2024年职工工作计划发言稿(样稿)【汇集4篇】

1/132024年职工工作计划发言稿(样稿)【汇集4篇】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。职工工作计划发言稿【第一篇】根据上海市教育工会xx年暑期休养活动工作会议精神，校工会为维护教职工的合法权益，认真组织好教职工暑期休养活动，今年暑期教职工休养工作计划安排如下：为保持教职工在暑期休养活动中的服务质量，我校按规定继续参加市教育工会组织的休养运转模式体系，在教育工会、上海高校休养领导小组和上海教工休养服务联合体（33家旅行社）三方联合运作下，开展休养活动。达到“高质，价平，安全，舒服”新要求。1、4月29日（周五）暑期休养工作会议，第一次下拨休养人员名单，各部门工会动员报名。2、5月10日（周二）报名截止，汇总名单上交校工会。3、5月13日（周五）校工会统计第一次报名情况，筛选初定休养组团线路。2/134、5月18日调整休养线路及休养人员名单，最后确定组团线路及人员情况。5、5月20日报教育工会。6、5月24日联系组团旅行社和确定出团日期。7、5月31日—6月2日休养员进行缴款，工会进行登记造册。确定领队人选。8、6月14日休养活动动员会，建立临时党支部。9、6月14日—21处理特殊情况个别人员变动，调整有关计划。领队人员进行领队工作培训。10、6月下旬，检查准备工作，通知休养员出发时间，领取飞机、火车票，发放有关物品。初定6月27日开始休养团出发（视学校放假时间确定）。11、9月上旬召开休养工作总结会。为强化教职工凝聚力工程，缩短教职工参加每一轮休养周期，新一轮教职工休养活动执行期为5年，时间从xx年至。为做好教职工休养工作，新一轮休养活动规定及具体操作办法如下：1、凡进校满五年，即xx年（含xx年）前进校的教职工都享有本轮休养权。由人事处与工会统一核查下拨休养员名单。2、本轮休养时间为五年。各部门每年按参加休养总人数的20%组织教职工参加休养，五年内教职工参加休养全部完毕。3、校工会今年一次性下拨五年内每年各部门参加休养教职工名单，由部门工会将参加休养通知书交到每一位教工手上，3/13让教职工明确自己哪一年可参加休养活动。4、每年20%参加休养活动的教职工名单，由工会统一按年龄大小、退休前后排序（男女分别排序）。参加当年休养活动总数为部门工会人数的20%。5、新一轮休养活动实行发放休养劵的办法，每年发放当年20%的休养劵，作为参加当年休养活动的凭证，校工会以休养劵造册登记。6、当年下放的20%人员，学院、部门工会有权根据休养员本人意愿进行转让处理，休养权只限转让本校在职教职工和教职工直系家属（需签订责任协议书）的规定。休养员转让用休养劵，由学院、部门工会统一到校工会办理登记注册，校工会对被转让者进行审核确定，符合条件者为转让有效。7、下拨的20%休养人员名单，在规定的时间内，如该休养人员不参加休养活动、也不转让的，视该休养人员自动放弃休养权。休养劵当年有效，次年作废。8、休养员可自愿选择线路报名，报名时必须填写第一志愿和第二志愿，以便工会在第一志愿人数少不能成团的情况下，选用该休养人员第二志愿参加休养，缩短报名统计周期。各部门工会必须按时间节点及时填好报名单，汇总上报。9、休养员报名后，必须在规定的时间内缴款，超过规定时间，工会将视该休养员放弃休养权利。10、休养员报名缴款后，在出发前，如遇特殊情况不能参加活动须提前十天通知工会，休养权利自动放弃，退款手续94/13月上旬办理。11、允许休养员带自己的家属参加休养活动，实行全额收费，学龄前小孩谢绝参加。12、工会采取pos机收取休养款（可用建行卡、农行卡或银联卡），不受理现金支付。13、教工休养补贴从1000元提高到1200元。职工工作计划发言稿【第二篇】1.熟悉公司文化和规章制度（上班时间，就餐时间等）。2.并告知新员工我们已帮其制订好一周的系统的学习计划，帮助其尽快掌握知识。如果期间有困难我们将给予帮助，协助其成长。希望她能全身心投入。3.通过面谈树立正确的工作态度和合作精神。并阐明自己对新人的期望。4.认识同事。5.熟悉环境。了解仓库、洗手间、收银处、吃饭休息间等位置。了解货品的型号、颜色、尺码、货场摆放的位置等。6.明确上岗后的仪容仪表和顾客服务内容里的打招呼、目光接触与微笑。7.通过在货场观察，学习旧同事好的销售服务，发现不好的坏习惯。8.每天回顾当天内容，让新员工讲一讲今天通过学习的自5/13我感受，适当予以表扬和勉励。从而调动起他的积极性。1）通过提问式方法回顾第一天内容。告知第二天学习内容--货仓整理（见习店员服务评核表）。2）实践操作。例如，整理仓库、补货品、取货品等。在一定时限内跟进其学习实践进度，及时给予回馈。3）通过在货场观察，学习旧同事好的销售服务，发现不好的坏习惯。4）每天总结当天内容，让新员工讲一讲今天通过学习的自我感受，适当予以表扬和勉励。从而调动起他的积极性。5）pos操作；1）通过提问式方法回顾第一、二天内容。告知第三天学习内容--销售技巧和主动性。2）内容参照《见习店员服务评核表》内容指导。3）通过在货场观察，学习旧同事好的销售服务，发现不好的坏习惯。4）货场实操。自己到终端实践，理论联系实际。如遇到不会处理的可以请别的同事帮助，但同时教授其要用心留意同事的处理方式。而我们要随时留意新同事的动向以及每时每刻的状况，及时给予回馈和鼓励。5）每天总结当天内容，让新员工讲一讲今天通过学习的自我感受，适当予以表扬和勉励。从而调动起他的积极性。6）pos操作；1.通过提问式方法温故前几天内容。告知第四天学习内容6/13--参照《见习店员服务评核表》顾客服务和基本知识技能。2.通过在货场观察，学习旧同事好的销售服务，发现不好的坏习惯。3.货场实操。自己到终端实践，理论联系实际。如遇到不会处理的可以请别的同事帮助，但同时教授其要用心留意同事的处理方式。而我们要随时留意新同事的动向以及每时每刻的状况，及时给予回馈和鼓励。4.每天回顾当天内容，让新员工讲一讲今天通过学习的自我感受，适当予以表扬和勉励。从而调动起他的积极性。操作；1）通过提问式方法温故前几天内容。告知这几天的学习内容--实操。2）内容参照《见习店员服务评核表》里面的基本知识及技能内容指导。3）通过在货场观察，学习旧同事好的销售服务，发现不好的坏习惯。4）货场实操。自己到终端实践，理论联系实际。如遇到不会处理的可以请别的同事帮助，但同时教授其要用心留意同事的处理方式。而我们要随时留意新同事的动向以及每时每刻的状况，及时给予回馈和鼓励。5）每天回顾当天内容，让新员工讲一讲今天通过学习的自我感受，适当予以表扬和勉励。从而调动起他的积极性。6）pos操作；7/131、试卷。2、新员工谈感言，说体会。3、总结十天的工作表现（找赞赏点）。4、给予回馈（可以做得更好的地方）。5、期望。职工工作计划发言稿【第三篇】根据《关于加强教师队伍建设的实施意见》和省市关于中小学教师培训工作安排的要求，培训计划紧密结合中小学学校教育教学实际，针对教师教学及教学能力研究开展主题鲜明的培训。逐步建立起具有千山区特色的教师研培模式，力争在培训实效上有新的突破。中小学教师培训工作安排如下：（一）全员培训1、培训对象具有一年以上教龄的全体中小学教师。2、培训时间20xx年3月—20xx年2月3、培训学时各项培训合计不少于72学时（记7.2学分）。4、培训内容及要求(1)必修课程a、教师职业理想与道德。围绕立德树人，开展弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，依法执教，提升正8/13能量，做“四有”好老师主题教育活动，等等。要求各学校保证学时，组织相应学习活动，每位教师手写学习笔记，记录学习内容、收获和学习时间。b、教育技术能力。按市、县区安排，按时、全程参加中小学教师信息技术应用能力提升工程培训，并通过考试，以承担培训的部门提供合格名单为依据。c、学生教育专题。围绕学生德育、健康教育、安全教育、家庭教育等主题开展教师培训活动。d、中小学教师心理健康教育。围绕教师心理健康开展有针对性的教师培训活动，解决教师自身实际问题。e、学科及教师专业标准培训。结合本人岗位情况，每学期按时、全程参加市级、县区级教师进修院校教研部门安排的.集备、教研等活动；学习对应的“教师专业标准”——《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》《中学教师专业标准（试行）》《中等职业学校教师专业标准（试行）》。要求每位教师手写教师专业标准全文；参加各级国培、省培、市培、集备、教研活动等有完整记录及学时证明。2研修课程主要围绕校本培训进行，包括各类教科研活动、“三字一话”一般基本功及学科素养教学基本功、读书活动、教学反思及教学随笔等。要求各学校有研修活动文字和音像记录。要求每位教师研读所任教学科教材和课标，分学段分学科组织研讨：如幼小知识衔接点、小学和初中知识衔接点，初中和高中知识9/13衔接点，等等，每位教师以一封信的形式呈现研修成果，学校以学科为单位汇编整理：幼儿园整理给xx家长的建议；小学整理给xx幼儿园（xx学科老师）的建议；初中整理给xx小学（xx学科老师）的建议；高中整理给xx初中（xx学科老师）的建议（涵盖学生行为习惯养成，学科教学建议等方面）3选修课程要求各学校结合本地区本校实际，通过网络课程资源、阅读书目、教育名家专题讲座、论坛等对教师进行针对性培训。要求每位教师精读一本书，写1份读书笔记（读书征文）。《非暴力沟通》《学校在窗外》任选其一；或学校推荐。（二）骨干教师培训1、完成全员培训内容，再选修一些自己需要的内容进行学习提高。(可借鉴《辽宁省农村骨干教师培训》、《辽宁省农村教师素质能力提升培训》内容学习。)骨干教师是全区教育系统队伍的核心力量，进一步打造一支理论素质强，实践能力强，师德修养高的队伍并充分发挥骨干教师的引领作用，不断提升和带动全区教育教学。1定期考核定期对骨干教师进行考核，就师德修养，教育教学研究方面凡不合格或因年龄和自动放弃者取消其资格，为骨干教师专业成长保驾护航。2让青年骨干教师担当重任，针对不同层次骨干教师组织培训活动，突出针对性，实效性，实践性，重点围绕职业道德10/13修养，课堂教育教学等方面，优选参加“国培，省培”和上级组织的培训。加强个人读书学习有自己特色的笔记。3开展骨干教师示范课活动，提供锻炼成长的平台，创造互观互学，交流研讨机会，加强对青年骨干教师传帮带。4与名师工作室联盟，实现资源共享和智慧分享，名师工作室是培养优秀骨干教师的摇篮，青年教师多，有活力，有激情。造就一批有教育思想和教学风格的骨干教师。把最精华的教育教学先进典型和个人置顶，比学传帮，真正意义带动千山区教育。2、与新教师，年轻教师结对子，帮助新教师，年轻教师解疑教育教学中的实际问题，使其尽快成长。（三）班主任培训1、完成全员培训内容，并根据需要进行校内座谈，研讨。2、班主任修养及各项专业技能培训。（四）、名师培养人选总结表彰（附名师培养人选总结表彰实施方案）（五）加强名师培养，提高名师培养层次，建立名师工作室在千山区名师中，开展一线教学名师培养管理，紧紧围绕一线名师，使名师在教学实践中结合教学实际，把教育教学实践经验案例，开展多种形式交流活动，切实发挥名师在教育教学中的作用。名师工作室以校为单位，搭建校级平台，在校级教育教学工作中发挥作用，辐射全区，在工作室中名师潜心钻11/13研教育教学，把适合千山区实际的教育教学工作经验，向全区推广，让名师工作室真正发挥作用。（六）开展全区读书演讲比赛在全区范围内开展读书演讲比赛，以学校为单位选拔一名优秀的读书演讲者，参加全区的读书演讲比赛，选出优秀的教师以备参加市学院组织的读书演讲比赛。（七）举办千山区中小学教师基本功大赛为增强教师岗位基本功练兵的积极性和主动性，强化内功，熟练技能，夯实业务基础，提高教学质量，特举办千山区教师基本功大赛。（附：千山区中小学教师基本功大赛活动方案）集中（学校统一