幼儿园大班计划教案十_幼儿园大班种植计划教案（最新4篇）

1/11幼儿园大班计划教案十_幼儿园大班种植计划教案（最新4篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下我给大家分享的“幼儿园大班计划教案十_幼儿园大班种植计划教案（最新4篇）”，希望对大家能够有所帮助。幼儿园大班计划教案10【第一篇】我班幼儿共56人，新转入幼儿10人，男生30人，女生26人，新转入的幼儿优差分歧大，天真聪明，活泼好动，调皮可爱，加之多数幼儿都是独身子女，娇生惯养，习惯养成不太好。但是幼儿的基础知识和基本技能掌握还比较好，语言表达能力，思维能力，想象能力都比较强。所以在学前教育阶段，教师就应着重培养幼儿良好的行为习惯，训练幼儿的形象思维，逻辑思维，口语表达，空间想象能力等。l教学内容：1、认识复韵母14个，鼻韵母4个，整体认读音节16个。2、认识45个汉字，背诵45首儿歌3、创设语言交往环境，吸引幼儿与同伴或其他人交流，学会有礼貌地倾听别人说话的习惯。4、引导幼儿接触优秀的文学作品，并引导幼儿感受文学作品语言的丰富和优美，培养幼儿喜爱故事和诗歌等文学作品，2/11学习用连贯的语言讲述自己对文学作品的理解，学习仿编儿歌。5、利用看图讲述和生活经验讲述等语言教育方式引导幼儿学习在回顾经验，观察思考的基础上进行连贯的讲述，初步学习续编故事等创造性的讲述。6、引导幼儿学习并喜欢阅读图书。7、创造环境让幼儿逐步熟悉和学说普通话。l教学重点：1、认识复韵母14个，鼻韵母4个，整体认读音节16个。2、认识45个汉字，背诵45首儿歌。l教学难点：1、认识复韵母14个，鼻韵母4个，整体认读音节16个。2、汉字的读、写、记，及汉字的组词，基本笔画和笔顺的掌握。3、训练幼儿的口语表达和丰富的想象能力。1、引导幼儿乐意运用语言与人进行交流。2、使幼儿注意倾听并理解对方的话。3、教幼儿学习清楚地说出自己想说的事，丰富词汇，学说普通话。4、养成幼儿喜欢听故事，念儿歌，看图书的好习惯。时间教学内容教学要求课时20xx.2.21拼音使幼儿能正确地读、写、记。34课时至汉字使幼儿能正确地读、写、记。45课时20xx.6.25语言使幼儿能喜爱文学作品，会用普通话正3/11确表达，能初步续编和仿编儿歌、故事。26课时1、通过生活中的各种事件和游戏启发，引导幼儿进行谈话和交流，促进语言交往能力的发展。2、创设各种情景，提出不同的话题，激发幼儿进行语言表达的兴趣。3、利用各种文学作品，使幼儿通过听故事，欣赏散文和诗歌，背诵儿歌，复述故事，创编故事和诗歌等活动学习优美和规范的语言。4、通过阅读儿童图书和由幼儿自编，自画和自制图书等活动，激发幼儿对阅读的兴趣，培养初步的阅读能力。幼儿园大班计划教案10【第二篇】我班有幼儿40名,其中男孩有16名,女孩有24名。新插入的有2名。大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识,在他们的意识中已了解了自己的成长,他们中间有的能自觉遵守集体规则,正确认识自己和周围的环境;有能正确运用礼貌用语,主动问候别人,同伴间互相合作,友好交往;有的能辨别好坏。但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响,养成了一些不良的习惯。因此为了进一步加强他们的道德意识,使他们具有良好的思想品德,根据本班的实际情况,特定如下目标:1.尊敬国旗,熟悉国歌,学会升旗时立正行注目礼。4/112.和同伴友好相处,学会谦让,愿意学习同伴的优点,为同伴的进步而感到高兴,乐意帮助有困难的小朋友。3.尊重父母,老师和长辈,乐意和他们交往,并主动帮助他们做力所能及的事,学习让吃让坐。4.对人有礼貌,热情待客,不说粗话,认真倾听别人说话,不插嘴。5.讲实话,做错了事能主动承认,遵守公共场所的规则,爱护公物。6.爱劳动,有责任心,有始有终完成成人交给的任务,坚持做自己能做的事。1.加强对幼儿的思想品德教育,着重对幼儿五爱教育,培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德,文明行为和活泼开朗的性格,以情感教育培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化。2.利用每天的晨间谈话时间,对幼儿进行德育教育。3.把德育教育贯穿于五大领域之中,并渗透于幼儿一日活动之中,充分发挥各种教育手段的相互作用。4.根据幼儿生理和心理的特点,结合季节的变化,为幼儿创设良好的教育环境。5.建立幼儿园和家长的联系制度,采取多种形式向家长宣传科学保育知识。共同负担教育的任务。九月份1.主动帮助新朋友,让新朋友感到安全、高兴5/112.老师做好事,关心老师,懂得体贴老师,开展“庆教师节”活动。3.道八月十五是中秋节,教育幼儿尊敬长辈。4.乐意和别人分享事物和其他事物。6.教育幼儿作错事后,能承认错误,并能改进。十月份1.尊敬国旗,熟悉国歌,学会升旗时行注目礼。2.国庆活动,激发幼儿爱祖国,做中国人的自豪感。3.学习两人合作叠被子,动作迅速,并开展比赛活动。4.爱劳动,能认真为同伴和集体服务,做集体的小主人。5.爱学习,有探索和求知的欲望。十一月份1.教育幼儿向科学家学习,长大做个发明家的理想教育。2.会主动与人交往,会与同伴合作交往,完成某一作品。3.;尊敬长辈和客人,礼貌的与客人说话,不随便插嘴。4.懂得从小爱惜粮食。5.培养自己能解决困难的习惯,努力完成任务。十二月份1.和同伴友好相处,互相谦让,上车不抢座位。2.在活动中能出主意,想办法,敢创新。3.帮助大人做事,培养幼儿的集体主义思想。4.进行“庆元旦”活动。6/11一月份1.培养幼儿动手主动,有条理,有始有终。2.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。3.修补图书,整理图书。4.关心弱小的同伴,在集体活动中,遵守规则,不抢先。幼儿园大班计划教案10【第三篇】本年级有四个班,共计154名幼儿,其中男女队73名,女81名,除个别幼儿外,都为独生子女.绝大多数幼儿为托中班升上来的,所以在常规、纪律、自理能力等方面都有一定基础,但能力发展不是很均衡,幼儿之间的个体差异性还是很大的,比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等,但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切;大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求,而有的幼儿还是用看你、拉你,甚至哭等动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌,而有的幼儿则不愿意;大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜,而有的幼儿则不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作,而有的幼儿动作就显得不那么协调。2.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野,使幼儿快乐的生活游戏。3.根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题,老师要积极做好班级管理工作,使幼儿在常规、自理能力等方面都再7/11上一个台阶,并有创造性地组织开展好班级活动。4.认真开展主题活动,如“我爱我家”、“有趣的形与色”、“我们喜欢的食物”、“冬天”等,认真实施《多元整合课程》,进行“美术活动促进幼儿发展”、“活动区与幼儿合作能力的培养”、“早期阅读有利于幼儿语言能力的提高”、“音乐教育对幼儿良好性格的培养”等园内课题研究。5.组织开展好本年龄段的“家长开放半日活动”、“全市开放半日活动”,做好“中秋、国庆、春节、儿童节”等节日庆祝活动。幼儿园大班计划教案10【第四篇】未来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能力、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往能力、健康的社会情感需要从小培养。而幼儿社会能力的培养，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往能力得到整体的、有价值的`提升。经过中班一年的课题实施，我们看到，在以幼儿家长社区小组为主线的活动开展下，幼儿之间的交往能力有了较多机会的锻炼，许多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间一起在社区里游戏。从家长反馈来看，在多次活动中，幼儿的交往态度比较积极，情绪愉快，几次社区8/11小组活动都较成功，但从综合情况看，还存在着一些问题：1、幼儿之间合作能力较欠缺，主观意识较强。2、幼儿缺乏解决问题的能力。3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。4、幼儿与成人的交往能力机会还不够多。因此，在大班阶段，我们将继续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的能力。1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经验，增强家长的主动参与意识。2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享，解决问题，任务意识为重点展开。3、充分利用家长、社区的资源，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。第一阶段：学习阶段。1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和态度。2、教师的读书交流会。每位教师准备1与课题相关的文章，进行文章重点的交流。3、集思广益交流会。教师针对家长参与课题的形式与方法进行讨论，如（家长座谈会、家长志愿者行动、家庭活动站、亲子俱乐部等），或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与。第二阶段：实施阶段。9/11备选主题活动六个，根据实际情况调整增减。主题一：快乐你我他。内容：大班平行班角色游戏互通。要求：每周的角色游戏两个班互通展开，由幼儿讨论出开展于两个班的角色区域，增强幼儿与平行班交往的能力。主题二：我们的星期天。内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。要求：1、幼儿与同伴商量好一日的活动计划，请家长参与帮助幼儿制定一日活动表。2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁给予支持、观察、督促。3、家长记录幼儿的一日表现情主题三：我来帮助你。（大带小活动）内容：每月选定一个活动时间，为大班幼儿与小中班幼儿共同活动时间段。要求：1、大班幼儿在活动前做好计划和准备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑游戏等。2、在活动中能带领弟弟妹妹愉快的游戏，体验到当哥哥姐姐的感受。10/11主题四：我看西博会。内容：结合西博会，由家长社区组长牵头，带领本组幼儿有选择的参观西博会的特色展览。要求：1、幼儿根据自己的兴趣自由分组，商量选定一个西博会展，进行参观。2、在出发之前和幼儿讨论此行的目的、注意事项、主要任务、准备物品等。3、在参观中注意让幼儿多交流、多讨论、多听、多说，请家长全程照片拍摄，并收集相关资料。4、活动后举行“我看西博会”的小型主题班会，让幼儿谈一谈，说一说自己的所见所闻，评选“西博小明星”主题五：妈妈休息我当家。内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录（文字或图示），限定一定的金额之内，由教师带领分批集体到附近超市购物。要求：1、在妈妈帮助下自制购物清单，了解商品大致价格。2、幼儿按照清单选购物品，独立完成任务。3、在购物过程中可以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规则，按计划真正做一回小当家。主题六：新年游园会。内容：教师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏项目，11/11一起参加游园会。要求：1、幼儿与教师、父母共同制定活动计划，包括游戏内容的选择、材料的准备。2、大家分工分组合作，选定每个游戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。第三阶段：研讨、交流。1、分析具体活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心得经验。2、整理相关的照片、表格、资料。3、教师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做总结。