用电安全小班教案【实用4篇】

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用电安全小班教案【实用4篇】下面是我在网上挑选的1篇关于“用电安全小班教案【实用4篇】”的文章,希望您能关注我们网站的最新更新并及时调整。教案是老师在上课前需要准备好的课件,每位教师都需要仔细安排教案课件。教案是促进学校内部教育教学协调和互动的重要工具。用电安全小班教案【第一篇】一、电的初步了解师:同学们,今天我们的班会主题是《安全用电》师:请大家齐读课题《安全用电》师:电无色无味无形是一种能源。谁知道我们生活中的电是怎么来的呢?生:师:同学们知道的可真多。师:观看图片:通俗地讲,像三峡水电站是将水能转换为电能火电厂是将煤燃烧,将热能转换为电能。还有比较先进的核电站发电最终通过高压输送电路把电输送到千家万户。师:随着社会的发展,科学技术的进步。人人都在提倡节能环保,低碳生活,我们还发展了新电力能源。如:风力发电、太阳能发电。二、生活及学校常见的带电设备师:电在我们的生活中无处不在,谁来说一说在我们的生活中哪些地方用到了电?生:师:同学们真是生活中的有心人。师:学校常见的带电设备有哪些?生:师:电在我们的日常生活中发挥着重要作用,如果没有电整个社会将处于瘫痪。但是任何事物都有两面性,电也不例外,如果我们不正确使用电它也会给我们带来许多伤害。观看图片讲案例师:由于用电不当而造成触电事故的案例有很多很多,那么这些触电事故发生的原因是什么?谁来说一说?生:师:同学们说的有理有据,归根结底就是缺乏安全用电的常识,没有做到安全用电。师:由于电的特殊性为了保证我们在用电过程中能有效避免用电安全事故的发生接下来我们来了解一些安全用电常识。师:首先我们要牢记电力安全标识含义。师:仅仅记住这些电力安全标识我们就安全了吗?你还知道哪些安全用电常识?生:三、观看安全用电常识、进行安全用电常识反馈。师:通过大家的介绍老师发现同学们的安全用电常识懂的确实很多,接下来请同学们观看安全用电常识。师:视频观看完了,下面请小组内成员互相交流一下学习成果。一会老师要请同学们进行一下安全知识反馈。师:好,现在老师就来考考大家。师:同学们分析的有理有据。下面请小组合作从以下三个情境中任选一个先讨论一会进行现场模拟。师:谁来评价一下他们小组的现场模拟?师:同学们的模拟很逼真,评价也很到位。老师更希望你们能将所学的知识运用到生活实践中去。四、总结:安全寄语师:同学们只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,机智勇敢的处理各种异常的情况,就能健康地成长。希望同学们多多加强学习,注意用电安全。用电安全小班教案【第二篇】幼儿园小班安全教案:安全用电器活动目的:1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。活动准备:1、各种常用的家用电器图片。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程:1、出示电器的图片引出活动。2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容,了解电器工作时的安全注意事项。1)观察第一幅图,知道工作中的电风扇很危险,不能随便触碰。教师:①请小朋友看第一幅图,图中的人在干什么?②电风扇工作时会有危险吗?为什么?③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?教师小结:妈妈告诉小朋友,工作中的电风扇很危险,不能碰她们。2)观察第二幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危险。教师:①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?②这是妈妈会对小朋友说些什么?教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危险?3)观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。教师:①妈妈在干什么?②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?教师小结:妈妈告诉我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的安全注意事项。教师:1涂上还有那些家用电器?他们有什么用?2这些电器在工作的时候,我们要注意什么呢?3小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。用电安全小班教案【第三篇】活动目标:1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。活动准备:“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块,指偶:灰太狼、小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程:一、,播放火星娃动画片远离电老虎——动画片里有谁?——他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)——电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?——我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?二、认识“有电危险”的标志师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。三、谁对谁不对1师:这是火星娃给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)2出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。四、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。活动反思:小朋友们的积极性比较高,能够比较认真的听老师讲故事,同时也能很好的掌握活动内容,能够简单的了解开关插座不能碰,基本认识有电危险的标志。活动目标基本达到。用电安全小班教案【第四篇】活动目标1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、有安全意识,知道电是危险的,小朋友不能玩。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备事先对要用到电的电器有一定的了解。(迷你日记网)活动过程1、谈话引出课题:小朋友,我们一起来找一找,教室里哪些东西要用到电?教师小结:这些电器都要接上电才能使用。2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。3、讨论:幼儿园的插座为什么要安装的这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。)4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔内有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸到插孔内。5、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?(知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能与潮湿的东西放在一起,不然可能引起火灾,手湿的时候最好也不要去插插头,以免触电。)6、教师小结:小朋友不要自己去插插头,要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭,要用干粉灭火器,如果发现人触电不能用手去拉他,人会导电,要用木质品把电器与人分开,切断电源。活动结束1、评价2、总结活动延伸教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头,并贴上安全标志。

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