西瓜船教案（精选4篇）

西瓜船教案（精选4篇）课件对于教师而言是非常重要的工具，所以在编写课件时需要花费一些时间。学生的反馈是教学过程中的重要组成部分，您是否在寻找适合的教案课件呢？为了方便大家参考下载，三一刀客网友精心准备了今天的“西瓜船教案（精选4篇）”，感谢您的参考下载，请记得下载收藏以备后续查阅！西瓜船教案篇【第一篇】活动目标：看图编讲之前和中间的情节。喜欢帮助别人。发展幼儿想象力与社会行为能力。活动准备：图片、挂图、西瓜皮重点：看图编讲之前和中间情节。难点：发展幼儿的想象力，并能用连贯语言讲述。解决策略：通过让幼儿观察图片与教师相应问题的提出来引导幼儿看图编讲之前与中间的情节，发展幼儿的想象力及语言表达能力。活动过程：一、用西瓜皮可以做什么师：出示西瓜皮喜欢吃西瓜吗？玩过西瓜皮吗？引起幼儿对西瓜皮的兴趣。二、看挂图编讲之前的情节师：1、出示图一，引起幼儿观察与讲述，小老鼠怎么得到的这个西瓜船那？它们怎么会在西瓜船里那？船里的老鼠在做什么？再说什么？2、引导编讲画面之前的情节，启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿和别人想的不一样。三、看图编讲中间的故事情节师：1、出示图四，引导观察与讲述西瓜船里现在有谁？两只小老鼠在做什么、再说什么？。（猜测、鼓励幼儿与别人想的不一样，没有错误答案）2、启发想象中间情节：怎么会是这样？西瓜船里怎么会是青蛙啊？两只老鼠怎么得救的那？3、幼儿分组编讲中间情节。4、教师进行完整讲述，请幼儿进行评价。四、看图书进行讲述师：1、图片里面的故事到底是怎样的那？看图书就知道了，打开图书12页，引起幼儿看图书的兴趣。2、鼓励幼儿自己看图书，理解图二图三的内容，鼓励幼儿能从头讲下来与同伴互相讲一讲、评一评。西瓜船教案篇【第二篇】活动目标1.细致观察图片，根据自己的理解，大胆合理想象，创造性地排列图片。2.能用连贯的语言有条理地讲述画面内容，形成有发展情节的故事。3.感受相互帮助，助人为乐的美好情感。重点难点重点：细致观察图片，根据自己的理解，大胆合理想象，创造性地排列图片。难点：能用连贯的语言有条理地讲述画面内容，形成有发展情节的故事。活动准备1.教学用挂图6张；2.每组一套图片(6张)和排序框。活动过程1.设计情景，引起幼儿的兴趣，引入活动。出示西瓜图片。教师：小朋友们，西瓜我们都知道很好吃，那你知道西瓜皮可以做什么吗？预设：帽子、碗、西瓜船…教师：（有两只小老鼠，鼠小弟和鼠小妹，它们和你的想法一样也把西瓜皮做成了西瓜船。）有两只小老鼠，鼠小弟和鼠小妹，它们把西瓜皮做成了西瓜船。（出示西瓜船图片）它们昨天乘着这个西瓜船去旅行了，你想知道它们旅行时发生了什么事吗?我们可以看一下它们的照片。可是，鼠妈妈洗照片的时候不小心把照片的顺序弄乱了，我们先一起看看照片，看能不能帮鼠妈妈把顺序排好。2.观察图片，引导幼儿学习按事物发生的经过进行排序。（教师随机逐图出示挂图，请幼儿认真观察，师幼一起分析讲述，注意幼儿语言的准确性、优美性和逻辑讲述能力的培养。）出示图，引导幼儿观察图片，描述画面的`内容，着重观察角色的动态。然后引导幼儿由画内向画外推想：1第一幅图：教师：这张照片里有谁？发生了什么事情？鼠小妹掉进河里心情怎么样？鼠小妹是怎么做的？（头后仰，口鼻露出水面；大声呼救）如果你是鼠小弟，你会怎么做？教师小结：鼠小妹掉入河中，非常害怕，它仰着头，尽量让自己的嘴巴和鼻子露在水面外，并且拼命的喊“救命！救命！”鼠小弟看到鼠小妹掉入河中就用力的拉住鼠小妹的双手，把它拉上西瓜船。注：及时提醒幼儿用完整的句子来表达图片内容。2第二幅图：教师：两只小老鼠怎么了？想一想它们可能遇上了什么事情？从哪里看出它们遇到了危险？谁能学一学遇到危险时两只小老鼠会怎么样？这时候，小老鼠们会想些什么？教师小结：突然，刮起了大风，一个大浪翻过来，西瓜船摇来摇去，小老鼠们都很害怕，鼠小弟吓得捂住耳朵，鼠小妹吓得哇哇大哭。它们想：要是有人能来帮帮我们多好呀！3第三幅图：教师：这两只小老鼠在西瓜船里干什么？它们会玩什么游戏呢？教师小结：两只小老鼠在西瓜船里玩拍手的游戏，它们可高兴了。4第四幅图：教师：小青蛙在干什么？它为什么要推西瓜船？小老鼠们高兴吗？教师小结：小青蛙推着西瓜船，小老鼠们很高兴。5第五幅图：教师：这张照片里有几只小老鼠？它现在在干什么？它准备去干什么？教师小结：一只灰色的小老鼠坐在西瓜船里，它准备去旅行。6第六幅图：教师：小老鼠们在哪？小青蛙在哪？它们在干什么？它们会说些什么？小青蛙为什么会坐在西瓜船里？西瓜船到底是谁的？教师小结：鼠小弟和鼠小妹站在岸边，小青蛙坐在西瓜船里。鼠小弟说：“小青蛙，谢谢你刚才救了我们，西瓜船当礼物送给你吧！”小青蛙高兴地挥着手说：“谢谢你们，我们下次一起去旅行！”鼠小弟和鼠小妹与小青蛙告别后，快快乐乐的回家了。注：教师及时提醒幼儿用完整的句子描述图片内容。3.鼓励幼儿根据图片的内容，大胆地想像合理的情节发展。教师：看了这些照片，我都有些糊涂了，这到底是怎么回事？这几张照片应该怎么排呀？谁在前？谁在后呢？看来要想知道鼠小弟和鼠小妹在旅行时发生了什么事，还得请小朋友们把这些弄乱顺序的照片排列好才行。教师：小朋友们，请你们想一想他们怎么会爬上西瓜船？为什么会在河里呢？这中间又发生了什么事情呢?你先想一想这个故事发生的经过，然后按你想的故事顺序，把这些弄乱的照片排列好吧。4.分小组，让幼儿合理设想进行完整地排序和故事讲述。尝试给故事起名字。发放排序表和图卡（每组一套），讲解操作方法。教师：现在请小朋友们三个人一组，把鼠小弟和鼠小妹的经历编成一个生动的故事，还可以给你的故事取个好听的名字。教师巡视幼儿，及时引导。5.鼓励小朋友大胆的讲述故事。教师：现在老师想请几个小朋友来和我们分享一下他排的故事？谁来试一试？引导幼儿展示排列的顺序，并讲述故事。教师：我们一起来看一看这位小朋友的排序（简略解说顺序），这个小朋友故事讲的也很动听。除了这样的排法，你们还有没有别的不同的排列？幼儿展示。6.把故事完整地再现一次。教师：听了小朋友们的故事，老师也想和小朋友们分享一下老师想到的故事。教师示范讲述一遍故事。讲述中展示排序。7.结合故事经验，学会自我保护的方法。教师：小朋友们，如果你是故事中的小老鼠，坐船的时候注意什么？[精选范文网]如果不小心掉进水里以该怎么办？坐船时：抓好扶手；不跑、不跳、不打闹；如果是小船，最好穿救生衣。落水时：保持冷静；头后仰、口向上，尽量使口鼻露出水面；大声呼救；抓住身边出现的任何物体，木棍、竹竿、树枝等。8.延伸活动：制作图书教师：请小朋友把这些图片带回家，和爸爸妈妈一起制作一本故事书，并把这个好听的故事讲给他们听。活动总结在活动中,我以谈话导入的方式用幼儿日常生活中很熟悉的西瓜来引出话题。出示图片，并交代幼儿仔细观察图片并排序，讲一个有趣的故事，幼儿看到图片兴趣很高，利用图片充分调动了幼儿的积极性。幼儿在进行看图讲述时能够说出图片的内容和图片的排序，但是有些孩子的表达能力还是有些欠缺。在以后的授课中，我要多给语言表达能力有些欠缺的孩子多给予鼓励，增强他们的自信心。我会注意更细致地引导这些孩子观察图片中的内容，引导他们大胆说。西瓜船教案篇【第三篇】一、活动目标：1仔细观察图片内容，对图片内容进行合理的想像，并能用较为完整连贯的语言表达图片内容。2能合理地为图片排列顺序。并使用完整连贯的句子编讲合乎情节的内容，完整的讲述整个故事。3在参与活动过程中，体验互相合作的快乐，懂得同伴间应互相帮助。二、活动准备教具、学具的准备：教学用挂图5张，设计成相片的形式；每组一套图片(5张)和排序框。三、活动过程(一)设计生动的形式，引起幼儿的兴趣，引入主题。森林里住着两只可爱的小老鼠，他们是鼠小弟和鼠小妹，他们可淘气啦，昨天冬游，他们穿的漂漂亮亮的，可他们却弄得浑身湿淋淋的。你们想知道为什么他们会浑身湿湿的，看看昨天拍下的照片就会明白啦！”(二)观察图片，引导幼儿学习按事物发生的经过进行排序。1．出示图，引导幼儿观察图片，描述画面的内容，着重讲角色的动态。然后引导幼儿由画内向画外推想：谁在哪里干什么？鼠小弟和鼠小妹坐在西瓜船上玩，青蛙在岸上看着他们等猜猜他们心里在想什么?2．无序地出示图，让幼儿说一说鼠小弟鼠小妹在哪里发现了么？他们的心情是怎么样的？呀，他们怎么了？他们为什么会这样？原来是西瓜船不见了啊。请小朋友猜猜西瓜船怎么会没有的。有谁来说说？鼠小弟怎么会在船上？鼠小妹在干什么？中间发生了怎么他们为什么要到船上？他们的表情是怎么样的？发生了什么故事？请小朋友学学他们的表情好不好？3．鼓励幼儿根据图片的内容，大胆地想像合理的情节发展。鼠妈妈在冲洗照片的`时候啊不小心把这些照片弄乱了，现在想请小朋友们帮助鼠妈妈把图片排好。想一想他们怎么会爬上西瓜船？为什么会在河里呢？这中间又发生了什么事情呢?4．分小组，让幼儿合理设想进行完整地排序和故事讲述。尝试给故事起名字。现在请小朋友们三个人一组，把鼠小妹和鼠小弟的经历编成一个生动的故事。并给他取个好听的名字。请小朋友吧双面胶的纸放在桌子中间老师会来整理的。5.鼓励小朋友大胆的讲述故事。现在老师想请几个小朋友来和我们分享一下他排的故事？请没有上来的小朋友也竖起小耳朵好好听。除了这样的排法们还有没有别的不同的排列？(三)把故事完整地再现一次。听了小朋友们的故事，老师也想和小朋友们分享一下老师想到的故事。延伸：请小朋友把这个好听的故事分享给身边的小朋友好么？西瓜船教案篇【第四篇】大班语言故事教案《西瓜船》活动目标：1、增强口语表达能力，提高自身讲述故事的兴趣;2、能够初步根据图片内容进行想象，初步增强动脑能力。3、丰富词汇：漂、靠岸等。活动准备：图片五张、PPT课件推荐课件：大班语言课件《西瓜船》PPT课件下载地址：ppt/活动过程：1、活动导入。出示西瓜的图片，引出西瓜船的主题。2、依此出示四张图片，为幼儿讲述《西瓜船》的故事。3、出示完整的四张图片，鼓励幼儿自己排列图片，然后讲述故事。4、请一名幼儿讲述故事，结束活动。附故事：西瓜船有一天，老鼠妈妈去超市买了一个大大的西瓜，小老鼠见到了那个西瓜又甜又大，赶紧一口把它吃了。吃完了西瓜，小老鼠想了一个好办法，它用剪刀剪啊剪，把西瓜皮剪了一只西瓜船。小老鼠带着妈妈和他的好朋友一起坐着西瓜船去旅行。西瓜船走着走着，小老鼠看到了一条小鱼，他跟小鱼打招呼，想跟小鱼玩，小老鼠想把小鱼捉回去。一不小心他把手伸得太深，掉到河里去了。老鼠妈妈赶紧把他拉上来。走着走着，突然，浪翻过来，西瓜船摇来摇去，小老鼠和妈妈都很害怕，妈妈捂住耳朵，小老鼠拉着妈妈的衣服。这时候，有一只小青蛙游过来帮他们用力推船到岸边，一会儿他们就上岸了。小老鼠很感谢小青蛙的帮忙。小老鼠和妈妈还送了礼物给小青蛙，就是他们的西瓜船。小老鼠跟小青蛙说：“谢谢小青蛙。”小青蛙跟小老鼠说：“不用谢!小老鼠再见!”小老鼠也跟小青蛙再见了。