教育系统年度组织生活会对照检查材料范例通用3篇

1/23教育系统年度组织生活会对照检查材料范例通用3篇【参阅】此篇优质文档“教育系统年度组织生活会对照检查材料范例通用3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!教育系统年度组织生活会对照检查材料1本人通过集中学习，联系自己的思想和工作实际，深刻领会批评与自我批评的重要性，自觉学习第三次中央新疆座谈会精神、十九届五中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，为开好组织生活会打牢思想基础。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”等方面深入查摆存在的问题和不足，并找出存在问题的原因，进行整改。现将个人对照检查情况报告如下。一、存在的问题（一）政治方面。一是对习近平总书记关于第三次新疆工作座谈会的重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代党的治疆方略，理论学习还不够深入，学习时缺乏思考。二是理论学习中缺乏热情，主动自学较少，存在被动学习状态，只有在开展集中学习上才会去学习，日常工作中没有及时学习研究。2/23三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、习近平新时代中国特色社会主义重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。（二）思想方面。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，常常等领导的指示，说一步走一步。对知识的掌握不够重视，认为自己的知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情不主动寻找对策。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到知识水平的高低对工作效率和工作质量起决定性的作用。（三）宗旨方面。我有时对待学生和同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，为群众所急。没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意3/23识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。（四）担当方面。思想认识不到位，敷衍应付走过场。不能正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩得较多，讲问题的少，将原本找差距、查原因的党性剖析材料存在的问题写的少、个人工作中突出成绩的较多。在评议其他同志时，缺点讲的较少，优点说的较多。一是在脱贫攻坚方面，扶贫帮困工作作风不够扎实。如：虽然每月定期走访，入户大调研，但是自己没有亲自去贫困户的家里给贫困户出点子，没有帮助解决实际困难，只是存在于入户走访当中。二是“三进两联一交友”工作当中，做的不够到位。如：活动开展的形式不丰富，有时只限制于聊上几句和拍个照，没有关注每个孩子的心理和身体健康。存在工作作风不扎实的情况。如：工作主动性不强。对教学常规的检查没做到常态化。三是在疫情防控方面，统筹开展工作的意识不够，在一些工作细节上存在着抓而不细的现象。没有做到经常性的思想教育，较真力度不大。四是学校后勤服务和对后勤人员的管理不到位。学校后勤工作日常检查次数少、力度轻。如：库房过于分散杂乱，未能4/23分类分区规范化管理，库房物品摆放杂乱，学校电路因老化总出故障，没能够及时维修。二是后勤人员缺少原因，学校日常维修整理只能靠一名工勤人员和老教师，遇到专业性问题，无法及时维修消除隐患。三是后勤保障监督不到位，存在学校物资维修后再次损坏的情况，造成资源浪费，供水供电方面管理不到位，有时发现学生水龙头不关，或者损坏原因流失水资源浪费水，对班级老师用电管理不到位，发现晚上不关闭灯或者不管闭教室电器设备，存在浪费电的现象。监督管理不到位，导致经常性损坏电水设备。四是学校因修建新厕所或者维修暖气施工造成的建筑垃圾未能及时督促清理，造成学校环境脏乱差。学校各种维修设施没有按时发现及时维修。由于学校班级多，日损消耗大，因后勤人员缺少并巡视不到位，维修速度慢的情况比较多，工作经验欠缺，实际工作中存在漏洞。五是后勤人员服务意识欠缺服务力度不到位。,服务水平有待进一步提高。五）作风建设方面。一是思想跟不上形势，满足于现状，在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，牢固树立为人民服务的思想信念，因此在思想上出现偏差。二是缺乏积极进取的精神，对业务知识缺乏系统的学习，导致业务能力提高缓慢。三是思想认识反思不够。在师德师风方面，时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不5/23求有功，但求无过，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够。（六）对照拉齐尼·巴依卡同志的优秀品质方面。我认真学习了拉齐尼·巴依卡先进事迹，对照合格党员标准，自己虽然能够牢固树立四个意识，自党在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但深刻反思，还有一些亟待改进的地方。向英雄、模范看齐意识不够。如：对于英雄模范着实使我感到敬佩，但对他们身上的优点学习意识还不够。有时只是为了学习而学习，没有真心去以英雄们树立成自己的榜样。感觉自己就是普通的人，与模范人物无法相提并论，英雄人物的光辉离我很遥远。需要报告的事项：1．上级党组织在巡视、干部考察、工作考核中反馈的问题整改情况。上年度组织生活会提出的整改问题整改情况。2．对照党章党规找出来的问题整改情况。2019年度组织组织生活会上查摆出的问题和征求意见建议我：本人高度重视查找存在的问题，同时虚心接受其他同事的意见。进一步加强对《党章》，《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设的重要性认识。相关存在的问题已整改并长期坚持。二、剖析问题根源出现上述问题，其根源是理论学习不够深入，对党的理论、路线、方针和政策学习不够深入、细致、全面，对习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神和新修订的党章的学习6/23还不够深入，不够自觉，对其历史地位、深刻内涵、精神实质把握的还不够准确，研究的不够透彻。具体表现在以下几个方面：政治理论学习不深入，政治理论修养不扎实。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是缺乏理论知识的有效运用能力，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。三是忽视了理论联系实际。没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来，改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少。致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。三、整改措施(一)要进一步加强理论学习，增强理论功底只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育7/23思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。党员应该把维护和实现人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系学生，倾听学生意见，想学生之所想，急学生所急，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。（三）要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。8/23以上发言，不妥之处，请同志们批评指正。教育系统年度组织生活会对照检查材料2一、存在的问题和不足（一）理论学习有收获方面。一是学习缺乏系统性。有的班子成员学思用没有贯通，知信行不统一，孤立地、零散地、局部地学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、系列重要讲话和治国理政思想，就事论事，存在形式主义、实用主义。二是学习缺乏创新性。在集中学习时，通常以宣读学习内容、集体观看视频为主的方式，造成了领导或组织者与学员之间，学员与学员之间缺乏互动和交流。即使偶有讨论，也是以领导或组织者讲话为主，其他学员难以有发言的机会。三是学习缺乏实践性。在进行理论学习时，还大量存在着为了理论学习而学习的现象，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主要工作相脱节，起不到理论指导实践的应有效果。（二）思想政治受洗礼方面。一是践行“四个意识”不自觉。有的班子成员缺乏大局意识，对中央和省市重大决策研究不够透彻、理解不够系统，有时没有完全处理好局部利益和整体利益的关系，存在一定的本位主义、实用主义思想，考虑本地利益比较多一些。比如，在一些省重点项目推进中，往往上9/23级资金、保障多的就先做快做，反之就存在缓一缓、等一下的想法。二是践行“四个自信”不坚定。班子个别成员对“四个自信”理解认识还需要进一步加强，在践行“四个自信”的自觉性上还有一定差距。主要表现为：对道路自信认识不深，对理论自信、制度自信学习还不够透；文化自信方面做的不够好，对中国传统文化学习不够、理解认识还不够全面；对西方的文化艺术、生活思维方式、商品、教育等方面的错误思潮抵御还不够。三是践行“两个维护”不到位。有的班子成员的政治敏锐性和政治洞察力还有待加强。在一些班子成员中，对社会上的一些不良思潮没有作坚决的斗争，对一些苗头性倾向性问题，甚至一些错误言论，没有及时旗帜鲜明地反驳和纠正。尤其是，网络管控和舆论引导工作还存在盲区，对新媒体上的言论引导水平还需提升。（三）干事创业敢担当方面。一是过去那种“西北望、射天狼”的雄心壮志有所淡化。有的同志在领导岗位时间长了，改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前，特别是随着年龄的增长，认为工作已经不错了，成绩也有了，现在外部环境又很严，看住门不出事就行了，标准不高、闯劲不足，对遇到的发展难题破解力度不大。这几年我市经济社会发展态势整体不错，产业发展、城乡建设、文化旅游、农业农村等工作也取得了一些成效，有的同志就产生了“还可以、过得去、差不多”的自满心态，出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪。二是过去那种“勇于向矛盾叫板、敢于向困难宣战”的开拓劲10/23头有所淡化。有的干部在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢，以自身的模范行动为广大党员干部做示范、树标杆，而是工作患得患失，困难矛盾面前有推脱、躲避的思想。比如有的领导干部对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，态度不坚定，推进