综合教研工作计划【通用8篇】

综合教研工作计划【通用8篇】期望这份综合教研工作计划能够对您有所协助。依据领导的指派进行工作，准备好一份工作计划是我们在前期必须要完成的。工作规划即为一种规划未来一段时间工作和活动的办事文书。请务必仔细研读本文！综合教研工作计划【第一篇】一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，在“崇德、励志、笃行、拓新”的校训指导下，树立“我为万中作贡献”主题，严格执行学校各项教育、教学常规，与时俱进，开拓创新，全面提高教学质量。二、德育工作:1.开展多种形式的时事政治教育活动。通过探究活动和举行时事政治专题报告会，系统介绍国家的政治、经济、文化、军事、科技、体育方面的新成就，帮助学生把握时代脉博、加强学生爱国主义教育。2.发挥思想政治课在德育工作的主渠道作用。不断探索思想政治课教学的新途径和新方式，寓德育于思想政治课教学中，并贯穿于教育教学的各个环节，要结合思想政治课教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，基本国情教育，遵守法律法规教育，提高学生的思想道德素质。三、教学工作:1.准确把握不同基础年段的不同特点，增强教学针对性。高一年级做到：面向全体，抓好衔接，立足课本，强化规范，注重积累，拓展视野。(1)教师要立足新课程，转变教育教学观念，转变教师教学方式和学生的学习方式，重能力，重探究，重体验。(2)注意引导学生思维发展，帮助学生解决思维重点、弱点，指导学生掌握科学的思维方式和研究方法。(3)指导学生尽快适应中学阶段的学习与生活，注重对90后学生心理特点研究，重点抓好良好生活习惯和学习习惯的培养。在学习心理上解决好由初中学习向高中学习的过渡;在学习习惯上要耐心帮助学生改掉“被动学习”“悠闲学习”“机械记忆”等不良习惯，提高学生读题、解题的规范化水平。2.高二年级做到：分类指导，分层推进;夯实基础，落实规范，学导结合，发展思维，防止两级分化。(1)强化训练，因材施教：加大对尖子生，边缘生，偏科生的培养力度，这种“帮促”工作的成败对高中阶段教学质量起关键作用，要抓紧抓实。从根本上防止两极分化，促进学生整体提升。(2)重视基础知识的教学，注意立足课本，夯实基础，精选习题，避免难题，偏题，怪题，不吃“夹生饭”。(3)继续抓好规范化训练，加强方法指导，重视解题思路分析和表达能力的培养，严格解题程序，强化学生的答题规范，养成良好的解题习惯。(4)继续重视知识的积累巩固，按新课标要求落实学生课外阅读量，强调把课本“读薄”，把课外拓展性知识“读厚”，为高三复习打好基础。另外，政治课教学要制定合理的计划，研究新课程改革动向，做好单元过关和学困生的思想转化工作，提高学业水平的合格率和达A率。同时，要认真研究新课改与高考的关系，为文科学生参加高考打下坚实的基础。3.高三年级做到：(1)重视研究，提高复习课效率，搜集和研究高考信息，探讨教学策略，切实提高教学针对性，实效性，特别是高三教师要切实研究课程标准、立足于教材、去年的考试大纲、考试说明和近几年来的高考试题上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，制定出措施具体、安排得当的分阶段备考计划,并保证有效实施。(2)继续抓好培优补弱、分类教学,分层推进，优秀生提优，临界生转化要做到“三补五多”，即补态度，补方法，补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导，这一工作开学初启动。力保为完成“保持优势、再创佳绩”的任务奠定基础。(3)整体部署，统筹安排复习内容。复习课注意速度与质量的同时要重质量;用足时间，又要注重出效率。阶段性复习目标要符合学生实际，真正做到“夯实基础，面向全体”。(4)精心组织复习内容，对现有资料，试卷要精心筛选，紧密结合新课程，借鉴20xx届的成功经验，避免重复和无效劳动。(5)加强对学生的人生观、价值观的教育和心理疏导，让学生能保持一种敢于拼搏、奋发进取的良好状态。总之无论哪个年级的政治老师加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。(1)不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心高考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。(2)强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按学校制定的命题标准确定试卷，易、中、难的比例控制为7：2：1。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。综合教研工作计划【第二篇】一、工作重点音体美教研组力争在本学期努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去。1、教学上针对音体美的课程特点，组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的教学方法并指导学生开展各项艺术活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性。2结合我校实际情况，开发了我校艺术体育教研组校本课程。3、组建合唱团和办好绘画兴趣小组以及各类活动。4认真组织本组教师学习课程标准、教材和理论学习。5以课程改革为中点，注重声、体、美的教学常规。6开展研讨活动，促进良好教学经验的教流，取长补短。7提高综合组的教学质量，确保完成学校安排的教研任务。二、教学检查的内容和方法通过教研组会，组织本教研组教师进行教学理念和教学方法的集体交流，通过以听课、评课等形式，了解和分析综合组教学的情况和存在的问题，研究相关的对策。三、学科教学研究的课题《在教学中，怎样上好每一堂音体美课》综合组教研活动表综合教研工作计划【第三篇】一、指导思想：贯彻党和国家的教育方针，认真贯彻落实县教研室、镇教研室的文件精神和工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心，以高效课堂的研究为重点，深入开展教法学法研究活动。树立服务意识，为“成就学生，成全教师”，实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。强化责任意识、研究意识、团队意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥小学教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我镇教学工作稳步发展。2、以精细化管理为切入点推进小学教学进一步规范化1、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称《规范》）为办学行为的基本准则，确保我镇小学实施素质教育的办学方向不变。做好纠偏工作，通过提高教师的业务水平，特别是课堂教学水平来达到既减负，又增效的目的，把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为全镇小学贯彻规范的最终目的。2以相对完善的教学评价体系为杠杆，加强教学评价，促进教师进一步树立教学中心意识，不断提高教学质量。3、围绕课程的进一步发展和完善，总结和深化基础教育课程改革1抓住第一轮新课改结束的契机，研究出台进一步开发建设课程的意见。既要抓国家课程、地方课程的二次开发，更要加强校本课程、活动课程研究力度，总结交流开发成果，切实实施课程**管理。2要发现和弥补不足，梳理和完善，进一步建立与新课程体系相适应的教学管理体系。一方面可以使教学体系更加符合课程改革的要求，促进新课程改革理念的实施；另一方面，要做到覆盖教学的各个环节，使教学管理更加精细化。3、着力进行基础教育课程改革理论、改革成果的总结，让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质和进程。四、以“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程优化1、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年，今年要将教学策略运用与研究推向深入，在广度和深度上都有新的突破。一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作，让教学策略落实到每一位教师的课堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；第三，要注意典型的培训，使策略研究和修订，深化和完善的过程成为教学专家不断成长的过程。2、要以“高效”为目标，改革《教学常规》和《学习常规》，使备课、上课、作业布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求，更加有利于突出学生的主体地位，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。3、为了加大高效课堂研究力度，平时的备课、讲说课、优质课评比，**评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量，促进教师深入研究策略，运用策略，自觉渗透课改新理念。五、任务目标1深入课堂听、评、导课，搞好示范课，不断改革课堂教学，提高课堂教学水平。2.开发课程教学，加强实践活动，开阔学生视野，培养学生创新意识和实践能力，让学生在生活实践中学会运用知识。三。重视对青年教师的引导和培养，使他们尽快成长起来，成为全镇的骨干教师和名师，发挥他们的模范带头作用。4加大研讨班的强度，让教师观察和讨论，在观察和讨论中提高自己。5.引导老师积极参加市、县组织的各种教学研究活动，认真总结反思，积极探索实践，不断提高自己的业务水平和实践能力。6.常学常新。引导老师不断进行学习。学习教育教学理论，学习教育图书报刊，丰富理论知识底蕴，更新自己的教学理念，使教师与课改同步，与教育教学前沿信息齐驱。7.加强教学管理，实施对教学抽测、考核和评价，发现教学中的不足和学习中的偏失，调整教师的教和学生的学。六、作业备课要求：科学备课要求：专职教师每学期至少编制10个教案；带一个大科要兼两个小科及以上的教师备书头备课；带一个大科一个小科的备c案。科学作业要求：1完成练习，小制作和调查。2完成习题、小品制作、教材调查研究，完成三项实践活动。综合实践活动备课要求：三至五年级综合实践活动。每学期至少要准备8份电子教案。综合实践活动作业要求：至少完成三次实践活动，要求老师认真批改作业，注意收集和保存。七、计划安排：一月一号。继续总结xx年工作，制订xx年规划二月份：1召开教学主任会议，了解各学校的教研和教学计划，为开学做准备。2参加县教研室组织的小学科学**和实验培训。三。小学综合实践中优秀教学设计（案例）的评选三月份：1、进行新课程教材培训。2参与县教研室组织的小学课程综合评价四月份：1中心小学开展课堂教学开放周活动。2、教学常规半学期督导检查。3、深入课堂听课、评课、指导课，并推荐新教师讲示范课。五月份：1组织全县小学科技小发明、小生产和**评选六月份：1开展骨干教师送教活动。2组织六年级毕业考试。3、迎接县小学教学视导。七月份：1、教学常规督导检查。2、考查学科教学质量抽测。三。教师的教学故事、教学**、教学笔记、案例评估。八月份：1组织课改年级参加课改培训和学习。2、举行新分配教师业务培训学习。三。召开教学主任会议，安排下半年教学工作。4、参加县教研室组织的小学科学“**体验”实验培训市九月份：1、对新分配教师的课堂教学进行听评、指导。2、组织以“高效课堂”为主题的小学各科教学研讨会十月份：1、举行小学生综合素质竞赛。2、举行教师理论知识竞赛。3、教学常规半学期督导检查。４、组织课堂教学达标活动十一月份：1、小学科学**、实验培训2小学综合实践中优秀教学设计（案例）的评选十二月份：1、考查学科教学质量抽测。2、教学常规督导检查。一月份：1各单位进行教学、教研工作总结。2制定20xx年教研工作计划。白旄镇小学教研室二0xx年二月综合教研工作计划【第四篇】在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，借创教育强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：一、指导思想加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。二、基本情况分析本学期全校有11个教学班，53位教职工，参与本教学组的人员有：xx等人。由xx担任教研组的组长。本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。三、调动教研组成员开展教学教研工作1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类