中班秋游的教案和反思（精选5篇）

1/13中班秋游的教案和反思（精选5篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？下面是我给大家分享的“中班秋游的教案和反思（精选5篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。中班秋游的教案和反思【第一篇】1、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则。2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、体验同伴间友好的情感。1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等）指导语：今天老师做兔妈妈（带上头饰），谁愿意做我的兔宝宝？、兔宝宝们带上帽子（头饰）、待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？（幼儿各自带上头饰）1、幼儿说出自己喜欢吃的食品：秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？（幼儿各自讲想带去的食品名称）2/132、幼儿说老师准备的食品：兔妈妈也为你们准备了好多食品，看，都有些什么呢？（出示食物，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称，注意发音的正确）3、幼儿按指令取食物。1有这么多好吃的东西，怎么带去呢？宝宝们，不用着急，兔妈妈已为每人准备了一只篮子，让你们盛放吃的东西（各自从椅子下取出小篮子）2待会儿，请你们每人拿一个橘子，一只面包，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了！、兔妈妈让你们拿什么呀？（教师及时表扬听的仔细的幼儿）3请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西，看谁拿对了（幼儿分散着去取食品，教师观察幼儿取物的情况，发现有错，不急于马上纠正）1、兔妈妈也准备了一些食品，看，谁和兔妈妈拿的食品是一样的？（幼儿相互检查自己篮子中的食品，是否按要求拿对了）2、如果你多拿了一样吃的东西，别的小兔就少了一样食品，怎么办呢？（请拿错的幼儿进行互相调整）1、小兔子们已经带好了食物，现在准备出发！（幼儿在愉快活泼的音乐伴奏下，开着小汽车去室外）2、观察公园的菊花，并在草地上铺上塑料布进行野餐。实地秋游3/13中班秋游的教案和反思【第二篇】通过一系列的活动，引导幼儿讨论、制定秋游计划，激发秋游欲望.1.“我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况？”2.与孩子们讨论在秋游“海报”上要写明哪些内容？3.分享秋游时最愉快的事和快乐的心情。4.培养幼儿团结合作的观念。通过讨论，让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。通过讨论，孩子们认为在“海报”上要写明：1.秋游时间（几月几日，几点出发、几点回来）2.秋游地点。3.什么时候去永辉超市购物。4.秋游活动参加人员。5.该带哪些东西。引导按自己的意愿大胆设计制作海报。活动准备：水彩笔，图画纸，色卡纸一张1.秋游的时间可以怎么表示？秋游的地点呢……2.幼儿自愿分组分工，制作海报的其中一部分。通过分组分工负责，孩子们已完成了“海报”的初稿，教师整理后，明天可以进行展示了。通过讨论、绘画引导幼儿表达秋游的各种愿望和心情，区分哪些是不能实现的，从而了解哪些事是不能做的。4/13活动准备：纸、笔１、引导幼儿说说去西湖公园、动物园想做什么？２、你的心情怎么样，用一种标志来表示。３、请大家评一评哪些事是可以大家一起做的，哪些不行？１、教师在孩子绘画过程中，把孩子的话记录下来，写在孩子的画上。２、将幼儿讨论的能实现和不能实现的愿望分开，并进行展示。３、孩子在离园活动中向家长介绍，家长对孩子们的秋游愿望十分感兴趣。1.引导幼儿用“倒计时”的方法直观地知道距离秋游还有几天；并自主地对“秋游倒计时”进行管理。2.通过“秋游倒计时”感知顺倒数的含义。活动准备：水彩笔，图画纸，数字卡1.师：“每天总是有许多小朋友来问老师，还有几天才去秋游呀？”引导幼儿讨论：“怎样让小朋友自己、每天一来幼儿园就知道离秋游还有几天，不要再问老师了呢？”2.跟孩子一起设计“秋游倒计时”。3.孩子自愿分组分工制作“秋游倒计时”中每一页的数字。4.选择画得最好的数字0——9、用于制作“秋游倒计时”。5/135.讨论“秋游倒计时”的管理。1.教师将幼儿选出的画得最好的数字0——9装订成“秋游倒计时”。2.孩子们通过讨论、决定倒计时由每一天最早来的值日生来管理。3.孩子在这个活动中对顺倒数的含义感受不深。活动目标：引导幼儿根据愿望画出适宜的食品，有计划地购物。活动准备：纸、笔。1、请幼儿说说想买那些食品。2、与幼儿讨论买哪些食品合适，买几样好？１、引导幼儿根据讨论的结果画出购物清单。1.孩子们对要准备的食品都有自己的想法，因此购物清单非常丰富。2.孩子们画的购物清单普遍缺少主食，可建议孩子们加以修改。活动（六）讨论超市购物的注意事项引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项.活动准备：水彩笔，图画纸1永辉超市里有哪些设施？2我们这么多小朋友去永辉超市购物时，要怎样注意安全？3买东西时要注意哪些事情。1路上的安全6/132使用电梯时的安全3超市中的人很多要注意安全4买东西要诚实，排队。引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项，并尝试独立购物。活动准备：每人十元钱、请几名家长参与、协作。1永辉超市里有哪些设施？2我们这么多小朋友去永辉超市购物时，要怎样注意安全？3买东西时要注意哪些事情。1路上的安全2使用电梯时的安全3超市中的人很多要注意安全4买东西要诚实，排队。激发幼儿秋游欲望，引导幼儿制定活动计划、及活动注意事项。“我们要去秋游了，该做哪些准备呢？”“我们去秋游时要注意些什么？1.由于小、中班幼儿参加过秋游，所以他们很快说出了要准备食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市购买。2.对秋游活动的注意事项孩子们的设想也比较全面，具体情况根据当日活动安排进行修改。1.带领孩子们参观动物园，观赏各种动物。2.带领孩子们到西湖博物馆，参观脱胎漆器展览及恐龙馆7/13中的恐龙化石展览。食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。1.教育幼儿来回路上和排队时跟紧队伍，以免丢失。2.引导孩子们认真倾听介绍员阿姨的讲解，观看恐龙化石展览，了解恐龙的生长历程和神秘灭亡。3.引导孩子们认真观察各种动物的外型、形态、动作、叫声、爱吃的食物等等。孩子们在秋游活动的过程中、对恐龙馆中的恐龙化石十分感兴趣，希望有更深入的了解。1.引导孩子们回忆秋游时的愉快情景，并通过交谈与同伴分享自己当时快乐的心情。2.与同伴们说说秋游里最喜欢的。水彩笔，图画纸。1.引导孩子们主动地与同伴交流、分享秋游时最愉快的事和快乐的心情。2.鼓励能力较弱的孩子到集体面前讲述自己的想法和感受。3.让孩子们将自己的想法和感受用绘画的形式来表达。1.孩子们说起秋游活动都十分开心，能大胆地表达自己的想法、感受。2.在绘画作品中、发现孩子们大部分画的是恐龙馆中发生的事。可见孩子们对恐龙的秘密十分感兴趣。8/13中班秋游的教案和反思【第三篇】1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。3、鼓一个。师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”幼儿按照男女不同排成两队。师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”1、出示水果让幼儿认识。教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）2、给水果分类。师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……。”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子9/13和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”请幼儿找找老师手中食品的好朋友。2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”小结：他们这样qq糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是根据零食的种类来分的。1、教师讲解操作的方法师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。2、教师讲解示范操作方法。2、幼儿集体操作，教师巡回指导。3、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别10/13请两组的幼儿上来跟大家一起检验。1、教师讲解游戏玩法师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹果宝宝）师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。3、游戏数次后结束，幼儿回教室。师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。中班秋游的教案和反思【第四篇】1、明确秋游前要准备的工作，激发幼儿对远足活动的兴趣。2、能通过语言将自身的经验进行表述，发展幼儿的语言表达能力。3、养成积极动脑、大胆发言的习惯。幼儿秋游的图片或照片1、出示图片，引导幼儿观察，激发幼儿对远足活动的兴趣。11/132、通过谈话活动，明确远足活动前的准备工作。提问：1我们走出幼儿园应该选择什么样的天气呢？2小朋友要准备什么呢？3路上要注意什么呢？3、引导幼儿围绕以上几个话题，分组进行讨论。教师巡视倾听幼儿的谈话内容，适时地进行引导。4、请个别幼儿进行总结介绍。1每组请一位幼儿代表，对每组的意见讲述。2教师进行个别指导、提醒。5、教师进行总结。6、延伸活动：在《家长园地》出关于远足活动的通知，鼓励幼儿用图画的形式制作“秋游备忘录”。中班秋游的教案和反思【第五篇】1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。3、知道在外出游玩时应该注意的事情。通过本活动使幼儿知道在秋游时应注意的问题，培养一定的自我保护意识。秋游时的录像：孩子们是怎样排队的？怎样过马路的？怎么坐车回家？请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场12/13景。一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。教师：秋天来了，幼儿园准备带小朋友们外出秋游，高兴吗？但是小朋友出去秋游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？幼儿回答。教师：外出秋游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼儿自由讨论后回答。二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。1第一片段：外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。2第二片段：外出游玩怎么过马路？过马路时一定要跟好老师，不横冲直撞，看好左右两边有没有车子来往。3第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。4第四片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。三、讨论：外出游玩要带什么？提醒幼