让世界充满爱教案【热选5篇】

让世界充满爱教案【热选5篇】为了帮助学生更好地掌握上课的知识点，教师需要提前准备教案。教师在编写教案课件时，也需要花费一定的心思。编写教案需要注重培养和提升学生解决问题的能力。也许大家对于编写教案课件感到困扰了吧？关于“让世界充满爱教案【热选5篇】”，栏目网友有一些经验可以分享，希望能对您提供一些有用的信息。谢谢您参考下载本内容，旨在为您提供实用的信息！让世界充满爱教案【第一篇】《让世界充满爱》综合性学习徐福中学杨奎课型综合性活动课这次备课内容加得很多，要注意将学生展示的内容与你的教学设计的内容用不同的字体或字号区别开来，这样会更清晰，不然展示的内容过多，会完全成了实录，淹没了设计的内容。我们的备课还是以设计为主，同时为了使内容充实，也为了使其他教师看到你具体是怎样上的，所以要求适当加上一些学生展示的内容。另外，课件制作，不需要添加那么多内容，可以将内容展示成一个链接，这样会更加清晰。看得出来，这节课你是做了充分的准备，认真地上了，所以备得很不错，做相应的修改之后，可以定稿了。教材分析《让世界充满爱》是七年级下册第二单元的综合性活动，前面一个单元安排了《世界何时铸剑为犁》，是围绕战争题材开展的活动。本次综合性活动以“让世界充满爱”为主题，要求学生在认识人与人关系的过程中既能锻炼口语交际能力，又能在此基础之上写出有真情实感的作文。学情分析没有爱的世界是死寂的。没有生机和活力，没有亲情和友情，就会缺乏真诚和奉献。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人的现象普遍存在。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会、爱自然是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。教学目标1、知识与能力：(1)培养学生收集、筛选、组织材料的能力，培养学生学习语文的综合能力。(2)积累与“爱”有关的写作素材，提高学生文字表达能力，引领学生多方位学习语文。3培养学生的口语交际能力。2、过程与方法：培养学生自主、合作和**的学习方法。在收集资料的过程中，让学生积极参与，培养自主合作的精神，感受到精神劳动的艰辛和创造成就的喜悦。3、情感目标：让学生更好的了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。教学重点和难点：重点：数据收集、信息筛选、合作讨论、口头交流困难：自己动手，合作互动，发表意见，参加活动教学方法资料收集法、平板教学法、小组合作法教具多**白板课件活动前的准备：活动将持续一个月。根据活动主题分为三组。活动范围将分别以家庭、校园和社会为重点。先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文。(一)学生分组及活动准备：第一组活动主题：“让家庭充满爱”活动准备：1了解你的家人，了解他们的思想和心灵；2想一想：①哪些地方最值得你去照料。②以前你是怎么做的？今后准备怎么做？3、写一写：给家里的一位成员写一封信或以“我的家里充满爱”为题作文，写出真情实感。（写到周记上）第二组活动主题：“让校园充满爱”活动准备：1观察在我们学校谁值得我们照顾。请你将他们找出来，列出清单；2、讨论：怎样针对这些具体情况，给予切实的帮助。拿出具体可行的方案来。三。小组行动：根据计划采取行动。4、活动收获小记（人人动笔，交小组长）第三组活动主题：“让社会充满爱”活动准备：1看看社会，看看那些摆摊、捡破烂、演艺、乞讨的人，写观察日记。有条件的到乡福利院参观。2.关注中国共产党的最新报道，收集信息并从需要照顾和援助的弱势群体中提取资料。讨论：如何帮助他们？写出具体可行的方案。以上小组要在半个月内完成组长交办的任务，整理资料，准备发言。(二)教师准备：根据周末学生分组活动的情况，进行指导。1、指导组长组织成员；2收集爱情文章、故事、诗歌、名言、名著；3、“爱”的歌曲汇编。活动步骤：（课前放《让世界充满爱》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围，然后用故事导入新课。）（一）导入：讲寓言故事《天堂与地狱》：有这样一则寓言故事：在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。这就是天堂与地狱的差别。你知道这是为什么吗？（这就是天堂与地狱的差别。我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满、我们的世界也才会更加美好……）下面让我们一起走进“爱”的世界。（二）活动内容：1、小组成果展示：第一组“让家庭充满爱”主持人a：爱别人，要从爱父母开始，父母是我们生活和学习最直接的依靠者；主持人b：要爱别人，就要从爱自己的家开始，因为每个小家庭都是社会大家庭的重要组成部分。主持人甲：我们要体谅父母的辛苦、关心父母的健康、分担父母的忧愁，我们要关心家庭中的每一个成员，热爱关心他们。主持人b：你现在过得怎么样？通过这次活动，你的想法发生了什么变化？下面，请第一组组长上台：1组长（李诗涵）介绍了小组的主题和活动2组长选派优秀成员汇报活动成果：读书写字（周记）给妈妈的信给爸爸的信我的家庭充满了爱3结合《背影》一课的选做题：请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦，说一句“xx我爱你！”……好吗？（同时，请家庭成员对孩子的做法进行反馈，并以小纸条的形式发回。）第二组“让校园充满爱”主持人b：除了有一个温暖的小家，我们还幸运地生活在学校的大家庭里。校园也是我们的家！在这个家庭里，有很多人需要我们的照顾。现在，请第二组组长上台：1组长介绍本组活动情况：关爱对象：学习成绩差的学生、家庭经济困难的学生、身体残疾的学生方案描述及帮助介绍：捕捉爱情镜头设立“爱心通道”：成立小老师驿站，帮助学习有困难的同学设立爱心信息箱：困难学生可求助建爱心储蓄所：收集废纸、水瓶等，帮助经济困难学生选出代表谈活动收获：2以“友爱”或“朋友”或“师爱”或“老师”开头，用比喻句写一句或几句话。主持人甲：在学校，绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，愉快和谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，时常会出现高年级欺负低年级，敲诈同学，成绩好的同学歧视成绩差的，嘲笑身体有缺陷的同学等不和谐的音符。希望通过活动，大家能互相帮助，互相关心，快乐成长。第三组“让社会充满爱”主持人a：爱就像一条涓涓细流，流淌在人们的心中，你感觉到爱了吗？爱在母亲的唠叨中，爱在父亲的打骂中；爱在老师的微笑中，爱在老师的严厉批评中；爱在朋友的帮助下，爱在朋友的友情提醒中主持人乙：是的，我们生活在爱的海洋里，我们是幸福的，然而，爱的阳光却未能洒满人间，我们身边还有许多需要我们关爱的人。下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方……下面，有请组长：1组长介绍本组活动情况；2代表发言：观察日记展示；具体方案解说。主持人甲：看了三组的活动成果，你的心灵是不是受到了震撼，大家共同生活在同一片蓝天下，有些人生活的幸福安康，而有些人却遭遇种种不幸。我们在同情不幸者的同时，是不是应“心存感恩，知足惜福”？主持人乙：感谢上帝，我们还有温暖的家庭，健康的身体，优越的生活学习条件，有父母的疼爱，老师的教诲，同学的帮助。既然我们关心给我们带来幸福的父母、老师和同学，我们是否应该进一步延伸我们的关爱？（合)：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。注意你周围的人和事。我们应该明白，我们应该少抱怨，多感恩，多付出。3仿写：既然我们都有一颗关爱他人的爱心，那么不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。请完成下列句子：①如果我是一朵云彩，为别人；如果我是一棵树，为别人；假如我是一泓清泉，就为他人②如果我是，如果我是，如果我是(学生先自己独立完成，然后组内交流，最后学生代表发言。)(精彩句子投影)生齐读最佳句子：假如我是一片云，就为他人挡风遮阳；如果我是一颗树，我会给别人树荫。假如我是一泓清泉，就为他人送去凉爽。如果我是火，我会给别人送去温暖。如果我是一朵花，我会给别人送去芬芳；如果我是一颗星星，我会给别人带来光明。2、理解“爱心”内涵：欣赏**作家屠格涅夫的散文诗《乞丐》：我走在街上一个乞丐，一个虚弱的老人，拦住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……哦，贫穷给这个不幸的人带来了什么！他向我伸出一只又肿又脏的手，呻吟着，乞求施舍。我伸出手，搜寻了我所有的口袋没有钱包，没有手表，没有手帕，我伸么也没带。但是乞丐们在等他，他伸出的手颤抖着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的战栗的手：“请原谅，兄弟！”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他那蓝色的嘴唇笑了——他紧紧地捏着我冰冷的手指。“哪儿的话，兄弟！”他嘟哝着说，“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。谈谈你对最后一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠”的理解。（这个故事说明了人与人之间的信任和爱。任何慈善都是平等的，任何帮助都是相互的。施舍者在给予他人物质帮助的同时，也获得了精神上的满足和回报。也许这种回报只是一个感激的微笑或一声“谢谢”，但人是需要这样一种精神满足的）。（主持人a）理解是爱的前提，同情是爱的基础（主持人b）尊重是爱的机会，信任是爱的桥梁（主持人a）关爱是爱的体现，宽容是爱情的润滑剂（主持人b）奉献是爱的本质，行动是爱的表达。我们相信，只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更美好。3、爱心故事大家讲：（学生们分组交流各自的爱情故事，然后每组选出一名优秀学生在全班展示，并呈现喜讯。）教师补充：我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度，也不要对他们摆出一副居高临下的态度去关爱他们，爱是平等的，这样的爱才值得提倡，才是纯洁的！只要人人都拥有这样的爱心，人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。4、小组竞赛：5、教师小结：短暂的一节课因为有同学的真情流露而倍感温馨感动，爱的篇章让我们铭刻肺腑，爱的故事让我们热泪盈眶。爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，让行人路过不觉得悲凉！让我们从现在做起：学会爱，播种爱，传递爱！相信有了我们的爱，这片蓝天才能点缀得更加绚丽多彩！让世界充满爱教案【第二篇】主题：让世界充满爱，从我做起！爱，是一种温柔的情感，也是一种无私的社会责任。一个充满爱的世界，不仅可以让人们的心灵更加充实和幸福，还可以让整个社会更加和谐与稳定。因此，我们应该从自己做起，为让世界充满爱而努力。一、让自己充满爱首先，我们需要让自己充满爱。在生活中，我们可以多关注自己内心的情感，保持一个积极向上的心态。不要给自己太多压力和负面情绪，而要学会用理智和平和的态度面对生活中的种种问题。其次，我们可以积极参与爱心公益活动，把自己的能力和精力贡献出来。无论是捐款、义卖，还是志愿服务，都可以让我们更加关注社会中的弱势群体，并且通过自己的努力为他们带来一些实际的帮助。二、传递爱的力量当我们自己充满爱时，我们可以开始传递这份爱的力量，让更多的人受益。在这方面，我们可以从以下三个方面入手：1.家庭中：我们可以帮助家人更加关注家庭成员的需要和情感，多一些理解和支持。在家庭中，我们可以建立一个爱和包容的氛围，这样每个人才能得到更好的成长和发展。2.社交圈中：我们可以关注身边的人，多一些热心和关爱，为他们提供需要的支持。在社交圈中，我们可以帮助知己更好地解决身边的问题，持续构建和谐的人际关系。3.社会中：我们可以积极参与各种爱心公益活动，为社会弱势群体提供慰问和帮助。在社会中，我们可以帮助那些被遗忘的人们，让他们也能感受到社会的温暖和支持。三、让世界充满爱最后，我们需要通过自身行动来推动整个社会的进步，为让世界充满爱而贡献自己的力量。我们可以从以下两个方面尝试：1.增强社会责任感：我