初中生体育课教案_初中生体育课教案足球【推荐4篇】

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1/9初中生体育课教案_初中生体育课教案足球【推荐4篇】作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。初中生体育课教案初中生体育课教案足球【第一篇】本学期,体育工作的指导思想是:牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想,以学生发展为本,坚持面向全体学生,全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度,以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神,开展科学探究;注意工作质量,提高工作效益。为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。当今,学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此,我们要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念,有效地激发学生的学习兴趣和体锻热情,为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能,面向全体学生,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力,发展学生个性,培养学生竞争意识;建立民主、平等、和谐的师生关系,使学2/9生真正成为学习的主人。1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性,不断激发学生学习体育的兴趣。2、充分体现教学的层次性,对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生,采用不同的要求和方法。3、注重学生身心发展的敏感期,在原有的基础上可持续发展。4、力求在教与学的共同努力下,达到掌握提高运动方法,增强体质的即时性的显性目标,与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时注意加强对学生进行安全知识的教育,并落实好安全措施。针对学生不同的身体特点,不同的兴趣爱好,要开展丰富多彩的课外活动,切实抓好每天一小时体育锻炼,努力使学生素质得到有效提高。1、首先要以素质教育为指导,积极构建新的大课间模式,同时进一步提高课间操的质量,整顿课间操的秩序。2、要开展丰富多彩,具有时代特色,深色学生喜爱的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动,力求活动制度化、内容多样化、要求规范化,注重实效性。试开展“冬季体育活动月”活动,丰富学生课余生活。新一轮国家基础教育课程改革正以迅猛之势在全国开展,3/9它对我校的体育教学工作带来无限的生机,如何贯彻“健康第一,以人为本”的思想,并根据我校自身特点,寻求体育发展的特色,如何提高教师的知识结构和能力,培养教师的主动精神和工作责任感,是我们面临的重要课题。我要加强学习,边学习边实践,不断以新的知识充实自己,尤其要学习现代教育论、教学论和课程论,结合自己的教学实践,领会“课标”和“课改”的新理念,把教学训练等与科研结合起来,成为实践理论结合型的“科研型”教师。本学期,我将根据学校、政教处、教导处的工作思路和要求,围绕教研组工作目标,振奋精神,团结奋斗,开拓创新、扎实工作,为我校的学校体育卫生工作,做出我们应有的贡献。初中生体育课教案初中生体育课教案足球【第二篇】新的学期已经开始,我很荣幸担任__计本2班体育委员。这是我上大学以来第一次担任班级委员。我会做好本职的工作不让班级同学失望。因此特拟定这学期工作计划:一、学好专业是最重要的。认真学习专业的知识,做好班干带头作用。多为同学们着想。做好本分,帮他人之不能,做之他人之难。二、构建和谐班级。大学不仅是知识的海洋,还是一个部学做人的宝典。做人既要学会为已还要学会为人。不管是现在还是未来,我们都不能在社会独立起来,都要与人相处、合作。和谐的环境是合作4/9的基础。在大学,和谐更显为重要,没有一个良好的环境,那会学习得好;没有一个和谐的班级,小环境都不能合作、和谐相处,又怎能在大社会合作和谐相处呢?因此构建和谐班级极为重要。三、组织活动,增强集体观念、团结、活力。众所周知。健康的身体是革命的本钱。没有一个好身体。是不能做什么的。大三已经没有体育课了,课外活动显得更加重要了。课外活动便是增强体质的最有力的保障。因此我们要经常活动,多参加点有益课外活动。在活动的同时我们会有更多的时间互相了解,互相促进。具体工作计划如下:1、组织同学们积极参与各项体育活动:如动员同学们积极参加学院运动会,发挥“重在参与,重在锻炼”的精神,另外组织同学们参加学院运动会的开幕式,与班里其他同学商讨活动事宜。2、大型体育盛事,如学院运动会、学校运动会必定躬亲。3、平时为班级同学组织多一点活动。例如:篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、爬山、与其他班级开展友谊赛等。4、积极配合参与其他班干部及团支书开展各种活动及工作。5、主动与同学沟通,帮助同学解决问题。俗话说:“计划赶不上变化”,但是我会尽量把工作落实到实处。尽量满足同学们的需求,使我们__计本2班明天会更好。5/9初中生体育课教案初中生体育课教案足球【第三篇】在上一个教学年度,在上级的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。因为任教初四,深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下:我校初四共分八个教学班,我任教1---4班的教学,近200名学生,他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考,他们的努力学习压力非常大。如何调整好他们的心理,处理好努力学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异:男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。1、养成良好的锻炼习惯,掌握好初四中考多个可能被测试的项目。2、收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知6/9识,以备综合能力考试。3、让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。1、利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。2、认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的努力学习中。3、课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩。4、课后做到及时反思总结。1、认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论努力学习,在教学实践中提高自己的业务水平。2、多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自己的阅历。3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,努力学习新的好的教学方法。4、努力努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学。5、多与同行共同交流,共同研讨,共同提高。6、加强自我锻炼,提高自身素质。课题:寓教于乐于体育教学中措施:7/91、实践法:以课堂为载体,精心设计每一堂课,让学生能够在玩中学,学中玩。2、问卷调查法:通过对学生的调查反馈,加以改进。通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次:1、努力学习态度与行为:能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的努力学习中去。2、体能与技能:能否正确的将动作掌握与运用情况。3、交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系。初中生体育课教案初中生体育课教案足球【第四篇】本课依据“以学生为本”,全面贯彻国家课程标准中“健康第一”的指导思想,以发展学生的学习能力、培养学生的创新精神为目标,通过足球课程教学,培养学生的体育兴趣,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,使其养成积极自觉锻炼的习惯,并使其能熟练掌握《足球—运球绕杆》技术和技能,从而为学生的体育中考做准备,为终身体育奠定基础。1、教会学生中学体育考试《足球—运球绕杆》的技术,使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩。2、通过《足球—运球绕杆》练习,发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质,改善学生的心肺功能。3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感,培养学生的8/9进取精神和合作,交往的能力。初中阶段是学生身体素质和心理素质的快速发展时期,这个时期的学生爱好体育活动,喜爱集体运动,具有较强的求知欲及竞争意识。足球运动有利于培养学生良好的个性品质,增强学生的身体素质,也是学生特别喜爱的运动项目之一。足球运动由于技术动作多样,能有效地发展学生身体基本活动能力,提高其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质,并改善动作的准确性和协调性。教学重点:运球绕杆时的技术动作。教学难点:运球绕杆时运控球能力和身体协调配合。教学对象水平四(初中年级)学生,学生总体身体素质较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有较强的思维能力、创造能力和自学能力,同时学生对足球有过接触,具备一定的技术基础。本单元教学采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,结合各种新颖的练习方法,循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,发挥其主体作用,培养学生勇敢机智、互帮互学及团结协作的优良品质,从而达到教学目标。本单元的设计通过4课时来完成教学任务,按照足球规律进行教学,由易到难,由原地练习到行进间练习,逐层深入学习。为达成单元教学目标,合理设计如下教学流程:1、教法:加强对学生学法的指导,引导学生学会学习,以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合9/9作学习的氛围,为学生提供展示自我的机会,培养他们的实践能力。教师主要采用提问探究法、讲解示范法、指导纠错法、讨论交流法、分组练习法、展示法、游戏竞赛法来达到传授基础知识、技术和技能的目的。2、学法:通过教师的启发式教学,引导学生自主学习,合作学习,调动学生的积极性和主动性。1、教学理念和目标改革更新,在“足球教育”中把“知识、能力、素质”三者融为一体进行传授和学习,提高教学效果;2、改变了课程学习活动方式,强调学生能力的培养,包括发现、获取和运用知识的能力,创新能力和正确的科学态度;3、通过利用小组游戏合作学习,提高学生运动兴趣,培养学生的坚强意志品质和团队合作精神;4、通过学生自评、互评和教师评定的方式,培养学生学习的自信心和克服心理障碍的勇气及学习态度。

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