大班绘本故事教学计划【汇编4篇】

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大班绘本故事教学计划【汇编4篇】范文因其意义和价值而渐渐深入人心,读者在参考下载范文时能够激发思维的更新和个人成长。那么,我们如何撰写范文的内容呢?以下文章将全面探讨“大班绘本故事教学计划【汇编4篇】”的相关内容,希望读者能够欣赏这篇深度分析之作!大班绘本故事教学计划【第一篇】【大班绘本故事教学计划主题范文:小朋友的社交技能——《小兔子找妈妈》】一、故事梗概《小兔子找妈妈》是卡尔·戴瑟斯所创作的绘本。讲述了小兔子在草地上迷路了,在众多动物的帮助下找到了自己妈妈的故事。本书在孩子的情感认知、社交经验、认字能力等方面都有非凡的巨大的帮助。二、教学目标1.认知目标:通过阅读《小兔子找妈妈》,学习到草地上的众多动物,认识植物与动物的名字,学习一些基本的社交技能。2.训练协调性与观察能力:通过观看与参与绘本内容,让孩子能够将书本中的想象映射到自身的情境,进而拓宽了视野,进一步认识周围的环境,提升观察能力。3.提升情感表达能力:通过听故事、观察绘本以及互动体验,能够拓展孩子的情感表达能力与语言表述能力。三、教学过程1.启发孩子对故事的认知:首先将绘本中的动物分别拿出来给孩子看,让孩子认知它们的外貌与特征,从中发展对其他动物的认知能力。接着通过回答教师的提问,让孩子明白当小兔子寻找妈妈的途中遇到的动物们,从中了解它们与小兔子的交互与互动情况。2.透过阅读加深对故事的认知:老师可根据绘本内容进行阅读,然后引导孩子参与其中情节并进行思考,互相交流对故事的理解,让学生逐步加深对“小兔子找妈妈”的认知。3.社交技能的应用与实践:分角色进行互动演练,一名学生站在大班教室门口,假装为迷路的小兔子,其他同学分别模拟绘本故事中的动物,与小兔子进行交互和互动,并提供帮助、指导思路,慢慢加深孩子对其他人的认知,并掌握了基本的社交技能。四、教学时长本次教学时间约为60分钟,具体时间如下:1.通读绘本,让孩子形成对绘本的全面认识,时长约10分钟。2.根据绘本内容进行阅读,并开展针对性的互动,时长约20分钟。3.分角色进行互动演练,让孩子能够充分应用所学的知识与技能,时长约30分钟。五、教学评估学生能否准确地理解故事情节,掌握其中特定的情感、社交技能都是本次评估的关键点,这样能够让教师有效地了解学生在教学中的学习情况,以便未来更好地针对性开展相关的教学内容。大班绘本故事教学计划【第二篇】一、主题:谦虚谨慎故事:《大力士》教学目标:学习谦虚谨慎的重要性,了解自己的弱点和不足,学会接受别人的帮助和建议。教学重点:培养学生的自我认知能力,加强学生的自信心,学会在适当的时候寻求帮助。教学中要注意呈现减轻学生的压力和控制情绪。教学步骤:1.引入故事通过展示《大力士》的书籍封面和介绍书的内容,介绍故事主人公的生活和性格,从而引起学生的兴趣,并为接下来的教学做好准备。2.讲述故事运用适当的语言和语调,将故事讲述出来,给学生留下深刻印象。在讲述过程中,重点强调大力士在与小孩子比赛后,向聪明的神仙寻求帮助的情节,强调学习谦虚谨慎的重要性。3.分享印象通过让学生在小组内进行简短的讨论,分享他们对故事的印象,让学生在相互交流的过程中深化对故事的理解和领悟,同时也有利于他们更深入地反思自我。4.引导学习引导学生思考大力士所面临的问题,让学生自己分析出为什么需要向别人寻求帮助,以此培养学生的自我认知能力。5.思维拓展通过小组活动,学生们完成一道反思的习题,考虑一下自己在日常生活中面临的问题,是否需要向别人寻求帮助。通过思考个人问题,让学生明白并认识到自己的弱点和不足,并懂得向他人寻求帮助的重要性。6.教学归纳理解故事的意义,对学生的生活和思维能力有很大的启示作用,教育他们在生活中要谦虚谨慎,遇到问题要知道向别人寻求帮助。7.作业布置通过让学生写1篇作文,表达他们在课堂上学到的内容与感悟,提醒他们要保持谦虚的心态,不断提高自己学习和生活的水平。二、主题:勇敢故事:《小熊宝宝和来自月球的朋友》教学目标:学生了解勇敢的内涵,学习勇敢的表现形式,培养学生勇敢的态度。教学重点:在学生的行为和表现中发现勇敢的影子,让学生明确勇敢不是没有恐惧的表现,是在面对困境的时候,有勇气和信心去克服。教学步骤:1.引入故事通过展示《小熊宝宝和来自月球的朋友》的书籍封面和介绍书的内容,介绍故事的主人公的生活和性格,引起学生的兴趣,为接下来的教学做好准备。2.讲述故事适当的使用语言和语调,让故事的表现形式与现实相似,让学生通过故事了解勇敢的内涵和表现形式。3.分享印象通过让学生在小组内进行简短的讨论,分享他们对故事的印象,让学生在相互交流的过程中深化对故事的理解和领悟,同时也有利于他们更深入地反思自我。4.引导学习通过有趣的故事情节,引导学生思考故事中小熊宝宝的勇气,而他真正的勇气在于他具备谈话的技能,故事是表现他的勇气与信心的最好体现。5.思维拓展通过小组活动,让学生们完成一道反思的习题,并为之留TIME,考虑一下自己在日常生活中面临的困境,这个时候的勇气从哪里来,通过交换思想来回答这个问题。6.教学归纳从故事、问题等多个方面理解课程中讲的内容,为今后的学习和生活中奠定良好的基础,鼓励学生勇于挑战自我,在困境中展现勇气和自信。7.作业布置让学生写1篇关于自己曾经或正在面对的困难所展现的勇气和信心的文章,让学生在写作过程中思考自己的表现,从而进一步加强自我认知。大班绘本故事教学计划【第三篇】大班绘本故事教学计划一、教学背景分析大班是幼儿园教育的一个重要阶段,为幼儿的身心发展提供了很好的机会和平台。绘本故事是幼儿的重要学习资源之一,不仅可以激发幼儿阅读兴趣,同时也能够扩大幼儿的知识面和语言能力。因此,在大班教育中,绘本故事教学是非常关键的一环。二、教学目标1、通过教学活动,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯。2、培养幼儿的语言表达能力,通过绘本故事,提高幼儿的话语表达能力和综合素质。3、加深幼儿对生活有趣事物的认识,增强幼儿学习兴趣和自信心。三、教学内容1、绘本故事:《小马过河》。2、相关主题:河流、桥梁、善良、勇敢。四、教学重点及难点1、教学重点:教育幼儿讲述故事中的主要人物和相关事件,培养幼儿的爱心和勇气。2、教学难点:幼儿儿童语言表达能力还不够强大,需要老师的引导和促进。五、教学方法1、讲故事:老师通过口哨、身体动作等方式,带领幼儿进入故事的情景。让幼儿感受故事情节,理解故事含义。并引导幼儿表达自己对故事情节的理解和看法。2、角色扮演:老师安排一个小组表演故事情节,让幼儿分别扮演不同角色。引导幼儿通过角色扮演,更好地理解故事,体会故事中人物的情感体验。3、绘画活动:老师引导幼儿根据所听的故事内容,绘制自己所想的画面,并让幼儿展示画作和分享故事。通过绘画活动,让幼儿更好地记忆和理解故事情节,培养幼儿的创造力和想象力。六、教学方案1、教学前期准备1)教师提前认真了解故事内容及相关主题,明确教学目标和重点。2)将故事书准备好。3)准备黑板、彩笔、图片等教学用具。4)准备用于绘画的纸和颜料。2、教学过程1)教师通过口哨、身体动作等方式,引导幼儿进入故事的情境,感受故事情节。2)绘本讲解:教师利用故事书进行故事讲解,通过绘本中的图片和文字,引导幼儿理解故事情节并参与讲解。3)游戏环节:通过游戏环节,激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如,使用橡皮圈布置许多“水”流,幼儿轮流站在“岸边”,用自编的方式模拟小马过河的情况,并互相评价。4)角色扮演:安排一个小组表演故事情节,让幼儿分别扮演不同角色,通过角色扮演,更好地理解故事情节,并感受不同人物的情感体验。5)素材搜集:幼儿搜集河流、桥梁、民间故事、物质等相关图片,通过寻找素材,引导幼儿深层理解故事。6)绘画活动:教师引导幼儿根据所听的故事内容,绘制自己所想的画面,并让幼儿展示画作和分享故事。通过绘画活动,让幼儿更好地记忆和理解故事情节,培养幼儿的创造力和想象力。3、教学后期总结1)教师通过对于教学情况的评估,不断完善教学方法和有效利用教育资源,进一步提升幼儿的学习动机。同时,教师应该注意对于幼儿的评估和评估结果的记录。2)围绕故事主题,开展相关学习活动,拓展幼儿学习范围,增强幼儿的多样性学习体验和深度学习效果。七、教学评价1、教师评价:通过故事教学活动,评估幼儿学习情况和个人前进状况,并对于幼儿的态度、思考题、回答等进行评估,及时坚持教育改进措施和方法。通过教学技巧和想象力,提供精彩又有趣的环节和活动,为幼儿提供个性化教育。2、幼儿评价:通过幼儿的口头回答、发言表现、回忆活动、作品评估等方式,评估幼儿的喜好、学习兴趣、学习态度以及个人前进状况。结合幼儿个性和个人差异,对于故事教学进行调整和改进,更好地促进幼儿的学习效果。同时也加强与幼儿的互动和交流,建立良好的师生关系。大班绘本故事教学计划【第四篇】一、主题:友谊绘本故事:《小熊和朋友》故事讲述小熊在森林中寻找朋友的故事。小熊遇到了许多动物,但都不是他想要的朋友,最后他遇到了一只善良、勇敢的小鹿,成为了他的好友。小熊在新朋友的帮助下学会了许多有趣的事情,也学会了珍惜友谊。活动:1.展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素,引导幼儿思考故事主题,让幼儿认识到友情的重要性。2.进行小组讨论,让幼儿分享自己的朋友,讨论朋友之间应该怎样相处,如何表达友情等话题。3.组织课堂游戏,让幼儿互动体验友情的力量,如小组游戏、合作完成任务等。4.在课堂上设置友好换位体验活动,让幼儿体验不同角色对友情的体验和理解,例如让一部分幼儿扮演“朋友”一方,另一部分扮演“自己”一方,进行情境策划,体验友情在不同场景下的体验和展现。二、主题:家庭绘本故事:《小狮子的故事》故事讲述小狮子父母去外面野猎,小狮子一直盼着他们回来,却一直没有等到,他感到孤独和无助,但紧紧抱着父母送给他的贝壳,竟然聆听到了父母的声音,最后,小狮子身边出现了许多好朋友,他们一起玩耍,度过了一个快乐的夜晚,也在心底深深感受到了家的温暖和安全。活动:1.展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素,引导幼儿思考故事主题,让幼儿认识到家庭的重要性。2.组织幼儿把自己的家庭照片带到班里,幼儿在教师的引导下,利用照片进行分享和对家庭的描述,发现家庭的美好,辨别家庭的重要性。3.组织课堂活动,例如制作家庭地图,让幼儿在家长的指引下,找到家庭成员、家庭成员的特点、家庭中不同房间的用途等。4.通过角色扮演,让幼儿尝试扮演不同的角色,了解家庭成员之间的关系、责任和义务,有助于增强家庭成员之间的联系和互动。三、主题:自然绘本故事:《飞出风声的小蜗牛》故事讲述了小蜗牛踏上了寻找风声来源的旅程,途中遇到了许多困难和挑战,但小蜗牛依然坚持不懈,终于找到了风声的来源,欣喜若狂。在这次旅行中,小蜗牛不仅成功寻找到了风声的秘密,还了解了自然界的奥妙与精彩,更体会到了勇敢、坚韧不拔和信念的重要性。活动:1.展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素,引导幼儿思考故事主题,让幼儿认识到自然的神奇和力量。2.制作自然探索工具箱、草莓篮子等,让幼儿在户外探索自然、采摘水果,参与园艺等活动,了解自然中的异想天开、美妙无穷。3.带领幼儿参观动物园、植物园、自然博物馆等,观察、探索和了解自然的美丽和奥秘,培养幼儿的自然观察力和自然体验。4.通过园方、家庭、社会和学校合作,采用多样化的方式,让幼儿体验自然、了解自然、感悟自然,培养幼儿珍爱自然的品质和本能,形成爱护、守护和关爱自然的习惯和意识。四、主题:劳动绘本故事:《小猪帮忙》故事讲述了小猪好奇心强,自我意识较强,但态度认真,每天乐此不疲地去劳动,帮助父母完成不同的任务。总而言之,故事呈现出来的是一个勤劳好学、脾气温和的小猪。活动:1.展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素,引导幼儿思考故事主题,让幼儿认识到劳动的重要性。2.在班级中开展各种家务劳动,如打扫卫生、洗衣服、擦灰尘等劳动,让幼儿体验不同的家务劳动,并让他们明白劳动的重要性和价值。3.带领幼儿参观各种生产型企业、职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