2024年星级教师评选方案（8篇）

1/282024年星级教师评选方案（8篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友为大家分享的“2024年星级教师评选方案（8篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。星级教师评选方案【第一篇】一、指导思想为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳的教育、教学、科研人才和队伍，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，加强教职工团队研修、合作探究的意识，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，现结合我校实际，特制订《z市城市中学年度优秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案》。二、评审机构z市城市中学校务委员会进行评审。三、评选项目1、年度优秀教师2、年度优秀班主任3、年度优秀教研组四、评选程序2/281、评选原则。坚持公开、公平、竞争的原则，采取自下而上、推荐选拔的方式，在符合评选条件的情况下择优入选。2、公布条件。本方案经教代会讨论通过，在全体教师会议上公布评选条件。3、宣传发动。加强领导，成立校务委员会，做好宣传动员工作，真正把群众公认、表现突出的优秀教师、班主任和教研组推荐上来。4、民主推荐。根据评选条件，通过教师（或教研组）自荐、教研组、年级组和分管部门推荐等形式，在民主、公平的原则下让师生公认的、真正优秀的教师、班主任、教研组参与推荐评选。5、考核评选。由教师发展处、学生发展处、课程发展处结合部门考核对上交材料进行初审，将符合条件的候选名单上报，由校务委员会进行集中考核。6、名单公示。确定名单，校内公示。7、总结表彰。每年教师节庆祝会议上进行公开表彰奖励。五、奖励方式1、每学年学校对“年度优秀教师”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励不少于1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀教师”先进事迹。2、每学年学校对“年度优秀班主任”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀班主任”先进事迹。3/283、每学年学校为“年度优秀教研组”颁发获奖证书，年度优秀教研组奖励教师每人150元，备课组长每人225元，教研组长300元；年度优秀教研组第二层次（星级教研组）奖励教师每人100元，备课组长每人150元，教研组长200元；连续三年都评上年度优秀教研组的，第四年再次评上年度优秀教研组即成为示范教研组，奖励教师每人200元，备课组长每人300元，教研组长400元。4、“年度优秀教师”、“年度优秀班主任”和“年度优秀教研组”组长享有优先权：在各类评优晋级工作中，优先考虑；优先推荐参加市级（及以上）优秀教师、优秀班主任等项目的评选；优先享受外出学习、培训和考察等权利。六、几点说明1、本学年内有下列情况之一者，不得参评：①在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故。②违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响。③不能按时、保质保量完成学校布置的各项任务。④不服从学校的工作安排。2、评选人数原则上年度优秀教师不超过10个，年度优秀班主任不超过10个，年度优秀教研组不超过6个。3、校务委员会对本方案具有最终解释权。4、本方案自教代会通过后实施。z市城市中学4/2820xx年元月附：评选细则z市城市中学年度优秀教师评选条件1.具有本科及以上学历，工作满三年以上，工作量饱满，至少担任过本学科的一轮循环教学或连续三年担任毕业班的教学工作。2.热爱教育事业，具有职业理想，全面贯彻党的教育方针，履行教师职业道德规范。积极推进素质教育，热爱学生，尊重学生人格，关心学生的全面成长，为人师表，潜心教学，深受学生的欢迎。3.积极参加团队研修和市教研室及学校组织的各类教科研活动。4.注重学科知识、教育理论和教育实践相结合，积极探索实践“轻负担、高效益”的教学方法，课堂教学效率高；严格规范教学行为，在作业、考试、竞赛等方面能减轻学生的负担，减负增效效果良好，教学质量优秀或有明显提高，在学校和社会有良好的口碑。5.符合以下条件之一：1坚持实践、反思、再实践、再反思，专业研究能力较强；主持校级及以上课题研究并有研究计划和阶段成果；本学年至少有两论文在省级及以上刊物发表或在市级及以上有影响力的论文评比中获得二等奖以上奖励。2准确理解课程标准，积极投身课堂转型研究和微视频拍5/28摄，主动承担校级及以上教学公开课、专题讲座或经验交流；在学科教学和教法研究中取得突出成绩，当年在本学科教师基本功或评优课评比中获得市区一等奖（或大市二等奖）及以上奖励，或拍摄市级以上精品课，或评为市五级阶梯优秀教师。3积极开发校本课程，彰显我校办学特色，能自主编写校本课程教材且质量较高，在校本课程的各项评比中获得市级二等奖以上奖励。4积极组织学生参加各项评比活动，指导学生在市级及以上评比中获得优异成绩，有一定的影响力。5在学校当年的发展中贡献突出，对学校的教育、教学、后勤或管理等方面中有突出业绩，得到师生认可，为学校赢得良好的社会影响和声誉。z市城市中学年度优秀班主任评选条件一、评选范围近五年班主任工作累计2整年及以上的现任班主任。二、评选条件1、思想品德1热爱班主任工作，有较强的`责任感和事业心。2有全局观念、服从学校工作分配；积极参加各级各类班主任培训。3具有良好的师德修养，热爱学生，尊重学生人格，全面关心学生的思想品德和身心健康。2、工作能力6/281认真学习教育学、心理学、管理学知识，正确执行教育政策和教育法规，。2注重班级文化建设，班内形成正确的舆论导向，学生集体荣誉感强。3沟通协调能力良好，师生关系和谐，能处理好学生、任课教师、家长之间的关系和矛盾。能建立各种有效的家校联系方式，每学期家长好评率不低于95％。4班级民主管理制度健全，注重学生干部的培养，充分发挥班团干部作用。5深入了解学生，能及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习和生活中出现的困难。后进学生和特殊学生转化效果明显，有典型的教育实例。6班级工作布置有前瞻性，对突发事件有较好的应变能力。经常召开班情分析会，任课老师评价高。3、工作实绩1所带班级班风好，学生在德、智、体等方面全面发展，班级成绩名列前茅或有明显进步。2能较高质量地完成学校布置的各项工作，按时上交有关资料，所带班级在学校各项检查和活动中位于同年级前列。3积极组织学生参加各类活动和社会实践，参加各种社会公益活动，积极参与市级及以上学生活动或比赛中且成绩突出。4每学期能撰写至少1德育案例和德育论文，承担、参与校级以上教育课题研究。当年至少承担一次主题班会公开课，7/28并在校级及以上范围有一定的示范性。或在校级及以上范围做主题发言或经验介绍。5最近两年中所带班级和担任班主任工作获校级优秀集体荣誉称号（校模范班级、校特色班级或校优秀团支部、校优秀中队等）。6热心指导年轻班主任开展工作，在同年级班主任队伍中有引领示范作用。z市城市中学年度优秀教研组评选条件1、师德建设：组内每位教师能遵守师德规范，工作尽心尽职，无违规现象。2、计划总结：学期初能认真制定教研组、备课组计划，学期末根据计划及工作情况认真总结，计划、总结能按时上传到校园网上。3、常规管理：能按照组内计划积极开展校本教研，各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。听课次数要求：大组组长听组内课至少2节/周，小组组长听课至少2节/周（其中有1节是组内课）；组员听课要达到每学期的要求。教研组长能根据要求认真检查组内教师的备课笔记，并恰当评价。4、开课情况：校级公开课至少每人每学期1节（5年内退休的教师除外），积极开设市级或校际公开课，课后能认真评课。5、竞赛获奖、教学成绩显著：组长积极组织老师参加各8/28级各类竞赛，在各类教学评优、竞赛中能获得好成绩；能指导学生开展各种研究性学习活动，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异，或组内能开展中（会）考研究，在中（会）考中取得显著成绩。6、教科研奖：组织老师认真进行教育教学研究，有教学论文、教学案例（教学叙事）在市级以上刊物发表或论文竞赛中获奖。7、资源库建设：根据组内情况认真编写校本资料，如学案、课件、作业集等，能形成完整的资料。8、开设校本课程：积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。9、完成课程处（及其他部门的）工作任务：教研组长能协助课程处和其他部门做好教育教学管理工作。10、开展学科活动：根据学科特点，在全校或年级中开展丰富多彩的学科活动。注：具体评分要求请参考《z市城市中学年度优秀教研组评选细目表》。附表格：z市城市中学年度优秀教师申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）z市城市中学年度优秀班主任申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）z市城市中学年度优秀教研组评选细目表注：9/281、教研组参考细则要求，准备相关材料，自行申报。每一项加分都必须有实证材料，学案和课件必须在教学中真正使用，如发现弄虚作假，每个扣10分。2、最终计算每个组得分，按照分数排名评6个教研组为优秀教研组。其中中考的文化学科的教研组（语、数、英、物、化、政、史）中评选出4个（第1—2名为年度优秀教研组，第3—4名为星级教研组）；非统考学科（地、生、信息技术、艺术、体育）中评选出2个（第1名为年度优秀教研组，第2名为星级教研组）。星级教师评选方案【第二篇】为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：一、评选范围和对象在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。二、评选条件（一）德1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。10/282、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。（二）能1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。（三）勤1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。11/284、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。（四）绩1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。三、评选原则：1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。2、每年度评选一次，按程序操作。3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。四、评选程序1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，12/28并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有