社会心理服务体系建设工作情况汇报范例【推荐5篇】

社会心理服务体系建设工作情况汇报范例【推荐5篇】2024/X/XX社会心理服务体系建设工作情况汇报【第一篇】为切实加社会心理服工作，我镇持防为主、实出重点、问题导问、注重实效的原则，高度重视，结含实际，多举措积极开展工作，不断探索积累经验。扎实推进社会心理服务体系建设，努力力人民群众造一个健康和谐、安定团结的.美好环境。一、强化领导形合力。我镇大力整合现有人力物力资源，镇综治中心、信访、妇联、团委、村（社区）服务中心等多部门的精干力量，由分管领导牵头成立了社会心理服务工作小组，统协社会心理服务工作的开展。二、加强阵地建设，搭建心理服务平台。建立镇、村二社会心理服务平台。镇社会心理服务站，设在镇综治中心内，村（社区)社会心理导室，设在村（社区)综治中心，咨询室环境温馨，制度健全。同时，充分利用老年活动中心、妇女之家、儿童之家、家长学校、图书室等阵地，为空老年人、未成年人提供文体活动、心理疏导等服务。三、健全机制，把握工作节点。建立特殊人群信息预警和干预机制。在健全协同机制、完善健康促进等机制的基础上，着重建立特人群信息预警和干预机制，镇、村（社区）加强对辖区内矛盾突出、生活失意、心态失衝、行为失常及性格执等五类特人群，特别是涉恐、涉稳、重大刑事犯罪前科、涉毒、社区矫正、肇事肇祸精神障碍患者、重点上访、其他人员等八类特特对象，建立信息报收集、预警、干预制度，开展有针对性的会心理服务工作。今后，我镇将持续开展社会心理务体系建设，从组织、宣传、队伍建设、网格管理等工作方面入手，按照责任分工，条逐项好实，夯实社会稳定根基，不断推动社会心理服务工作向更高水平发展。社会心理服务体系建设工作情况汇报【第二篇】党的十九大报告明确提出要“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。十九届四中全会再次强调要“健全社会心理服务体系和危机干预机制，完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制”。社会心理服务体系建设不仅是新时代社会治理创新的重要内容，而且是新时代社会治理创新的重要手段。推进社会心理服务体系建设，必须要处理好以下四种关系。协调好多元主体间的互动响应关系。社会心理服务体系建设涉及多个领域、多个层面、多个环节，因此其建设主体是多元的。《关于印发全国社会心理服务体系建设试点地区名单及2019年重点工作任务的通知》中明确规定：“试点地区成立由党政负责同志任组长的试点工作领导小组，下设办公室，政法委、卫生健康、宣传、教育、公安、民政、司法行政、财政、信访、残联等部门参与，明确成员单位职责。”这说明社会心理服务体系建设的核心主体是党政部门。在核心主体之外，还有不同的社会主体参与其中。核心主体内部有“条”与“块”之分，社会主体则有公益性组织与互益性组织，以及公民个人等等。多元主体参与，使社会心理服务体系建设呈现出开放性、共享性、互动性的共建特征。主体之间如何协调？核心原则是坚持党的领导。政府职能部门要按照统一部署，各负其责，积极协作，履责到位；党政部门在处理与其他社会主体的关系时，要强化协商意识，淡化命令色彩；在处理不同主体之间的分歧与矛盾时，则要突出集体意识、合作意识与法律意识。惟其如此，方能联动各方，协调多元主体的行动一致性，提升主体之间互动响应的快捷有效性。处理好服务资源对不同人群的科学分配关系。社会心理服务体系实施服务全覆盖，各类个体、各种群体要分享其不同服务。但在服务资源分配中，不宜采取平均原则，这是社会心理服务体系建设中必须要考虑的。从心理健康与否的角度，社会大众可分为两类：一是心理健康指标处于正常值的绝大多数人，可以称为普通人群。二是心理健康指标偏低、心理行为问题较为突出的弱势群体、边缘群体和特殊群体，如失独老人、留守儿童、残疾人以及遭遇生存困境的其他类型人等，也包括服刑人员、刑释人员、戒毒人员等，可以统称为特殊人群。按照“二八定律”这一法则，在社会心理服务及其体系建设中，占比大的普通人群因其心理健康而耗费较少的社会心理服务资源；而占比小的特殊人群则要耗费更多资源。对普通人群，主要是提供心理健康方面的教育、咨询、辅导等日常化、常态化的心理健康服务，资源消耗的总量和力度都不大；而特殊人群很容易因心理等问题而造成社会危害，危及社会治理。对特殊人群，我们要投入大量资源，用于建立监测预警干预机制，做到严密筛查发现风险、及时预警防范风险、果断干预消除风险，以及帮助实施人格重塑与心理重建等。完善好专业服务与志愿服务的良性互补关系。社会心理服务需要专业技术人才来确保服务的安全性与有效性。但目前这方面的人才缺口相当大，因此需要更多的兼职人员与志愿者参与到社会心理服务体系建设中。截至2017年底，我国专业精神科医师有万人，心理治疗师只有约6000人，能提供专业服务的心理咨询师不到3万人。世卫组织建议，每千人拥有一个心理咨询师是健康社会的平衡点，就此而言，中国所缺心理咨询师超过130万人。因此，在建设社会心理服务体系需要鼓励和支持更多的兼职人员与志愿人员参与其间。专业服务与志愿服务之间如何良性互补？志愿服务的优势主要体现在心理健康教育与咨询环节，在危机干预方面，兼职者和志愿者往往心有余而力不足，特别是在危机干预的第一现场，由于缺乏专业技能，不恰当的志愿服务可能给当事人带来“二次伤害”或“次生伤害”，从而给社会治理增加难度。因此，专业服务与志愿服务必须实现无缝对接，专业心理工作者要承担起责任，在提供社会心理服务的同时，加大对志愿者的培训指导力度，提高志愿者的专业意识与专业能力；志愿者也要加强学习，提升相关专业素质，使志愿服务拥有更多的专业技术含量和更优的心理服务质量。联接好“说”与“做”的正向赋能关系。搞好社会心理服务体系建设，必须努力去“做”，但也要借力于“说”。“说”体现在三类事上：一要营造舆论氛围，为建设“施工”铺路。长期以来人们对社会心理服务体系建设的重要性认识不到位，投入不足，这就需要让政府职能部门和社会方方面面充分认识其重要性与迫切性，为此需要强化社会心理服务的宣传引导，营造友好互信、积极进取的社会氛围。二要把握正确导向，解决认识偏差。受传统观念影响，群众对心理问题一直存在观念上的盲区和误区，即相信生理疾病，却不认同心理疾病，从而选择性忽略自己或他人存在的心理障碍问题。同时，把心理疾病完全等同于狭义的精神病，对患者排斥、歧视、冷漠。为此，我们需要通过舆论引导纠正广大群众的认知偏差，重建正确认知。三要加强心理健康科普宣传，使广大群众从宣传中获取健康知识，致力打造自己更加健康的心理世界。只要我们“说”得准确、“说”得真实、“说”得到位，那么就能“做”得扎实、“做”得精彩、做到事半功倍。社会心理服务体系建设工作情况汇报【第三篇】4月12日，我区召开社会心理服务试点工作专题汇报会议，省综治办基层指导处处长周瑞、市综治办基层指导处处长徐志明、省精卫办专家王淑敏、市第七人民医院精神卫生专家宋海东一行４人到会听取汇报并指导工作。区委副书记、政法委书记李炜，副区长王书评，区委政法委副书记、防范办主任孙倪华，区卫计局副局长盛咏梅，区综治办副主任姬毓华，区质量学会会长陈欣祥，社会心理服务信息系统建设相关公司负责人及区心理服务建设工作专班全体人员参加会议。会议由区委政法委副书记、综治办主任曹云主持。会上，区委政法委对我区社会心理服务体系建设的整体架构、建设概貌、论证需求等方面进行了详细汇报。在整体架构方面，我区将心理服务纳入基本公共服务体系，按照“网格化管理、社会化服务、信息化支撑”的原则，建立“1+3+3+4”整体业务架构，即：“建立１个社会心理服务信息系统，建设区、街道、社区３级服务平台，组建专业、兼职、志愿者３支队伍，健全宣传教育、排查评估、预警干预、‘1+3’服务延伸4项工作机制”，着力打造“服务流程全息化、服务体系标准化、预测预警科学化、心理服务普遍化”的项目特色。在论证需求方面，区委政法委、区卫计局、区质量学会、浙江省社科院、天阙公司等单位，分别从体系架构、业务流程、质量标准、评估量表、体验馆构思、信息系统6个方面，对“三色警预系统”后期处置工作流程、拱墅区社会心理服务地方标准、重点人员评估量表、心理健康科普体验馆及社会心理服务信息信统建设等工作进行了系统介绍，充分征求领导、专家的意见、建议。听取汇报后，省、市综治办领导对我区前期试点工作推进情况予以了充分肯定，认为我区在试点工作推进中，工作进度快、措施实，主要体现在思想高度重视、思路理念创新、工作机制完善、标准制定迅速等方面，同时对试点工作提出了加强普遍宣传、加强全面排查、加强应急处置、科学精准干预等意见建议，并提出了要积极探索实践，为全省社会心理服务体系建设提供模板、标准等工作要求。省、市专家在听取汇报后，提出了加强信息数据整合共享、完善地方标准制定、科学选取案例、突出青少年群体心理服务等意见建议。王书评副区长指出，开展社会心理服务体系建设试点工作，是社会发展的需求，是国家层面的要求，也是我们必须要做的一项工作，把心理服务作为一项基本的公共卫生服务，意义非常重大。强调：一是要完善地方标准制定。需进一步加强研究和论证，需要进一步修改完善，真正代表拱墅标准，做到可复制、可推广。二是完善处置工作流程。对于三色预警重点人员的后期处置工作，要针对不同预警级别，提升工作标准，采取对应措施，提高处置工作实效。三是要高起点设计规划。在区中心体验馆建设上，要高标准、高起点规划，确保一次规划到位，同时在时间紧、任务重的情况下，可分步实施，努力将区中心体验馆打造成为“浙江一流，全国领先”。最后，李炜副书记对领导、专家亲临指导表示感谢，指出这次会议是既是推进考评会、专家评审会也是领导汇报会，我们要拿出落实的步子、落实的样子和落实的效果。对于下步工作，要求：一是思想上要有新认识。要充分认识组织发动、专家推动、社会驱动的作用，采取网上与网下的联动，深入普遍宣传，努力做到让社会心理服务深入人心。二是推进中要有新调校。在试点工作的推进中，面对问题和困难，要树立信心、迎难而上，在逐一克服和解决问题中，实现和达到试点工作的预期目标。三是迎检上要有新考量。我们要站在更高的平面、经纬度看待试点工作，把社会心理服务作为一项长期的基础性工作，做到边构建、边实践、边总结、边完善，提升心理服务试点工作的成效。社会心理服务体系建设工作情况汇报【第四篇】根据《XX市XX区社会心理服务体系建设试点2020年重点工作任务》和《XX市平安区社会心理服务体系建设试点2020年重点工作任务清单》文件精神，结合应对新冠肺炎疫情防控需要和心理服务体系重点工作开展及完成情况，现将教育局2020年开展的相关工作总结如下。一、建立健全工作机制和成立领导小组1.为加强我区中小学生心理健康教育工作，区教育局成立了XX区中小学心理健康教育工作领导小组以及XX区中小学心理健康指导中心，教育局副局长XXX担任领导小组组长，XXX为指导中心主任，负责统筹规划，协调、指导全区中小学心理健康教育工作，并开展相应的培训活动，指导中心设在XX。XX区中小学心理健康教育领导小组成员：组长：XXX副组长：XXX组员：各学校专兼职心理健康教师2.各中小学要成立相应的心理健康教育组织机构，一名校级领导分管负责心理健康教育工作，统筹协调各部门开展心理健康教育工作，各校要把心理健康教育工作纳入到学校年度工作计划和教育教学工作计划之中，制定相应的工作制度，保证开展心理健康教育的人力、物力、资金。3.根据文件要求和各学校心理健康咨询室的建设情况，确立了六所学校为示范点。二、积极开展丰富多样的心理健康教育活动（一）将心理健康课纳入课表。XX学校于2018年率先将心理健康可纳入到学校课表，三至五年级每个班一周一节课，内容涉及情绪、友谊、身体与青春期、性别平等、防性侵、校园欺凌等，同学们通过学习，了解自己的性格、情绪，正确认识自己的身体，及正确看待身体的变化和发育，掌握校园欺凌的应对方法和防性侵的知识与技巧，让孩子们积极、健康、阳光的成长。（二）积极开展丰富多样的心理健康教育活动。各学校通过学校社团、少队课、学生心理课堂、家长心理讲座、研学实践活动等多种途径开展心理健康教育活