美术公共汽车教案【通用5篇】

美术公共汽车教案【通用5篇】教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要细心地思考自己的教案课件。编写完整的教案是实现有效教学和提高学生学习成绩的需要，对于写教案课件有什么疑问呢？编辑为大家分享的“美术公共汽车教案【通用5篇】”，为了方便将来使用，请收藏该页面链接！美术公共汽车教案【第一篇】公共汽车美术教案一、教学目标：1.了解公共汽车的概念和作用，并思考公共汽车与我们生活的关系。2.学习公共汽车的外观和构造，了解公共汽车的设计原则。3.通过绘制公共汽车的图片，培养学生的绘画能力和观察力。4.培养学生的团队合作意识，提高学生的社交技能。二、教学内容：1.公共汽车的概念和作用。2.公共汽车的外观和构造。3.公共汽车的设计原则。4.绘制公共汽车的图片。三、教学步骤：第一步：导入新课1.师生共同观看一段关于公共汽车的视频，了解公共汽车的定义和作用。2.老师提问：公共汽车在我们日常生活中有哪些作用？(承载大量乘客、减少交通拥堵、环保等)3.学生回答问题并进行讨论。第二步：学习公共汽车的外观和构造1.老师向学生介绍公共汽车的外观和构造，如车身、车轮、车窗、车门等。2.老师用图片、模型等教具展示公共汽车的外观和构造。3.学生观察并讨论这些构造的作用。第三步：了解公共汽车的设计原则1.老师向学生介绍公共汽车的设计原则，如舒适性、安全性和实用性。2.学生讨论公共汽车的设计原则对乘客有何影响。第四步：绘制公共汽车的图片1.学生在老师的指导下，使用铅笔和彩色笔绘制公共汽车的图片。2.学生可以参照老师提供的图片或自己的想象进行绘制。3.学生可以在图片中加入一些创意设计，如花纹、广告等。4.学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。第五步：团队合作活动1.老师分组，让学生进行小组合作活动。2.每个小组选择一种公共汽车进行设计，包括车身颜色、花纹和广告等。3.学生讨论和协商，设计出自己的公共汽车。4.每个小组展示自己的设计，并和其他小组进行交流和讨论。四、教学评价：1.学生能够清楚地了解公共汽车的概念和作用。2.学生能够准确描述公共汽车的外观和构造，理解这些构造的作用。3.学生能够简要说明公共汽车的设计原则，认识到设计对乘客的影响。4.学生能够通过绘制图片表达对公共汽车的理解和创意。5.学生能够主动参与小组合作活动，表达自己的设计想法，并与他人进行交流和讨论。五、拓展延伸：1.学生可以利用互联网或图书馆资源，收集更多关于公共汽车的信息。2.学生可以参观公共汽车站或公共汽车制造厂，了解更多有关公共汽车的实际情况。3.学生可以尝试设计其他交通工具，如自行车、火车等，并展示出来。六、教学反思：1.本节课通过观看视频、图片展示、绘画和合作活动等多种形式，使学生对公共汽车有了更深刻的认识和理解。2.通过绘制公共汽车的图片和进行团队合作活动，培养和提高学生的绘画能力、观察力、团队合作意识和社交技能。3.在教学过程中，要注意学生的参与度和表达能力，鼓励学生提问和发表观点，激发学生的学习兴趣和积极性。美术公共汽车教案【第二篇】公共汽车美术教案一、教学目标：1.了解公共汽车的基本知识，包括构造、功能等；2.学习公共汽车的基本绘画技巧，如透视、色彩运用等；3.培养学生对公共汽车艺术价值的理解和欣赏能力；4.通过绘制公共汽车，培养学生的观察能力和创作能力。二、教学内容：1.公共汽车的基本知识介绍；2.公共汽车透视图的画法讲解；3.配色讲解和实践；4.学生自主创作并展示。三、教学过程：1.引入新课：通过展示一些公共汽车的图片，激发学生对公共汽车话题的兴趣，并引导他们准备学习公共汽车的绘画技巧。2.知识讲解：1公共汽车的基本知识介绍：向学生介绍公共汽车的构造、功能及其在我们生活中的重要性，以增加学生对公共汽车话题的了解和认识。2透视图的画法讲解：向学生讲解公共汽车透视图的画法，如如何画出公共汽车的线条和形状，从而使绘制出的公共汽车更加立体和真实。3配色讲解和实践：向学生讲解公共汽车基本的配色原则，并指导他们运用不同的颜色给公共汽车进行上色，以增加画面的艺术效果。3.实践操作：1让学生在练习纸上尝试绘制公共汽车透视图，通过不断的练习和纠正，提高他们的绘画技巧。2让学生在已绘制好的公共汽车透视图上进行上色实践，通过运用不同的颜色，让他们发挥创造力，增加画面的艺术性。4.展示和评价：让学生将自己创作的公共汽车作品展示给全班同学，并互相评价和欣赏。教师可根据学生的表现和作品进行评价。四、教学资源：1.图片：用于引入新课和展示公共汽车的形状、颜色等。2.练习纸：用于学生进行绘画练习的辅助材料。3.颜料、画笔等：用于学生进行上色实践的工具。五、教学评价：1.观察学生在课堂上的表现，包括对公共汽车基本知识的了解程度、透视图的绘画技巧掌握情况和配色的运用能力等。2.评价学生的作品，包括对构图、线条和色彩等方面的评价。3.听取学生对课程的反馈，包括对课程内容的理解和对自己创作作品的评价。六、教学拓展：1.鼓励学生参观公共汽车展览或博物馆，进一步了解公共汽车的历史、发展和创新。2.根据学生的兴趣和特长，开展更多和公共汽车相关的课程活动，如模型制作、写作等。3.组织学生参加相关比赛或活动，鼓励他们展示和分享自己的公共汽车作品。通过这个公共汽车美术教案，我们可以帮助学生了解和欣赏公共汽车的艺术价值，培养他们对绘画技巧的掌握和创作能力的提升。同时，这也为学生提供了一个展示和分享自己作品的平台，激发他们对美术的兴趣和热爱。美术公共汽车教案【第三篇】公共汽车美术教案一、教学目标：1.了解公共汽车的历史和发展。2.掌握绘画公共汽车的基本技巧和方法。3.培养学生对公共汽车的欣赏和创造能力。二、教学重点：1.公共汽车的历史和发展。2.绘画公共汽车的技巧和方法。三、教学难点：1.学生创作属于自己的公共汽车作品。2.激发学生对公共汽车的兴趣和欣赏能力。四、预设时间：2课时五、教学准备：1.美术课本、图片和PPT。2.绘画工具和材料，如铅笔、颜色笔、彩色卡纸等。六、教学过程：第一课时1.导入（10分钟）教师向学生展示公共汽车的图片，并让学生猜测这是什么交通工具，并让学生描述一下自己坐公共汽车的经历和感受。2.了解公共汽车的历史和发展（20分钟）通过PPT或教材介绍公共汽车的起源和发展历史，并让学生了解公共汽车在现代社会中的重要作用和意义。3.学习绘画公共汽车的基本技巧和方法（30分钟）教师向学生演示如何绘画公共汽车的基本轮廓和结构，然后让学生跟着教师的步骤进行练习，锻炼学生的观察力和绘画技巧。第二课时1.复习（5分钟）教师出示一些公共汽车图片，让学生回忆和描述这些公共汽车的特点和特征。2.欣赏和评析公共汽车美术作品（20分钟）教师展示一些优秀的公共汽车艺术作品，并引导学生注意观察和评析这些作品的色彩运用、线条表现和构图结构。3.创作自己的公共汽车作品（30分钟）学生使用绘画工具和材料，结合自己的想象力和创造力，创作属于自己的公共汽车作品。教师可以提供一些参考图片和素材，同时，对学生的作品给予指导和鼓励。七、教学延伸：1.学生可以在家中继续练习和创作其他的公共汽车作品，提高自己的绘画技巧和创作能力。2.学生可以组织一个公共汽车艺术展览，在学校或社区展示自己的作品，增强学生对公共汽车的欣赏和创作能力。八、教学评价：1.学生对公共汽车的历史和发展有了一定的了解，并能够从不同的角度对其进行描述和评价。2.学生能够掌握绘画公共汽车的基本技巧和方法，并能够创作属于自己的公共汽车作品。3.学生的作品能够体现对公共汽车的兴趣和欣赏能力，同时展示出一定的艺术水平和创造力。这个教案旨在通过公共汽车美术教学，帮助学生了解和欣赏公共汽车的历史和发展，并培养学生对公共汽车的创造能力和艺术欣赏能力。通过学习和创作公共汽车艺术作品，将美术教育与实际生活相结合，激发学生的兴趣和创造力，培养学生的审美情趣和艺术修养。美术公共汽车教案【第四篇】公共汽车美术教案一、教学目标：1.了解公共汽车的特点和作用，增加对公共交通工具的认识。2.培养学生的美术创造力和表现能力。3.提高学生的绘画技能和审美水平。二、教学重点：1.学习公共汽车的特点和作用。2.学习绘画公共汽车的方法和技巧。3.提升学生的创新和想象能力。三、教学内容和步骤：步骤一：导入（15分钟）1.师生交流，了解学生对公共汽车的认识和了解程度。2.呈现一些公共汽车的形象图片，让学生观察和描述公共汽车的特点和作用。步骤二：学习绘画公共汽车（20分钟）1.教师示范绘画公共汽车的方法和技巧，如如何勾勒车厢的形状，画好车轮和车窗等。2.学生实践绘画公共汽车，教师进行指导和辅导。步骤三：创作公共汽车美术作品（45分钟）1.学生可以选择继续绘画公共汽车，也可以发挥自己的创造力，设计和绘画自己心中理想中的公共汽车形象。2.学生可以运用各种绘画材料和技巧，如颜色铅笔、水彩、彩色纸等，进行创作。3.学生可以在作品中表达对公共汽车的认识和想法，如保护环境、方便出行等。步骤四：展示和分享（15分钟）1.学生展示自己的创作作品，大家互相欣赏、点评和交流。2.学生可以解释自己作品所表达的意义和理念。四、教学方法：1.启发式教学法：通过提问等方式激发学生的思考和创造力。2.示范教学法：教师先示范绘画公共汽车的方法和技巧，然后学生进行实践。五、教学资源：1.公共汽车的图片和资料。2.各种绘画材料和工具。六、教学评价：1.学生绘画作品的质量和创新。2.学生的表现和参与度。3.学生对公共汽车的理解和认知程度。七、延伸拓展：1.可以组织学生参观公共汽车站或公共汽车实体，深入了解公共汽车的构造和运行方式。2.可以请专业人士讲解有关公共汽车的知识和技术。本教案是一份关于公共汽车美术教学的参考范文，根据实际教学情况和学生的需求，可以适当进行调整和修改。美术公共汽车教案【第五篇】公共汽车美术教案一、教学目标：1.了解公共汽车的特点和作用；2.培养学生观察力和绘画技巧；3.激发学生对公共交通的兴趣和保护环境的意识。二、教学重点：1.学生对公共汽车的观察能力；2.学生绘画的技巧和想象力。三、教学准备：1.教材：教师准备有关公共汽车的图片、图书或故事等；2.课堂：准备绘画工具（绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、颜料等）。四、教学过程：1.热身：教师介绍公共汽车的特点和作用，引导学生讨论公共汽车和私家车的区别以及各自的好处和不足。2.观察与讨论：教师出示公共汽车的图片，激发学生对公共汽车的兴趣，引导学生仔细观察图片中的细节，如车身、车轮、车窗、车标等，并提出一些问题，如“你们有坐过公共汽车吗？公共汽车的颜色有哪些？公共汽车的作用是什么？”等。3.绘画创作：教师发给学生绘画纸和绘画工具，鼓励学生根据自己的想象绘制一幅关于公共汽车的画作。同时，教师提供一些绘画技巧和方法，如如何勾勒公共汽车的外形、如何描绘公共汽车的细节等。4.交流展示：教师鼓励学生互相交流和展示自己的作品，学生可自由选择口头表达或书面表达的方式，将自己对公共汽车的理解和想法传达给他人。5.反思总结：教师引导学生反思自己的绘画过程和作品，和其他同学一起讨论，分享自己的体会和感悟。教师鼓励学生表达自己的看法和观点。六、教学拓展：1.参观公共汽车站：学校可组织学生参观当地的公共汽车站，让学生近距离了解公共汽车的现实应用和环保价值。2.绘制公共汽车海报：学生可结合所学知识，自己设计和绘制公共汽车的海报，宣传公共汽车的作用和环保意义。3.创作公共汽车故事：学生可根据自己的想象和创作能力，编写1篇有关公共汽车的故事，可以是真实的故事，也可以是虚构的故事。七、教学评价：1.观察力：教师可以通过观察学生绘画的过程和成果，评价学生的观察力和绘画能力。2.表达能力：教师可以通过学生的口头和书面表达，评价学生对公共汽车的理解和想法的表达能力。3.创造力：教师可以通过学生的创作过程和作品，评价学生的想象力和创造力。八、教学反思：在教学过程中，要注重培养学生的观察力和想象力，通过参观、创作等形式，将学生对公共汽车的认识和体验丰富起来，激发学生对公共汽车和环境保护的兴趣和意识。同时，教师应适应学