小班教案最新5篇

小班教案最新5篇每一位老师在上课之前都会带上他们自己准备的教案课件。这是因为教案课件能够帮助老师精心规划每一节课的重点和难点内容。教学的各个环节都需要教案的支持。那么，如何写好一份教案呢？栏目网友在众多网络文章中精心挑选了1篇优秀的“小班教案最新5篇”。我建议您将这个网页收藏起来，以便随时学习参考！小班教案【第一篇】设计思路：——**于主题主题《小兔乖乖》在我们小一班已拉开了序幕一个多星期了，我们一起饲养了三只可爱的小兔，这三个小家伙在孩子们心里成了三个小宝贝，为了使主题开展更贴近小班幼儿的年龄特点，更生活化和游戏化。我们和孩子……——**于幼儿随着生活条件的不断改善，请朋友过生日成了一种常件的场景。而在生日派对上，最能吸引孩子们注意力的是生日礼物——**于课题本学期，我们的课题研究重点在于美术集体活动的设计与组织，我从我们班前期活动中看到孩子们的作品中开始出现较多的圆圈涂鸦，并明显表现出“一形多义”的特点。……内容与要求：1、喜欢小兔，体验和小兔一起过生日的快乐。2控制闭合圆的表达，愿意将圆与线结合起来，创造出各种各样的礼品符号。活动重点：控制封闭圈子的表现。难点：尝试用圆和线的组合来创造各种各样的礼物符号。活动准备：1.兔子玩具，缎带扎生日礼物盒，兔子生日页2、彩色纸、固体胶、水彩笔。活动流程：兔子的生日礼物——讨论礼物的包装方法——把送给兔子的礼物包装在一起——送礼物活动过程：一、小兔的生日礼物1欣赏礼盒：谈谈礼盒的形状、图案和丝带。2打开礼盒，欣赏朋友们送给兔子的生日礼物：苹果、帽子、汽车、书籍等三。兔子收到这么多礼物，很高兴，老师还想给兔子送个礼物，祝它生日快乐！二、讨论礼物的包装方法1展示老师为兔子准备的礼物：贴上礼物贴纸。2将礼物放入礼盒：在粘纸的周围，用一个闭合的圆圈来表示礼品盒。3、扎丝带，打蝴蝶结。4、添画其它礼物……三、一起给小兔包装礼物1、礼物放平整了吗？引导幼儿检查是否粘贴牢固。2把礼盒盖好，不要让它掉出来：检查一下圆圈是否闭合。三。鼓励给兔子一些不同的礼物，并介绍给大家。四、送礼物喽1让我们检查一下礼物是否已包装好，如有破损及时修理。2送礼物给兔子，一起为兔子唱生日歌。小班教案【第二篇】一、活动目标：1、尝试运用团、搓等操作方法制作笑脸。2、体验动手做的乐趣。二、活动准备：记号笔、报纸（方形）若干，浆糊，范例《可爱的笑脸》。三、活动过程：（一）直接导入，引起兴趣。1、师：小朋友们，老师知道你们都是爱笑的好宝贝，每个人都喜欢笑，那我们小朋友来笑一笑吧。你们知道自己笑的时候是什么样子的？2、师：和幼儿谈论各种笑脸的样子我们笑的时候是什么样子的？个别幼儿回答。3、小结：原来呀，我们小朋友小的时候眼睛会眯起来，嘴巴笑弯了，想弯弯的香蕉，有时候还会有两个小酒窝，真可爱。那你们喜欢笑脸吗？（二）和幼儿讨论笑脸的做法。1、师：（出示成品笑脸）既然大家都喜欢笑脸，瞧，今天老师给你带来了什么？2、师：今天我们就来做一张笑脸，这是老师做的的一张笑脸，你们知道是用什么材料做的吗？报纸。（三）教师示范，幼儿仔细观察。1、师：现在我们开始用方形的报纸装饰我们的笑脸啦，先用胶水沿着圆脸的固体胶，然后用报纸球贴上去，记住报纸球贴的时候，报纸球和报纸球之间要紧紧的靠在一起，没有空隙。（出示步骤图。）2、教师再次出示操作材料，还有条形的报纸。提问：我们的笑脸还可以用别的方式来装饰，请小朋友想一想。（教师示范，先搓一搓，然后扭一扭）（四）交代要求，幼儿操作。1、师：那请小朋友自己去选择自己喜欢的操作方式去做一做笑脸吧！2、师：小朋友可以根据自己笑的样子，来做出各种表情。我们一起来试一试。（五）展示作品，进行评价。师：向你的小伙伴介绍自己的作品，请与自己的好朋友笑一笑吧小班教案【第三篇】1、指偶小兔是为了情景表演，引起幼儿的兴趣，了解洗手的重要性。2、肥皂、毛巾是洗手的必需品。五、说教学过程：1、指偶小兔情景表演—小兔生病了。让幼儿了解小手脏了不能拿东西吃，否则会生病的。指偶小兔是为了情景表演，引起幼儿的兴趣，了解洗手的重要性。2、学习正确洗手的方法：1用水把手打湿了。2手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。3清水冲洗干净，把手甩三下，不把水溅到地上。洗手是技能的培养，教师需要做正确的示范。3、、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。”儿歌可以引起幼儿的兴趣，也可以帮助幼儿记忆洗手的步骤。4、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。技能的学习，练习是不可缺少的。5、组织幼儿在水池边实地洗手一次。1幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水、节约用水。2表扬正确洗手的幼儿。除了一般的练习，实地洗手的练习更重要，表扬是为了鼓励幼儿正确的洗手。活动延伸：1、饭前便后教师检查指导幼儿洗手。2、家长配合幼儿园在家庭中督促幼儿认真洗手活动延伸是为了让幼儿养成良好的洗手习惯。小班教案【第四篇】如何让幼儿在积极、有效的师幼互动中达到本次教学活动的目标呢？1.教法：本次活动我充分运用情境教学法，让幼儿帮助小兔追寻线索寻找太阳，能够帮助可爱的小兔找到太阳并获得成功肯定是每个孩子都乐于做的事。同时结合启发式教学，运用谈话法，利用一个个开放式的问题，引导幼儿积极的参与到寻找过程中来，鼓励他们大胆的表达自己的寻找结果和感受。最后通过多媒体课件，直观形象的让幼儿观察、感受人类以及动植物和太阳之间密不可分的关系，为幼儿在活动后有目的的观察身边事物做了铺垫。2.学法确定了教法，那么幼儿改如何学呢？从我的重难点界定中大家不难看出，“说”是本次活动的重点，所以在整个教学活动中，讨论贯穿了整个过程，包含在讨论其中的还有比较、探究、归纳，幼儿琢磨着每个线索与物品之间的关系，感受着太阳给人类、动植物带来的帮助，整个过程都给幼儿足够的探索机会与表达机会，形成探究式的师生活动。小班教案【第五篇】设计思路：活动目标：1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，产生初步的探索兴趣。2、知道脚会随着人体而慢慢长大，激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。活动准备：1、录音机、音乐磁带。2、用橡皮泥做成的泥块。3、大小不等的脚印，标记图。活动过程：一、开始部分脚步律动，和小脚一起跳舞。二、引导幼儿在玩的时候探索脚，感受脚的特征。1、边念脱袜子的儿歌，边脱袜子。2、你的脚上有什么？动一动。（点数脚趾）3、摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。师：我们的小脚可以干什么？三、操作活动：比脚印师：瞧，这些是什么？（出示脚印）猜猜这是谁的脚印？让我们来给脚印排排队吧！讲一讲你是怎么排的？（从小到大、从大到小）小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。四、印脚印让我们把脚印印在泥上留个纪念吧！橡皮泥是油的，摸过脚，脚上的细菌都到手上去了，让我们去洗洗手吧！观摩意见和建议：选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，活动中教师能充分调动幼儿的各种感官，通过摸、跳、数等让幼儿了解小脚的各部分名称及特征，充分利用幼儿的创造力和想象力，提供机会让幼儿进行探索，交流，使他们在轻松愉快的气氛中学习，建议幼儿在操作活动中出现的排序错误，教师应给予正确的评价和纠正。