大班小学语言教案【精选4篇】

大班小学语言教案【精选4篇】资料一般指生产、生活中参考下载，学习，参考必需的东西。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，您知道资料的主要内容是什么吗？经过整理，网友为您呈上大班小学语言教案精选7篇，欢迎参考下载，希望对您有帮助。大班小学语言教案篇【第一篇】幼儿园和小学的区别活动目标：1、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。活动准备：幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。活动过程：一、交流分享：小学怎么样？1、根据自己的调查，谈谈小学校舍和幼儿园校舍有哪些不一样讨论：1怎样找到自己的教室？2厕所在哪里？3老师的办公室在那里？教师小结：小学教室门口也会有几年级几班的牌子，每层楼都有男厕所和女厕所，不像我们幼儿园每个班级都有厕所，所以下课后要及时去。老师办公室不一定就在我们教室的附近。2、从收集的照片上，看看小学的教师室与幼儿园的教室有什么不一样。讨论：1小学的课桌椅是怎样排列的？2小学的黑板报是怎样的？3小学教室和幼儿园教室还有哪些不一样？小结：小学的课桌椅分四组排列，从矮到高排座位，可以让每个学生看清黑板。后面的一块黑板就是黑板报，就像我们幼儿园的新新小报一样，有我们感兴趣的内容。3、谈论：小学生上课和幼儿园有什么不一样？小结：幼儿园只要学一节本领课，小学每天要学八节课。二、小学一年级上什么课1、观看小学一年级课程表2、了解小学课程：语文、数学、英语、品德与社会、探索性课程、自然、美术、唱游三、我们的疑问：1、我们的疑问1我们的座位在哪里？小结：有班主任确定，并定期调换左右位置以保护我们的视力2什么时候才能戴上绿领巾和红邻巾？小结：一年级上学期带绿领巾，二年级下学期戴红领巾3什么时候做作业？作业可以和爸爸妈妈一起做吗？小结：每天回家及时做作业，作业要独立完成四、延伸：我们的愿望你对上小学还有什么特别的愿望吗？可以把你的愿望画下来或让爸爸妈妈写下来，下次我们再交流。大班小学语言教案篇【第二篇】大班小学语言教案在现代社会中，语言是人类交流的重要工具，而语言教育从小学开始，可以在儿童的成长过程中加强儿童的语言能力和语言素养。大班小学语言教案是一份详细的教学计划和教学指南，它包含了教学目标、教学方法、教学内容和教学评估等等，旨在帮助教师有效地开展语言教育课程。一、教学目标大班小学语言教案的教学目标非常重要，因为它决定了孩子们在学习语言方面所要达到的标准和目标。一个有效的大班小学语言教案应包括以下目标：1、培养孩子们的听说能力。学习语文的核心是训练孩子们的听说能力。在这个阶段，孩子们的听力口语表达能力应该得到充分的锻炼。2、启发孩子们的想象力和创造力。语文教学不仅仅是单纯的知识传授，更重要的是启发孩子们的想象力和思维能力，让他们运用所学知识解决实际问题。3、培养孩子们的阅读能力。阅读是了解语言深层次含义的重要方法之一，通过阅读故事、文章等，能够提高孩子们的语言理解能力和表达能力。4、注重语文素养的培养。语文教育的目标是培养孩子们的语文素养，即对语言的深刻理解和运用，这是孩子们未来学习和生活的重要基础。二、教学方法大班小学语言教案的教学方法是指在教学过程中采取的一些教学策略和手段，以帮助孩子们更好地理解和掌握语言知识。在这个阶段，以下教学方法是非常有效的：1、生动活泼的口语互动。教师需要与孩子们建立起亲密的关系，使孩子们能够自然的发挥语言表达的能力。2、围绕感性体验展开教学。孩子们对身边的事物比较感性，通过由感性到理性的体验方式能更好地学习语言知识。3、鼓励孩子们多阅读。培养孩子们的阅读习惯和能力是非常重要的，可以通过挑选适合学生年龄的书籍或故事书来培养孩子们的阅读和理解能力。4、巧妙地利用游戏和角色扮演。通过游戏和角色扮演的方式，可以培养孩子们的社交能力和语言表达能力，增强他们的自信心。三、教学内容1、儿童诗歌。儿童诗歌是非常好的口语训练材料，同时也能够提高孩子们的语文素养和审美能力。好的教案需要选择适合孩子们年龄的古今诗歌，以及一些现代的童话和故事。2、伦理道德教育。伦理道德教育是孩子们未来人生的重要基础，需要培养他们正确的价值观和行为准则，教师应根据孩子的年龄和实际情况，进行适当的教育。3、科普知识。科普知识可以拓展孩子们的知识面，用比较浅显的方式介绍一些实用性的科学知识，这不仅可以增强孩子们的学习兴趣，也可以提高他们的思维能力。四、教学评估教学过程中需要进行评估，以确保教学目标的实现。教师可以根据以下几个方面进行评估：1、课堂观察。通过观察孩子们的学习情况，来了解他们的口语表达能力和理解程度。2、小组讨论。在课后可以进行小组讨论，让孩子们互相交流对学习的理解和看法。3、成果展示。在学期末可以让孩子们进行成果展示，来评估他们的综合表现和对知识的掌握程度。综上所述，大班小学语言教案是一份非常重要的教育工具，通过科学的编写，能够有效的提高孩子们的口语表达能力和语言素养，帮助他们更好的融入学校和社会生活。同时，教师需要不断地根据实际情况对教案进行调整和完善，以确保教育教学的有效性和实效性。大班小学语言教案篇【第三篇】活动意图：孩子马上要升小学了，对小学充满了向往和好奇，我们有必要更有责任帮助孩子做好入学准备，因此开展了《我要做小学生了》这一综合活动，活动前我们带领孩子们参观了小学，引起孩子对小学生活的向往，以孩子的兴趣为切入点开展幼小衔接教育活动。既可以满足幼儿的好奇心使他们在身体和心理上都做好入学的准备，还可以借助幼儿的这种愿望和期盼进一步对其进行各种习惯的培养。活动目标：1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。2、年历一本。活动过程：1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。提问：认识他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?你是怎么知道的?2、出示年历让幼儿数一数，看一看。讨论：(1)我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?(2)你对幼儿园最难忘的事是什么?(3)剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?3、激发体会做小学生的愿望。(1)年历上用红笔圈出的日子代表什么意思?(9月1日)(2)继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。进一步了解小学生活的情况。4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。(1)体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。(2)说说你准备上哪一个小学?(3)你准备怎样做一名小学生?活动反思：通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，教案来.自:教案网但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。大班小学语言教案篇【第四篇】一、活动目标：1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。二、活动准备：1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。2、年历一本。三、活动过程：1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？2、出示年历让幼儿数一数，看一看。讨论：1我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？2你对幼儿园最难忘的事是什么？3剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？3、激发体会做小学生的愿望。1年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日）2继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。进一步了解小学生活的情况。4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。1体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。2说说你准备上哪一个小学？3你准备怎样做一名小学生？