中班二十四节气课教案精选5篇

1/10中班二十四节气课教案精选5篇作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？下面我帮大家找寻并分享的“中班二十四节气课教案精选5篇”，我们一起来了解一下吧。中班二十四节气课教案【第一篇】1、通过欣赏古诗《清明》，感受其古诗内的基本内容，初步理解古诗的内容，想象故事内描写的画面。2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。3、通过学习古诗《清明》，了解清明节的习俗以及清明节的日期等。1、古诗《清明》2、清明节ppt3、与清明节相关的资料和图片1、教师播放ppt，出示第一张图片，引导幼儿观察图片，并讲述一下在图片中你看到的景象。1教师问：刚才我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢？2现在老师再请大家看下面一张图，请告诉老师你在图片中看到了什么？他们正在干什么？而此时的天怎么了？3幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他们在问路2/10在说话，此时天上这下这雨。2、教师播放古诗《清明》的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。1春天到了，四处1绿色生机，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。2小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗，我们一起来看看吧！1教师播放古诗《清明》，幼儿安静观看。2老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的回忆。3教师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。4、教师带幼儿一起学习古诗，从故事中了解清明节的相关习俗。1教师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。2教师朗诵第二遍，幼儿可以小声跟读。3教师朗诵第三遍，请幼儿跟着老师一起朗诵。请小朋友回家之后将今天学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。中班二十四节气课教案【第二篇】1、区森林防火指挥部、区教育局联合印发“致全体学生家长的一封信”，宣传教育对象为全体学生和家长。3/102、市、区森林防火指挥部联合致全体市、区机关干部的一封信，宣传教育对象为全体市、区机关干部及其家属。3、从3月8日起，组织宣传车不间断地到各乡镇、街道宣传森林防火工作。4、3月21日下午召开全区森林防火工作专题会议，对森林防火工作进行再动员、再部署。5、组织乡镇、街道分管领导、林业站长、森林消防队长、森林消防队伍骨干举办森林防火知识培训。6、通过电视、报刊、广播等新闻媒体，加强宣传。1、清明节期间，区森林防火指挥部组织二十三个巡查组深入到乡镇、街道巡查，制止野外违章用火行为。2、清明节前后，区几大班子领导到所联系的乡镇、街道督查森林防火工作。3、视天气情况，区政府颁发森林防火。1、区森林警察大队加大火灾案件查办力度，对肇事者给予刑事、行政、经济的处罚。2、区法院、检察院要加强对森林火灾案件的起诉及审判工作，从重从快处理。1、抓好全区森林消防队伍的组建和培训工作。2、重点抓好区属五支森林消防队伍的装备更新、保险等工作。1、做好上级有关森林防火文件、会议精神的传达、贯彻和落实。4/102、配合区里宣传车的巡回宣传，做好两封“公开信”的发放工作，有条件的乡镇、街道也可自己组织宣传车巡回宣传。3、组织全体干部走村串户宣传森林防火工作。4、在主要路口设卡，劝导、收缴火种，杜绝火源。5、组织人员做好森林防火重点地段、重点监控的人群（老、弱、痴、残）的排摸和监管工作，落实专人对重点地段和重点人群的监控。6、建立巡查员制度，要求每个村都要配好防火巡查劝导人员。7、及时调整充实森林消防队伍。中班二十四节气课教案【第三篇】在一年当中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！1、知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫墓；2、知道清明节的由来；3，扫墓时应该注意安全事项。展示有关清明照片（一）看图讲讲1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么？小结：一年一度的清明节，大家在扫墓。5/102、演示画面二，现在，你们知道清明节是怎么来的吗？教师讲解小结3、演示画面三，扫墓是我们应该注意些什么？4、从文字上看，清明多是甚么意思？5、今天老师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温顺的天气和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、先人给我们创造的美好生活。（三）视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热烈场面？2、幼儿欣赏清明节时发生的安全隐患事件3、发问：有甚么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）1、评价2、总结中班二十四节气课教案【第四篇】1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的6/10思念。2、通过活动，对清明节有印象。扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件1、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。3、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的.亲人，表达对他们的思念的。1播放图片2幼儿讲述3教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，7/10还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）4、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。5、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？中班二十四节气课教案【第五篇】1、通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。2、能正确熟读古诗。3、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、体验明显的季节特征。1、古诗教学的自制ppt。2、幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。（一）入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛。教师：现在我们听着优美的古曲，慢慢的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。（二）了解清明节的风俗。教师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆8/10一下，清明节你和家人都做了些什么事情？播放“清明介绍ppt”，教师做相应的小结。教师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。（三）学习古诗，初步了解古诗大意。1、完整欣赏古诗两遍。教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢？欣赏古诗朗诵。（播放课件）教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。（播放古诗背景）幼儿跟着教师诵读。2、看背景图，初步了解古诗大意。幼儿看图自由回答。3、句卡配对，进一步了解古诗大意。1出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系。2观察图片，幼儿为诗句匹配图片。教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为清明时节雨纷纷这句诗句，找图片朋友。9/10教师：谁能为路上行人欲断魂这句诗句，找图片朋友？路上行人欲断魂这句话是什么意思呢？谁来说一说。教师：第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面？教师：那是谁回答老爷爷的？那个小孩。哦，最后一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。（四）朗诵古诗1、幼儿整体诵读。教师：那这首古诗的名字就叫《清明》（出示字卡），写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。2、记忆大考验两遍。3、幼儿跟读两遍。4、表演读。教师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧！5、古诗接龙。（五）认字活动：学习明字。教师讲述明的字源故事。教师：明在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光10/10亮之意。现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义。教师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀？（六）结束活动：欣赏歌曲《清明》。教师：今天我们学习了古诗《清明》，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。学习歌曲《清明》。