下面的句子Hi!mynameis…what’yourname?Iam教师请学生试着说出自己的名字HowareyouFinethankyou教师现回答学生重复6个手偶级别：第一级别单元：第一单元课时：第一课时时间：40分钟10分钟呈现新知识1）老师介绍主题挂图内容：Todaywearegoingtolearnunit1backtoschool.Firstlet’slookattheposter.Lookatthesuperkids,theyareatschool.thisisapen.canyouseethepen?whatcolorisit?Oh,hereisapen,too,isitred?英语教案篇【第四篇】初中英语老师学年自我鉴定怎么写为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。初中英语老师学年自我鉴定1新课程改革，是一次深刻的改革。新课改倡导全人教学，强调课程学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的潜力;新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师我务必做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下方简单回顾一下我所做的一些英语教学工作。一.面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础1.创设各种情景，孤立学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2.为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3.孤立学生透过体验、实践、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合潜力。4.创造条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题。二.关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛学生仅有对自我、对英语及英文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩、刻板的情态，不仅仅仅仅会影响其它发展是学好英语的重要因素，所以我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：1.尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性。2.