冬天幼儿园教案主题精选5篇

1/10冬天幼儿园教案主题精选5篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。冬天幼儿园教案【第一篇】1、掌握基本撕纸技能，会用撕出的纸条贴成冬天的树，也可以在树枝上画一些松柏或长绿树的叶子。2、进一步巩固对冬天树的特征的认识。1、报纸、彩色纸；2、糨糊、蜡笔、抹布。一、谈话引题：师：你们见过的冬天的树是什么样子的？（很多树是光秃秃的，没有树叶了，只有松树最勇敢了，还长着细细的绿针一样的叶子。）师：我们可以用什么办法来表现冬天的树呢？幼：画和撕的方法。二、给幼儿欣赏撕好的冬天的树。师：你们看，我这个是什么？这就是用撕的方法撕出来的冬天的树。（一幅没树叶的“冬天的树”和一幅有树叶的“冬天的2/10树”。）三、边讨论边示范撕纸的方法。师：今天老师就教你们一个可以用“撕”的方法来表现冬天的树。方法（边在黑板上示范）：先用笔在报纸上画一个粗粗的树干，树干上面细，下面粗。我们用撕出的纸条当树干和树枝。然后两只手的大拇指和食指要沿边用力一点一点地撕。（如果不用笔画可以先折一条痕。）撕的时候我们要先撕树干，再撕树枝，把它贴在树干上，如果想撕松树或者柏树可以在树枝上画叶子。树画好了以后要给它画上漂亮的背景，这样一幅“冬天的树”才算完成了。四、幼儿操作，并提出操作要求。（教师要下去个别指导。）五、。把幼儿自己的作品贴在美术区域角，供幼儿欣赏。冬天幼儿园教案【第二篇】1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。3/102、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。4、体验明显的冬天特征。5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。4/103、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。冬天幼儿园教案【第三篇】感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。5/10认真倾听并积极参与歌唱活动。音乐cd和cd机。将幼儿的座位排成一个半圆。幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》，实物展示仪一台。幼儿对一年四季循环变化有一些经验。感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。1、复习儿歌《冬天到》用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图朗诵儿歌《冬天到》。教师：冬天有什么？教师：冬天真好玩！可冬天会过去吗？那我们跟冬天说些什么呢？2、欣赏歌曲《再见吧，冬天》感知歌曲内容教师清唱歌曲《再见吧，冬天》教师、；刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见？你还听见什么？引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲再见吧，冬天。3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱教师：想一想，冬天里还有哪些事物？我们也跟它说再见6/10好吗？教师整理幼儿的讲述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》。例如：再见吧，棉袄！再见吧，手套！教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧，冬天》。4、音乐游戏教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。冬天幼儿园教案【第四篇】1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。3、体验助人为乐的愉悦和温暖。1、多媒体课件。2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。4、5个鸟窝模坯。一、导入活动。1、教师：“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖7/10和的?”幼儿讲述。2、教师播点课件教师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。3、教师小结。二、出示信。教师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。教师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。三、幼儿操作。2、教师提出要求，幼儿分组操作。3、展示作品。教师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的?”四、教师小结。教师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样?”冬天幼儿园教案【第五篇】随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘8/10落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。“冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。小画廊“冬天来了”。雪花伞。张贴“冬天里不怕冷的人”照片。墙面环境二：墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。9/10在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。共同生活：提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。表达表现：小画廊“冬天来了”提供各类有关冬季特征的图书。提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。探索世界：提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。不同大小，种类的画笔。提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，10/10感受物体由小变大。分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。多带孩子到阳光下活动。选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。亲子收集保暖用品。在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。