幼儿园大班语言教案【热选5篇】

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幼儿园大班语言教案【热选5篇】网友经过精心整理,为大家提供了关于“幼儿园大班语言教案【热选5篇】”的相关内容。在上课之前,准备好所需的教案和课件非常重要。每位老师都需要撰写教案和准备课件。只有在完善的教案基础上才能建立起优秀的教学质量。欢迎您收藏我们的网站,以获取最新的消息和动态!幼儿园大班语言教案1活动目标:1、理解故事内容,感知傻小熊热情、讲信用的形象。2、通过课堂活动,了解种植萝卜的经验。3、积极参与讲诉和讨论活动。活动准备:1、傻小熊、小狐狸、萝卜、一包种子的图片。活动过程:1、谈话引题。教师:小朋友,我们班来了一位新朋友,你们看,他是谁?(出示傻小熊图片)他的名字叫傻小熊。那这个呢?(出示一包种子的图片)这是一包种子,这包种子和傻小熊之间发生了一个很好笑的事情。2、教师分段讲述故事,幼儿初步了解故事内容。教师:(第一部分)这包种子是什么种子啊?小熊把种子怎么了?谁知道是哪个小动物从傻小熊门前经过,还说?傻小熊知道自己有一个萝卜园的时候做了什么事情呀?教师:(第二部分)两个月过去了傻小熊的萝卜园出了什么事情啊?傻小熊急坏了,说话得算数啊,所以他去干嘛了?把朋友们来了为什么都笑了呢?3、讲诉讨论傻小熊的形象。教师:你们喜欢小熊吗?为什么呢?我们回答问题要说完整。故事里的小熊是......4、课堂总结延伸。教师:小朋友们听了故事,知道萝卜是长在哪里了的吗?那老师请小朋友回家后和爸爸妈妈一起开动脑筋想想,还有什么植物也是长在地底下的。【故事】傻小熊种萝卜傻小熊拾到一包种子,它把种子撒在了门前的空地上。一场春雨过后,许多嫩嫩的小苗钻了出来,在风中摇摆着绿色的小脑袋。一天,小狐狸从傻小熊门前经过,他羡慕地说:“傻小熊,你有一个多么大的萝卜园呀,两个月后,你就有吃不完的萝卜啦!傻小熊真开心:原来,我种了这么一大片萝卜呀,傻小熊给每个朋友写了一封信,告诉他们自己有一个萝卜园,请他们两个月后来吃萝卜。两个月过去了,傻小熊的萝卜园里连一个萝卜也没长出来,傻小熊急坏了,说话得算数呀,傻小熊跑到蔬菜店,买回一大堆萝卜,又红萝卜、白萝卜、胡萝卜,然后一个一个地用细线系在萝卜的叶子上。朋友来了,大家看着那花花绿绿的萝卜园,都笑了。朋友们一起拔萝卜,从地下拔出那么多白白胖胖的萝卜,就像一群胖娃娃。傻小熊又惊讶又欢喜:啊!萝卜原来是长在地下呀!幼儿园大班语言教案2我们小手拉小手目标:1、会有感情地朗诵诗歌,感受世界小朋友都是一家人。2、学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。准备:1、2-3个外国娃娃或照片。2、大地球仪一个或世界地图一张,京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的音乐磁带、汉字卡片、世界杯足球赛主题曲《手拉手》的中文版音乐磁带。3、长条纸、水彩笔。过程:1、介绍中国文化。以“外国小朋友来作客”为由,引导幼儿讨论如何通过大家的介绍,让外国小朋友了解中国--鼓励幼儿从汉字、京剧、中国功夫等方面,通过舞蹈、表演、讲解等多种表达方式向外国小朋友作介绍。2、寻找外国小朋友的家乡。教师出示地球仪或世界地图,通过中国与全球的比较帮助幼儿感知地球很大。请幼儿在世界地图上找找外国小朋友家乡的位置。帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人们(出示相应肤色的娃娃),他们和我们中国娃娃都生在地球上。3、学习诗歌《我们手拉手》。教师朗诵,幼儿倾听,初步感受诗歌的内容,从教师的表情和声调中体会情感的表达--请幼儿说出自己印象最深的诗歌内容。教师配合身体动作帮助幼儿学习诗歌。4、朗诵诗歌。鼓励幼儿说一说听了诗歌后的感受,知道要用什么样的声音和表情来朗诵诗歌。幼儿有感情地朗诵诗歌。请幼儿扮演不同肤色、不同国家的`小朋友手拉手,伴随着《手拉手》的音乐摆动手臂,朗诵诗歌。世界各国的小朋友在一起手拉手念着儿歌跳着舞真高兴,让我们把他们的样子用剪纸剪下来吧。5、讨论尝试剪纸方法。请幼儿想办法如何能一次剪出四个娃娃,而且每个娃娃都能手拉手不断开。谁能剪出各国小朋友手拉手的样子?--讨论后幼儿动手进行尝试。6、共同总结关键方法。剪成四个娃娃手拉手,需要先将长条纸对折两次,然后在第一张纸上画上一个娃娃。用剪刀沿轮廓将娃娃剪下,剪时注意不要把娃娃的手剪断。打开纸后,用彩色笔把四个娃娃装饰成不同肤色的娃娃。7、进行创作活动。提醒幼儿在第一张纸上画出娃娃的样子,并注意在合适的位置上画上娃娃的手臂。鼓励幼儿根据各国的特点,合理、大胆地装饰娃娃的脸和服饰。播放《手拉手》的背景音乐,教师有针对性地进行指导。8、共同布置作品。展示幼儿作品,将每个幼儿的作品布置在一起,组成许多娃娃手拉手的形象。同伴间互相介绍分享自己画的是哪些国家的娃娃手拉着手。建议:1、该活动为二课时。2、可根据实际情况,灵活掌握诗歌中朋友见面的问候语的学习要求,幼儿对外语问候语不感兴趣时,可改为你好,你好,你们好,幼儿对外语问候语很感兴趣时,不但可以学说英语、日语,还可以增加法语等其他语种的问候语。附:我们手拉手好大的地球,哪儿都有小朋友。黄皮肤,黑皮肤,白皮肤,还有棕色皮肤的小朋友。地球上的小朋友,大家都是好朋友。你好,哈罗,欧哈又,我们一起手拉手。

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