小班认识新年教案4篇

小班认识新年教案4篇老师工作中的一部分是写教案课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是课程开展的向导，网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？衷心为您呈现精彩的“小班认识新年教案4篇”内容，相信在本文里参考下载过程中您会获得不少的收获和思考！小班认识新年教案篇1小班化社会活动课程计划：对新一年课程计划的理解小班社会活动了解新年的课程计划主要包括活动,活动,活动等活动,知道新年即将到来,在新的一年里,会有很多变化,并大胆表达自己的意愿,愿意表达对周围的人来说,你自己的祝福适合幼儿园老师参加小班社会活动课程.来看看新年的课程计划吧.活动目标：1知道新的一年即将到来。在新的一年里，会有许多变化和大胆表达你的愿望我要向周围的人表达我的祝福3.学习一些表达方法.4在活动中展现孩子们可爱的一面5探索和发现生命的多样性和特征活动准备：1知道今年和今年的身高和体重，带上一些已经穿过的衣服2.每个人都收到了父母或老师或同伴的贺卡,并将其安排为“卡片展示”.3.用于贺卡的厚纸和用于装饰的一些彩色纸.活动程序：1,乐于刺激：1准备好自己的身高和体重卡片，这样孩子们就可以了解并记录今年和去年身高和体重的变化2介绍你的伴侣穿小衣服，获得成长的情感体验2.快乐的认知：告诉我们我们正在成长。你可以先谈谈成长在孩子讲述他的身高和体重变化后,他可以分辨出他可以长大的地方,比如“我的裤子很短”,“我的鞋子很小”,甚至孩子也可以穿小衣服.分享与同龄人一起成长的快乐.可以说其他人在成长。谈谈同龄人的成长和成长能力3.记录当前情况,记录当前情况,并等到明年才能看到我们的变化.老师可以用一大张白纸来描绘孩子的身高;孩子的手脚都涂上油漆,印在纸上,保存好记录,并在来年重复使用.4写信给亲戚，如母亲和祖母，以促进孩子和**之间的交流，或画画，画他们的新年愿望5.教师应指导孩子讨论信件的形式并介绍信件的内容3.快乐的好处：在新的一年里，你会有很多变化，大胆地表达你的愿望2能够向周围的人表达你的祝福3.学习一些表达方法.4.快乐发展：1.制作贺卡并引导孩子们参加“贺卡展”,并谈谈他们喜欢哪张卡片.2.孩子动手卡并发送贺卡.小班认识新年教案篇2设计思路：新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年迎接新年庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年(元旦)的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下：活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。活动一、谈话：认识新年活动准备：新日历一份;人们通过各种方式迎接新年的VCD片。活动建议：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?2、观看碟片：人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。3、讨论：我又长一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了?活动二、儿歌：新年到活动准备：学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。活动建议：1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物?2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。4、分配角色表演儿歌。活动三、歌曲：新年好活动准备：人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排馏班孩子表演歌曲《新年好》。活动建议：1、看图片讨论：人们怎样庆祝新年的到来?2、欣赏班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。3、跟班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一一”形式学唱。4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。此环节着重发展幼儿的语言能力，而“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在“认识新年”的活动中，我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性认识。孩子们虽然对“元旦”这个概念有点模糊不清，但在教师的启发引导与鼓励支持下，根据自己的经验与理解，积极参与，踊跃发言。特别是当谈到“我又长一岁了”的时候，孩子们说出了许多自己的想法。这个说：“我会自己穿衣服和脱衣服了。”那个说：“我能爸爸妈妈干好多事，能扫地板，还能洗手绢-----”还有的说“我不用人抱”“我会给爷爷奶奶捶背”，有的孩子提出“我能老师收拾玩具，给小朋友分苹果”，还有的说“我能自己擦屁股了”------每个孩子的发言都得到了老师和小朋友们的热烈的掌声，孩子们的.表现欲望得到极的满足。在学习儿歌的过程中，我们对语言能力有欠缺的孩子给予了更多的关注，尽力让每个孩子都能获得成功与满足。孩子们以稚气的动作和表情表演着，可爱又投入，有的甚至还细心地娃娃整理衣服和头发，真有个“一岁了”的样子。在学习歌曲“新年好”的时候，孩子们第一次和班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高兴，学习兴致高、兴趣浓，学得很快，在学会此歌曲的基础上，我们又趁热打铁，增加了一个活动，学了英文歌曲“HayNewYear”，孩子们边唱边舞，课堂气氛异常活跃。小班认识新年教案篇3小班2024元旦教案:认识新年一、教学目标：1.认识新年，了解元旦是每年的第一个节日。2.了解元旦的由来，明白全世界很多国家都庆祝这个节日。3.能够表达对新年的祝福。二、教学准备：1.新年装饰品，例如气球、彩带、纸制的新年标语等。2.一张世界地图，用于讲解各国庆祝元旦的方式。3.与元旦相关的图片和视频材料。三、教学过程：1.导入：(10分钟)老师带领学生们观察教室的装饰，包括用彩带装饰的窗帘，悬挂在墙上的气球等，并引导学生思考：“今天我们为什么要装饰教室呢？”学生回答后，老师向学生提问：“你们知道什么是元旦吗？为什么我们要庆祝元旦呢？”2.新课呈现：(15分钟)a.老师利用世界地图告诉学生元旦是全球庆祝的节日，讲解一些国家如何庆祝元旦，并配以相应图片和视频进行展示。学生可以在地图上用彩笔勾画一下。b.老师讲述元旦的由来，解释一下元旦是阳历新年的第一天，是新的一年的开始，所以我们需要庆祝它。同时，老师可请家长提供一些他们过去年时的照片，让孩子们和家长一起分享在元旦时的开心瞬间。3.活动探究：(25分钟)a.小组活动：老师将学生分成小组，每组将提供一些与新年相关的图片，要求学生观察图片内容，尽量用自己的话说出图片中主题以及与元旦有关的活动。b.学生展示：各组派代表给其他组员解释他们的图片，并经过全班讨论确定答案。通过这个活动，学生能够加深对元旦的认识和理解。4.启发思考：(5分钟)老师提出问题，鼓励学生思考：“你们喜欢元旦吗？为什么喜欢？”学生可以用自己的方式来回答问题。5.巩固练习：(10分钟)学生在纸上练习写“新年快乐”的句子，并画上自己所想象的与新年相关的图案。6.作业布置：(5分钟)布置作业，要求学生回家与家人一起庆祝元旦，并拍下有关的照片，下节课时可以分享给其他同学。四、教学反思：通过本节课的学习，学生们对元旦的认识变得更加全面。通过图片和视频的展示，学生们对全球庆祝元旦的方式有了初步的了解。通过小组活动，学生们也得到了自主学习和合作探究的机会。通过活动和讨论，学生们对元旦有了自己的感受和理解，并能够表达对新年的祝福。希望学生们在后续的学习和生活中，能够更加深入地了解元旦的意义，并在元旦假期中，和家人一起度过一个快乐而有意义的时光。小班认识新年教案篇4活动目标：1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并胆表达自己的愿望。2、乐意对周围人表达自己的祝福。3、学习一些表达的方法。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。6、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。7、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。3、做贺卡用的'厚纸和一些用来装饰的彩纸。活动过程：1、快乐激发：①、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长了的感性经验。2、快乐认知：①、说说我们在长。可以先说说自己在长。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长的喜悦。②、可以说说别人在长。说说同伴身体的长和能力的长。③、记录现在的情况，记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与的交流，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。⑤、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。3、快乐获益：①、在新的一年里，自己会有许多变化，并胆表达自己的愿望。②、能够对周围人表达自己的祝福。③、学会了一些表达的方法。4、快乐拓展：①、做贺卡，引导幼儿欣赏贺卡展，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。②、幼儿动手做卡并送贺卡。活动思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。幼儿胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。