九年级英语上下册教学计划（最新4篇）

九年级英语上下册教学计划（最新4篇）时间飞快地来到了新学期的开学时刻，学校的老师们开始为新学期的教学做安排。教学计划对于我们来说非常重要，它能够指导我们的学习方向。现在三一刀客的编辑为分享的“九年级英语上下册教学计划（最新4篇）”，请大家仔细参考下载，希望它能够对您的未来产生积极的影响。也请您和您的粉丝们一起分享！九年级英语上下册教学计划篇【第一篇】九年级英语上下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过九年级英语上下册的教学，提高学生在英语听、说、读、写四个方面的综合能力，使他们能够熟练地运用英语进行交际和思维表达，达到以下几个方面的目标：1.语音语调：能够正确区分单词的发音，并掌握正确的语调。2.词汇短语：掌握2000个左右的单词和常用短语。3.语法结构：掌握基础的语法知识，并能灵活运用。4.听力能力：能够听取各种听力材料，包括对话、短文及演讲，并理解其中的内容。5.口语表达：能够熟练地进行各种口语交际，包括问答、对话和演讲等。6.阅读能力：能够阅读各种英语文章，包括文学作品、新闻报道等，并理解其中的意思。7.写作能力：能够写出简单的英文文段，包括个人经历、日记和作文等。二、教学内容本教学计划的教学内容包括：九年级英语上册Unit1MakingadifferenceUnit2GrowingupUnit3TraveljournalUnit4ScienceandtechnologyUnit5MusicUnit6AnimalsindangerUnit7TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesUnit8SportsaroundtheworldUnit9TheworldofworkUnit10Aholidayadventure九年级英语下册Unit1AttheairportUnit2TheOlympicGamesUnit3ReadingandwritingUnit4TheenvironmentUnit5GreatinventionsUnit6FoodandhealthUnit7GoingtothemoviesUnit8SportsstarsUnit9CrimeandpunishmentUnit10Movinghouse三、教学方法本教学计划主要采用以下几种教学方法：1.交际法：培养学生的交际能力，掌握日常口语表达及交际常识。2.任务型教学法：从实际出发，在学生感兴趣的话题上进行课堂教学，培养学生的学习兴趣，提高学生自主学习和解决问题的能力。3.听说读写综合训练法：通过多种形式的练习，如朗读、听力、讲解写作等，全面提高学生的英语综合能力。4.情景教学法：采用具体情境或故事情节为载体，使学生更深入地理解英语语言知识和文化背景。四、教学评估本课程的教学评估分为两个部分：1.日常评估：教师根据学生平时在课堂上的表现和作业完成情况给予学生定期评估。2.期末考试：全面检测学生听、说、读、写等方面的英语综合能力，并根据考试结果评估学生的英语水平。五、教学计划第一学期课时内容预期目标1Unit1Makingadifference理解并能够运用课文中的生词和短语。2Unit1Makingadifference(Continued)能够口头表达自己对做好选手的看法。3Unit2Growingup理解并能够运用课文中的生词和短语。4Unit2Growingup(Continued)能够口头表达自己在成长中的不同体验。5Unit3Traveljournal理解并能够运用课文中的生词和短语。6Unit3Traveljournal(Continued)能够口头表述自己的旅行经验。7Unit4Scienceandtechnology理解并能够运用课文中的生词和短语。8Unit4Scienceandtechnology(Continued)能够口头表达自己对科技发展的看法。9Unit5Music理解并能够运用课文中的生词和短语。10Unit5Music(Continued)能够口头表达对音乐类话题的看法。11Unit6Animalsindanger理解并能够运用课文中的生词和短语。12Unit6Animalsindanger(Continued)能够口头表达自己对环境问题的看法。13Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheir得到启发和理解。14Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheir(Continued)能够口头表达自己对服装自由的看法。15Unit8Sportsaroundtheworld理解并能够运用课文中的生词和短语。16Unit8Sportsaroundtheworld(Continued)能够口头表述自己最喜欢的体育运动。17Unit9Theworldofwork理解并能够运用课文中的生词和短语。18Unit9Theworldofwork(Continued)能够口头表达自己对职业设计的想法。19Unit10Aholidayadventure理解并能够运用课文中的生词和短语。20Unit10Aholidayadventure(Continued)能够口头表达自己对旅行的喜爱和体验。第二学期课时内容预期目标1Unit1Attheairport理解并能够运用课文中的生词和短语。2Unit1Attheairport(Continued)能够口头表述自己在机场旅行的体验。3Unit2TheOlympicGames理解并能够运用课文中的生词和短语。4Unit2TheOlympicGames(Continued)能够口头表述自己对奥运的喜爱和参与。5Unit3Readingandwriting理解并能够运用课文中的生词和短语。6Unit3Readingandwriting(Continued)能够口头表达自己对文学和阅读的看法。7Unit4Theenvironment理解并能够运用课文中的生词和短语。8Unit4Theenvironment(Continued)能够口头表述自己对环境问题的看法。9Unit5Greatinventions理解并能够运用课文中的生词和短语。10Unit5Greatinventions(Continued)能够口头表述自己对科技和发明的看法。11Unit6Foodandhealth理解并能够运用课文中的生词和短语。12Unit6Foodandhealth(Continued)能够口头表述自己对饮食和健康的观念。13Unit7Goingtothemovies理解并能够运用课文中的生词和短语。14Unit7Goingtothemovies(Continued)能够口头表述自己喜欢的电影和类型。15Unit8Sportsstars理解并能够运用课文中的生词和短语。16Unit8Sportsstars(Continued)能够口头表述自己喜欢的运动员和运动。17Unit9Crimeandpunishment理解并能够运用课文中的生词和短语。18Unit9Crimeandpunishment(Continued)能够口头表述自己对法律和社会正义的看法。19Unit10Movinghouse理解并能够运用课文中的生词和短语。20Unit10Movinghouse(Continued)能够口头表述自己搬家的经历和体会。六、总结通过九年级英语上下册的课程学习，学生在英语听、说、读、写四方面的综合能力得到了全面提高。在教学过程中，我们采用了多种教学方法，如交际法、任务型教学法和听说读写综合训练法等，使学生能够更快更好地掌握英语知识，并在运用中逐步提高。同时，在教学评估方面，我们强调了日常评估和期末考试的结合，全面评估学生的英语综合能力和水平。这将有助于学生更好地掌握英语知识，提高英语综合能力和水平，为他们未来的进一步学习和发展奠定良好的基础。九年级英语上下册教学计划篇【第二篇】九年级英语上下册教学计划一、教学目标1.掌握九年级英语基础语法和词汇，并进行扩展。2.丰富九年级英语听、说、读、写的技能。3.提高九年级英语口语表达和交际能力。4.培养九年级英语学习兴趣，积极探究和思考能力。二、教学内容与安排1.第一学期第一、二周：课程介绍、学生经验分享和课程安排。第三周：单元一《Howdoyoustudyforatest?》学生自我介绍，介绍学习方法，学习单词、发音。第四周：单元二《Iusedtobeafraidofthedark》学习过去时态和常见短语的用法。第五周：单元三《Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes》学习情态动词的用法和表达方式。第六周：单元四《Whatwouldyoudo?》学习虚拟语气和条件句的用法，进行阅读及口语练习。第七周：单元五《ItmustbelongtoCarla》学习从句、掌握情态动词must等的用法，进行句型变换和拓展。第八、九周：单元六《I’mgoingtostudycomputerscience》学习一般将来时态的用法和练习，词汇和语法巩固练习。第十周：单元七《Willpeoplehaverobots?》学习未来时态的用法和基础词汇以及句型，进行听力及口语练习。第十一周：单元八《What’sthebestmovietheater?》学习形容词和副词的比较级和最高级，进行英语写作练习。第十二、十三周：期中考试2.第二学期第一、二周：回顾上个学期的学习内容，讨论学习困难和问题。第三周：单元九《IlikemusicthatIcandanceto》学习定语从句的用法及相关练习。第四周：单元十《Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!》学习使用连词if和unless的条件句和假设句的用法。第五周：单元十一《Couldyoupleasetellmewherethenearestpostofficeis?》学习问路及提问方式，进行口语练习。第六周：单元十二《What’sthebestwaytolearnEnglish?》学习不同学习方式对英语学习的影响，进行阅读及写作练习。第七周：单元十三《Movies》学习影视词汇和电影对话演练，并进行英语听力练习。第八周：单元十四《Warmingupandreading》学习各种阅读技巧和方法，进行英语阅读练习。第九周：单元十五《Writing》学习英语写作技巧及报告的撰写方法，进行英语写作练习。第十周：单元十六《What’sinfashion?》学习时尚词汇及相关话题，并进行口语练习。第十一、十二周：期末考试三、教学方法1.系统教学法首先，对各个单元进行全面的介绍，让学生能够快速了解到该单元重点所在。接着，进行基础知识的学习，帮助学生建立英语语法和词汇的基础。最后，对该单元的语言技能进行语音、语法、词汇、语境等方面的综合运用。2.交互教学法教师主导讲解的模式正在逐渐被抛弃，现代的教师与学生之间应为互动关系。通过提问、回答、案例分享、角色扮演等方式，提高学生的动手实践能力，进而提高语言交际能力的培养。3.案例教学法语言学习不仅要有理论借鉴，也要有实际案例的支撑。在授课过程中，综合运用各种真实语言案例，让学生在实践中提高语言运用能力，例如听力材料、语音练习和口头交流。四、教学评估1.日常考核通过每周单元测试等形式进行知识学习效果评估。2.作业评估对课堂作业、课后习题的完成情况进行评估，使学生能够有效地巩固所学内容。3.期末考试评估期末考试能够全面反映学生的综合英语实力，对学生的语言掌握能力和应用能力进行专业评估。九年级英语上下册教学计划篇【第三篇】九年级英语上下册教学计划一、教学内容概述九年级英语上下册课程是以《新目标九年级英语》为教材的，课程总共分为两册。整个课程覆盖了英语的听、说、读、写、译以及文化知识等各个方面。同时，重点讲授了语法、词汇和阅读能力等方面，使学生能够在九年级结束后达到初中英语水平的理论要求。其中，上册主要围绕“Unit1-Unit6”展开