1/7中班户外体育活动教案【推荐4篇】作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是网友分享的“中班户外体育活动教案【推荐4篇】”,希望对您有所帮助!中班户外体育活动教案中班户外体育活动教案个【第一篇】为了贯彻落实教育部、国家体育总局和市教育局积极推进关于《亿万学生阳光体育课》的文件精神,积极响应宝山区教育局发布的《中小学“绳舞飞扬精彩有我”阳光跳绳活动实施方案》的要求,我校将积极开展并拓展体育活动,坚实推广阳光体育活动,落实“每天锻炼一小时”,培养学生健康生活、终身锻炼的习惯。二、组织机构学校将严格按照国家教育部、国家体育总局的有关规定,在区教育局和教研室的领导下,成立学校阳光体育活动领导小组,由教导处、综合教研组、卫生室、班主任及狂任课教师协同配合,共同组织实施。组长:夏仁兰副组长:陈晓波成员:张潇磊金凤玲袁媛徐骁湘杨熠祎三、方案实施步骤及要求2/7第一阶段:准备阶段(20xx年9月—11月)1.根据《国家学生体质健康标准》与《宝山区体质健康测试要求》,于20xx年10月份起开展教育宣传,利用晨午会、广播、教室宣传板报等进行广泛宣传,激发学生跳绳兴趣,提高师生对跳绳活动目的、意义的认识。(一)第二阶段:实施阶段(20xx年12月——20xx年10月)2、为提高学生跳绳技能,同时积极拓展阳光体育活动,充分利用早操、活动课、课间休息等时间进行丰富多彩的跳绳活动。3、结合“每天锻炼一小时”,每周每班安排一节体锻晚托班,学生在班主任及体育教师监督管理下,开展体育活动。每周体育活动的具体内容与要求由体育教师汇总成详细方案,于体锻晚托班活动前一周下发给各班班主任。4、积极建立跳绳班级队、年级队,保证学生一人一绳,每班至少有四根长绳,培养一批跳绳小能手,探索开展学校特色阳光体育活动。积极参加所在块区及宝山区教育局所举办的各类阳光体育比赛。5、为建设阳光跳绳活动校本课程,进一步推进中小学生阳光体育活动,学校音、体、美、科技老师通力合作,积极探索融合音乐、舞蹈、体育等元素于一体的阳光体育运动。开展阳光体育系列竞赛和学生运动会,完善学校体育工作。6、学校卫生室与体育组加强师生安全教育,帮助师生掌3/7握科学的锻炼方法,着重注意安全,严防学生受伤。中班户外体育活动教案中班户外体育活动教案个【第二篇】1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。1、导入活动。教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。2、设置情境,观察讨论熊的习性。1请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。2教师引导幼儿了解熊的习性:“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我?黑瞎子?,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。3、学习儿歌《熊来啦》。4/72教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师:“哎呀!熊来啦!”熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。1请一位幼儿扮熊进行游戏。2请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿“熊走”进教室。附:儿歌《熊来啦》熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。中班户外体育活动教案中班户外体育活动教案个【第三篇】1、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法。2、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝。1、确定地点要开阔和安全。2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝,确定风向风力。5/73、每小组幼儿互相协作放飞风筝、、若有某小组幼儿的风筝不能起飞,组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松,不对称,尾巴轻等问题)。4、鼓励幼儿探索解决的办法,并对风筝进行改进。5、教师对活动进行总结,并夸奖幼儿的表现。幼儿们争先恐后的去抓风筝线,放风筝的热情很高。中班户外体育活动教案中班户外体育活动教案个【第四篇】让减轻学生过重的课业负担落到实处,切实保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,特别是学生的力量素质和耐力素质;培养学生的心理素质和道德素质,促进学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识。二.活动原则1.科学性原则。活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律;要科学地安排好活动内容及活动量,保证时间的同时也不要严重超过时限,不影响下一节课的正常学习。2.实效性原则。开展大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质,各班要结合实际,因地制宜,积极建设快乐活动园地,集思广益,自备器材和设施,为学生提供锻炼的条件并具有实际操作性,切实有效地开展班级活动。6/73.特色性原则。各班的大课间活动的开展要有所创新,既要符合标准,又要能充分发挥班主任、协管教师及班级学生的特长,形成班级特色。4.艺术性原则。大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合。学生在欢快优美的乐曲声中,自由地、有节奏地进行身心活动,从而达到德育、体育与美育的相互渗透,完美结合。5.安全性原则。无论是在选择活动项目还是在活动过程中,都必须充分考虑其安全性;既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理;教师要高度重视,要组织、指导好,避免任何伤及师生的事故发生。三.活动管理1.组织分工:学校领导:学校主要领导到操场,亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全校师生对大课间活动的重视程度。年级组长:组织好本年级、班主任工作,协同团委组织评价;体育组:负责制定实施方案,协助与指导各年级、班级开展活动;3.要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即7/7告知老师。4.如有伤情发生后,在场教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,伤害严重必须立即通知学校领导。