小班科学剥橘子教学视频_小班科学教案橘子教案【汇编5篇】

1/9小班科学剥橘子教学视频_小班科学教案橘子教案【汇编5篇】在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是网友帮大家分享的“小班科学剥橘子教学视频_小班科学教案橘子教案【汇编5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小班科学剥橘子教学视频【第一篇】设计意图：孩子们的平衡能力比较弱，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。活动目标：1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。活动准备：1.4个果篮，橘子若干。2.人手一根长约70cm的棒子。3.轻松欢快的音乐《小骏马》、《向前冲》，录音机。活动过程：一、准备活动：2/9师幼跟随音乐《向前冲》做动作，活动一下肢体。二、活动过程：1、幼儿手拿棒子，骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。3、游戏摘橘子教师请幼儿简单介绍后，让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排，教师交代玩法。秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2-3遍。当橘子摘完后，结束游戏。教师游戏。三、放松活动：师幼随音乐《小骏马》做放松活动。活动反思：通过这节课，孩子们的平衡能力得到了提高，并且在游戏活动中，玩的特别快乐。小班科学剥橘子教学视频【第二篇】3/9活动目标：1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。2、学念儿歌《橘子宝宝》。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动重难点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征活动准备：橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。活动过程：一、猜一猜师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面（外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣），猜一种水果，请幼儿猜谜底。二、摸一摸，看一看2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的？（橘子长得圆圆的，黄色的皮）4、师：你们是怎样吃橘子的？它里面又是什么样子的呢？咱们一起来看看吧。三、体验剥橘子的快乐4/91、教师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿观察橘子肉的排列特征。2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片？它长得像什么？3、学习儿歌，鼓励幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。4、师小结：橘子是我们平时经常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的营养元素，大家平常可以多吃点。四、品尝橘子师：小朋友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着非常的好看，可是不知道吃起来味道是什么样的？你们想不想尝一口？师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴分享食物的乐趣。活动反思：本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参与活动的积极性和思维的活5/9跃性。小百科：橘子中的维生素a还能够增强人体在黑暗环境中的视力和治疗夜盲症。橘子不宜食用过量，吃太多会患有胡萝卜素血症，皮肤呈深黄色，如同黄疸一般。若因吃太多橘子造成手掌变黄，只要停吃一段时间，就能让肤色渐渐恢复正常。小班科学剥橘子教学视频【第三篇】昨天下午，我们又去了橘子园摘橘子。“哇”好大的橘子！我在路上流起了口水，于是，我开始催爸爸：“开快点！开快点！”我像只蚊子一样在他耳朵旁飞来飞去，吵吵停停的。爸爸也不赖，带头直冲橘子林，不一会儿就到了目的地。我们到了橘子林，只见满山遍野都是橘子树，树上挂着大大小小的黄澄澄的橘子，就象一个个小灯笼给这里添上了一份光彩，到处充满秋天的景色。我们尖叫起来：“好多橘子呀”！这片地的主人给我们讲摘橘子的规则，话音刚落，我们便消失在这片果林里。橘子有大的、有小的，硕果累累把枝头压弯了腰，不小心站起来就会被那些调皮的.橘子碰到，好象在说：“摘我吧，我是最甜的，如果你摘了我一定不会让你失望!”我摘了个橘子尝了尝，“啊”真甜，一咬，橘子汁都出来了，“啊”太好吃了，我连吃了几个，橘子汁的冰冰味在我口中流回。不一会儿，我看见别人的筐子里满满的，心理痒痒的，再看看矮树上的好橘子都快没了，心想管他三七二十一，一下子6/9踮起脚尖，把树顶的好橘子剪了下来，我们坐在树下边吃边摘，吃得肚子圆溜溜的。嗯！这株很甜很甜！我学着爸爸的样子，把这一株摘了个精光，一个字，真是“甜”啊！这天下午，我们一直忙着收橘子，尽管辛苦，却也是硕果累累:一大麻袋优质橘子。累了，吃着自己的劳动果实，真是胜过吃蜜呀！啊，时间飞快，转眼间，我们该回家了，大家赖在树旁不走，最后我们依依不舍的告别了这片果林。此次旅行，我收获甚大，既开了眼界，又丰富了自己的精神，一举两得。这一天的劳动，让我体会到了劳动的辛苦和丰收的喜悦，让我懂得了一分耕耘，一分收获的道理！小班科学剥橘子教学视频【第四篇】1、尝试记录橘子的数量，积累不同的数数方法。2、喜欢观察生活中熟悉的事物，并乐意发表自己的观点。1、大小不同的橘子、盘子、小碗、毛巾。2、记录表、笔。一、比较讨论同样大小盘中大小橘子的数量。1.观察老师出示的橘子，发现橘子的大小是不同的。2.在比较讨论中发现：大小相同的盘子，小橘子装得多，大橘子装得少。二、数数大小橘子里瓤的片数并交流数的方法。提问：橘子皮里有什么？大橘子和小橘子里瓤的片数一样多吗？7/91.选择一只橘子，自己动手剥橘子。2.数数橘子有几片瓤，幼儿在统计表上记录数数结果。（提醒幼儿不同数数方法）3.交流、提升数数的方法。方法1：c1:一片一片分开数。方法2：c2：分成两部分数。方法3：c3：找到一片当起点，手指按准，围着橘子顺时针数一圈。总结：小朋友们真棒，我们和橘子宝宝做游戏，找到很多种数数的方法，有一片一片数、有分成两部数、还有绕着橘子数一圈。三、幼儿品尝橘子（擦擦手）。t：今天呀，我们跟橘子宝宝做游戏开不开心？橘子宝宝也很开心。现在每人取一个橘子，剥剥尝尝橘子的味道。你们回家可以跟爸爸妈妈们想想看还有什么方法可以数数。小班科学剥橘子教学视频【第五篇】1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。2、学念儿歌《橘子宝宝》。重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征。橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。8/9一、猜一猜师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面（外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣），猜一种水果，请幼儿猜谜底。二、摸一摸，看一看2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的？（橘子长得圆圆的，黄色的皮）4、师：你们是怎样吃橘子的？它里面又是什么样子的呢？咱们一起来看看吧三、体验剥橘子的快乐1、教师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿观察橘子肉的排列特征。2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片？它长得像什么？3、学习儿歌，鼓励幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。4、师小结：橘子是我们平时经常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的营养元素，大家平常可以多吃点。四、品尝橘子师：小朋友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着非常的好看，可是不知道吃起来味道是什么9/9样的？你们想不想尝一口？师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴分享食物的乐趣。