一封信教案5篇

一封信教案5篇资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，您知道我国有哪些资料种类吗？网友特意为大家收集分享的“一封信教案5篇”，在此温馨提醒您在浏览器下载收藏。一封信教案篇1在这喜庆.....建党90周年的时刻，在春暖花开、人民安居乐业的今日，我想起了江姐。江姐的一生是短暂的，但她坚贞不屈的革命意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。仅有十岁的江姐为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。十九岁那年她加入了.....，因叛徒出卖，江姐被捕。在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种酷刑，也不能动摇江姐的革命意志。敌人用特制的四楞筷子放在江姐的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说：“你说不说，不说就把你吊起来！”这时江姐高喊：“筷子是竹子做的，...员的意志是钢铁做的！”江竹筠被捕后仍时时惦念着自我的儿子。1949年初秋，她利用一个难友出狱的机会，事先用竹签蘸着棉花灰对水调成的“墨汁”，给同样是...员的哥哥江竹安写了一封信：“假如不幸的话，云儿就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。”1949年11月14日，在重庆即将解放的前夕，江姐被军统特务杀害于渣滓洞监狱，为共产主义梦想献出了年仅29岁的生命。多么坚强的江姐啊！我们今日的幸福生活就是您和成千上万的革命先辈用生命和鲜血换来的。江姐，我向你致敬！我明白，如果没有.....的领导，没有像江姐这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今日的完美生活！当我们走进东关小学这美丽的学校时；当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时；当我们回到家里与家人团聚，在一齐享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。多谢大家，我的故事讲完了。一封信教案篇2活动目标;1、尝试运用图夹文的手法表现出自己对医生、护士的热爱和敬重。2、初步地了解一些简单的书信格式。活动准备：绘画纸、记号笔、工种不同的人物造型、教师设计的一封信。活动过程：1、引出活动主题：1“在地震期间，你认为什么样的人最值得大家尊敬？为什么？”2幼儿自由讲述，教师将幼儿讲到的人物用图片展示出来。2、了解信的书写格式：1出示教师写的一封信：“在地震期间老师最敬重的人是谁？你是怎么猜到的？”2阅读教师信的内容，在读信的过程中教师帮助幼儿理解信的内容，知道书信的格式。3幼儿表达自己的想法或提出问题，师生共同解疑：“你们想对医生、护士说些什么？”3、分组讨论信的内容:(1)幼儿自由结伴,分组讨论：“给医生、护士的信可以写些什么内容？”(2)幼儿用绘画的形式，大胆地写信。(3)各组介绍信的内容。设计制作“爱心卡”（手工）活动目标：1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。活动准备：1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。活动过程：1、交流：幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。2、讨论：1医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关心照顾病人的？”2“我们能为他们做什么？”3、想像：“可以为他们做些什么？”“你最想送什么东西给医生和护士？”4、表现：1引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。2能运用多种材料大胆表现。5、交流分享：“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的？”“你制作的‘爱心卡’有什么内容？”6、延伸活动：将“爱心卡”送给自己最敬重的人。一封信教案篇3活动目标：1、知道目前海洋动物的生活环境，有保护海洋的愿望。2、能用绘画的形式写信。活动准备：海洋动物、海洋污染的录像；海洋动物胸饰；音乐磁带；白纸；记号笔；蜡笔；教师示范信一封活动过程：一、导入活动，激发兴趣1、请幼儿观察胸饰，同伴间互相介绍自己的胸饰。2、播放海洋动物的录像及柔和的音乐，让幼儿边看边模仿海洋内动物的活动姿态。二、观看录像进行讨论1、播放海洋污染的录像，请幼儿想象海洋里的动物感受。1）当你在这个环境中，你会有什么感觉？2）会说些什么？3）会怎么做？2、和幼儿一起讨论海洋怎么会变成这样的。3、提议画一封信给人类，把海洋里动物的想法告诉他们，请人类停止污染海洋。三、幼儿画信并展示信的内容1、提醒幼儿注意信的格式2、教师帮助个别幼儿完成画信3、幼儿展示信的内容。《一封信》教案设计2教学目标：1、了解作者，识记本课生字词；2、了解文章主要内容及结构，理解举例在信中的作用；3、理解文中富有哲理的语言；4、领会信中所饱含着的深情，培养学生的优秀品质。教学重难点：目标2、3、4。教具：多媒体。教学过程：（一）、创设情景：讲一则小故事，在绘声绘色的讲述中让学生感觉到自然界中母亲的伟大。自然界是这样，人类更不用说，有这样一个比喻：父亲象一张弓，积蓄了一生的力量，也要把儿子射出大山。你们认为你们的父亲是这样吗？（学生谈）今天就让我们一起走近一位将军，读一读他给儿子写的一封信，从中感受父辈对自己子女的拳拳之心。（板书课题），注意这位将军的名字（亚洲）并展示多媒体，了解作者。（二）、自由朗读课文整体感知1、圈画生字词，自己动手解决。（展示多媒体及时检测）；2、信中主要讲了什么？（三）、深入理解，合作探究父亲肯定了儿子的哪些优点，又提出了哪些希望？1、优点：a、写了哪些事例？你对哪个事例印象最深？并谈感受。b、为什么只突出这两个优点？c、你认为自己有哪些优点？请结合实际谈谈。2、希望：a、写了哪些事例，哪些事例你印象最深？为什么？b、为何只强调这两点呢？c、你怎样看待自身的不足？联系实际谈谈。（四）、口味语言：从本文中推荐名言、警句，并谈谈自己的理解。（五）、作业1、把你从本文中推荐的名言、警句制成卡片，看看谁做的最好（从布局、内容、字体等方面比较）2、给自己的父亲写一封信，谈谈自己的优点和缺点，并尽可能回答你父亲可能对你提出的的希望。《一封信》教案设计3教学目标1、知识与能力：通过读文理解举例在书信中的作用，积累文中的经典语言。2、过程与方法：通过互动交流深刻理解书信中所讲的道理。3、情感、态度与价值观：理解父母的爱子之情，培养博大的胸怀，坚强的意志。教学重点体会书信是如何表达作者情感的，并如何使情感得到进一步深化的。教学难点理解文中作者对往事的回忆的作用。教学时间2课时教学准备小黑板一块用来出示预设问题及作业。教学过程第一课时一、导入人的一生中会拥有许许多多珍贵的东西，(问学生)生命中你最看重什么?为什么?(生答)(老师归纳)我们每个人最看重的事物也许不一样。有人最看重艺术，愿意为艺术奉献终生；有人最看重自由，“若为自由故，两者皆可抛”；有人最看重学识；有人最看重健康；有人最看重诚信等等。然而不管你最看重什么，人的生命中有一样东西是不可或缺的，也应该是人人必须看重的，那就是亲情，它是我们每个人生命里的永恒。今天，我们来学习刘亚洲先生《给儿子的一封信》，这封信寄托着父辈对子女浓浓的真情，相信一定会给大家带来不少新的感受和启发。二、解题1、介绍作者刘亚洲先生。刘亚洲1952年10月出生，1968年参军，1972年人武汉大学英文系学习，1974年开始文学创作，处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络部工作，以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向，创作了一系列国际军事题材的报告文学，代表作品有《恶魔导演的战争》，《攻击、攻击、再攻击》等。1984年，南国有战事，随军采访，负伤，创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》，引起反响。1984年在第四次全国作家代表大会上当选为中国作家协会理事。1986年，任美国斯坦福大学东方语言系客座教授。1990年后创作了《广场》、《之死》、《实录》等作品。多次获奖。不少作品被翻译成外文在国外出版。2、读了标题后，同学们会产生怎样的疑问?明确：刘亚洲先生为什么要给儿子写信?信上主要写了哪些内容?这两个问题正是我们解读这封书信的关键。三、初步阅读课文1、学生自读课文，对照注释，结合文后字词积累，查字典扫清文字障碍；（迷你句子网）2．思考“解题”2中提出的问题。四、研读课文要求学生围绕下列问题进行分析：①刘亚洲先生为什么要给儿子写这封信?讨论后明确：(老师补充介绍)这封书信原来有个题记：“学校组织‘进入十四岁’仪式，要求家长给孩子写一封信，遂作。”联系全文，学校组织“进入十四岁”仪式才让作者意识到“十四岁”也是“人生的一个台阶”。进而联想到在这个人生的台阶上，有人胸有大志，例如：“我和你妈妈都是十五岁参军的”，爷爷和外公都是十六岁参军、“闹红”的；有人失足，进了劳教所。作者在这个重要关口给儿子写这封信，是企盼儿子能把握好自己的人生方向，打造生命辉煌的篇章。②信上主要写了哪些内容?明确：信中提出了儿子的优点：一是“心地善良”，一是“具有平民思想”；还对儿子提出了希望；一是“应有博大的胸怀”，二是“要有铁一般的意志”。④个性化感悟：师生共同体会书信中蕴含的情感。(老师可以设计如下问题进行引导：父亲肯定儿子优点时是怎样的感情?为什么要对儿子提出希望?文中哪些事例你印象最深?结合自己的切身经历，站在父亲的角度谈谈你的感受。)明确：这封信充满了深厚的父子之情，其中主要有这样几种情感：A赞许、欣赏之情。作者认为儿子具有优秀的品行，“心地善良”，“具有平民思想”，这些都是作者赞许、欣赏的地方。文中列举了他对大自然充满爱心的事实，同时还称赞他诚实，不说谎，并且我们“反过来也被你的行为所教导”。“平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”，谈儿子的“平民思想”时，写他喜欢去平民居住的胡同，不以自居，儿时坐小汽车“宛如做了亏心事”，有时在街上拾起别人扔的废纸放进垃圾筒。事情虽小，却可以反映出一个人的思想道德品质。儿子的这两个优点，正是修身养性、为人处世之本，故而作者充溢着赞许、欣赏之情。B担心、忧虑之情。儿子身上也有一些不足之处，如“举轻若重”，“意志稍缺”等。“小时候，别人批评一句，你牢记许久。考试前，你如临敌；考试若小挫，你总苦苦焦虑不安”，“有时候做题答案与同学一致，明明是自己做的，却怀疑：我是不是抄同学的?”这种拿不起、放不下的性格对儿子的成长非常不利。儿子“考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机，但常挡不住它的诱惑”，意志力还不够强，所谓“坚强者办大事”，因而父亲对儿子的缺点本能地充满担心、忧虑之情。C希望、渴盼之情。．基于儿子的不足之处，父亲提出了两点希冀：一是“应有博大的胸怀”，二是“要有铁一般的意志”。这两点正是一个人感悟人生真谛、追求生命价值的基石，正是一个人战胜挫折、迎来胜利、迎来成功的桥梁。作者饱含真诚的目光渴盼着自己的孩子能早日拥有这两笔财富。五、布置作业1、抄写并解释词语：倚马万言净土锐减取悦熟稔希冀豁达诀窍2、思考：十四岁作为人生的一个台阶，你认为还必须具备怎样的一些品质?要求：(1)要言之成理，(2)形成文字，准备下一节课演讲发言。第二课时一、复习书信内容。二、个性化论坛1、请同学们围绕下面的几句话充分发表见解，只要言之成理即可。①既要珍惜生命，又不要太过看重。生命对于我们每个人来说只有一次，我们没有理由不去珍惜它。对社会上那些作践自我生命，把生命当作儿戏、浪费生命的现象，我们应该鄙视。然而珍惜并不等于固守和过分的在意，如果你一味地去担心生命的消亡，一味地看重生命中的每一个细节，你就会陷入自怨自艾的精神泥潭中。课间为了点小事和朋友闹了矛盾，生活中不容许别人对你有任何误解，丢了一块橡皮你牢骚满腹，一道难题你没有做出来你伤心不已……这些都是你太过看重生命的缘故，这不是一种面对人生的良好心态，如果你想到生命仅仅是一个过程，生命中还有其他很多分量更重的事情，也许你就会释然些。②聪明是一种财富，意志是更大的财富。人生中有很多很多的财富，包括物质的和精神的。聪明的廪赋常常是与生俱来的，它是人们梦寐以求的财富，是实现自己的人生价值、服务社会的重要