大班健康领域教案_大班健康跳大绳教案【通用4篇】

1/11大班健康领域教案_大班健康跳大绳教案【通用4篇】作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？以下我给大家分享的“大班健康领域教案_大班健康跳大绳教案【通用4篇】”，希望对大家能够有所帮助。大班健康领域教案大班健康跳大绳教案【第一篇】--1、懂得保护眼睛的正确方法，明白保护眼睛的重要性。2、用心参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。活动重点：懂得保护眼睛的正确方法，明白保护眼睛的重要性。活动难点：明白眼睛的各种用处，愿意用心参与讨论，大胆说说自己的想法。活动准备：透过提问，让幼儿说出眼睛的用处。活动过程：一、活动导入1.教师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗(漂亮)哪儿漂亮呢2/11(幼儿回答)你们怎样明白的呢(用眼睛看出来的)那你们的眼睛还能干什么呢(让幼儿分别说出眼睛的许多用处)活动师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信那你们看老师的眼睛在说什么(生气)谁的眼睛也会说话(请几个小朋友上来表演。)教师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么(例如：他的眼睛说了我很高兴等等。)2.透过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味，眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。这天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏那你们就一齐戴上它吧!老师拿出一个皮球，问：此刻我手上有什么(不明白)摘下眼罩看一看是什么它是什么颜色，什么形状再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里有没有摸到为什么我们戴上眼罩就不明白老师手上有什么，就摸不到老师呢(因为眼睛看不见)3.教育小朋友如何关心帮忙盲人。我们明白眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，但是有的人一出身就看不见，那是谁呀(盲人)那我们看到盲人该怎样办呢(让小朋友各抒己见，说说如何帮忙盲人)4.利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。让小朋友听故事录音，听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢3/11(幼儿回答)5.让小朋友看情境表演，决定对错。6.告幼儿怎样保护眼睛。刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢(让幼儿回答)(1)千万不要用脏手揉眼睛。(2)看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。(3)不要躺在床上看书。(4)不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。(5)不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。(6)写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。(7)要多吃新鲜的水果、蔬菜。(8)最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。7.让幼儿正确做出看书画画的姿势并透过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。这天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会保护自己的小眼睛。(让小朋友从电视上欣赏自己的'样貌)。教师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一齐做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、4/11小妹妹们吧!大班健康领域教案大班健康跳大绳教案【第二篇】--1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。2、能对自己的情绪做出确切的表达。3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。活动重难点：1、重点：幼儿通过学习能够正确辨认几种基本的情绪，重点理解“嫉妒”的情绪体验。2、难点：尝试确切表达自己的情绪。活动准备：地垫若干、课件、纸盒及各种表情图片。活动过程：一、游戏导入，感受快乐情绪。1、游戏形式引入主题：让幼儿围着报纸听声音转圈，声音一停，幼儿站到报纸上，逐一减少报纸。2、让幼儿说一说刚才玩游戏后心情是怎样的？（高兴，兴奋......）师：在刚才玩游戏的时候，你心里有什么样的感觉？3、教师小结：其实，老师也发现了你们刚才在玩游戏的时候很高兴、很兴奋还有一点紧张，你们猜我是怎么知道的？对的，原来从一个人脸上的表情是可以猜测出这个人的心情怎5/11样的。二、欣赏表情，感知基本情绪。1、在大屏幕中依次呈现图片让幼儿观察，理解图片中人物的情绪。（高兴，兴奋，不高兴，生气......）1出示高兴的情绪图片。师小结：你们说得非常好，这些事确实可以给人带来开心、高兴的感受。2出示生气的情绪图片。师小结：是的，这些事确实会让人有点不高兴，有点生气，有点愤怒。3出示悲伤的情绪图片。师小结：这些事也确实会让人伤心呢，你们观察的真仔细。2、讲述故事，让幼儿了解认识情绪“嫉妒”。1师：有这样的一只小熊它也遇到了让它感到烦心的事情，它遇到了什么事呢？我们一起去看一看！2师：小熊在周末的时候，妈妈带着弟弟和他一起去晒太阳，小弟弟白白胖胖的很可爱，妈妈一直抱在怀里，亲了又亲，搂了又搂都舍不得放下了，小熊在旁边看了心里可不舒服了，他多么希望妈妈也能来抱抱自己，亲亲自己呀，可是妈妈好像把他给忘记了一样，看着小弟弟能得到妈妈的爱，妈妈的关心而自己却没有，小熊的心里很不舒服。小熊特别想要一只小狗，一只真正地小狗而不是玩具狗，他跟妈妈请求了很久很久，可是妈妈都没有答应。他发现自己的好朋友小兔居然拥有了这样6/11的小狗，小熊的心里难过极了，他看到好朋友拥有了自己那么想要的东西，而自己努力了那么久却没有得到，他的心里又不舒服了。4师：你们说的都很好，小熊的心里确实都有大家说的那种感觉，我们送它一个有趣的词语来形容，这种感觉叫做嫉妒！嫉妒是什么呢？嫉妒就是别人拥有的东西自己没有，这时候心里就会非常的生气、难过、伤心，这种感觉就叫做嫉妒。5联系幼儿的生活帮助幼儿巩固理解“嫉妒”。6师小结：其实嫉妒是一种很正常的情绪，不仅小朋友们会嫉妒，连老师、爸爸妈妈、大人有时候也会遇到嫉妒的事呢！当我们遇到嫉妒的事的时候，我们可以想一想我们自己拥有哪些东西是别人没有的，我们也有一些特殊的、特别的地方，当你这样想后自己的心里也就舒服多了。三、游戏“我演你猜”，巩固情绪词语1、师：刚才我们一起认识了4种情绪你们还记得吗？我们一起回顾一下：高兴、生气、悲伤、嫉妒。我们小朋友也非常厉害，能够看到照片上小朋友的表情就推测出他们的心情怎么样了。接下来，我们一起来玩一个小游戏。师：看，我这里有一只神奇的盒子，这个盒子里有许多画着今天我们学习过的4种情绪。等一下我来请小朋友摸纸条，看看你摸到纸条上是什么情绪，不能说出来哦，然后请你要表演出来，让其他小朋友猜猜你表演的是什么情绪，看看谁最会表演！7/113、师总结：我们小朋友表演的真棒，可以让别人一下子就看出来你的心情是什么样的！通过我们的表演，我们可以发现原来我们在有不同的心情，不同的情绪的时候，我们脸上的表情：眼睛、嘴巴、眉毛都会不一样。四、讨论如何调节不良情绪。2、引导幼儿讨论如何调整情绪。师：如果你生气、伤心、嫉妒的时候，你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情?可以跟你的好朋友商量一下！3、教师总结：每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等情绪会损坏人的身体健康，而愉快、平静等情绪则有利人的身体健康。今天我们学习了4种心情词语，在以后的学习、生活中再遇到这些事情时就能用今天我们学过的心情词语准确地表达出来了，告诉大家一个小秘密哦，心理学家说过“当我们能准确说出自己的心情时，我们的心情就会好很多，而且我们也会更善于管理自己的情绪了”！五、延伸活动“心情日记”出示“心情日记”表。大班健康领域教案大班健康跳大绳教案【第三篇】--1、尝试练习绳子的多种玩法，培养孩子的创新精神。2、促进孩子身体协调能力、跳跃能力的发展。8/113、体验互相合作的快乐，培养孩子对体育活动的兴趣。4、培养良好的卫生习惯。5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动准备：每人一根跳绳、室外场地。活动过程：一、热身运动：孩子们与老师一起随着音乐做韵律活动，动作孩子们可以自编，运动的力度可以强一点。二、快乐玩绳，尝试绳子的多种玩法。1、孩子们自由结伴，可以单独玩、也可以集体合作，;.来源大.考吧幼。师网想出绳子的不同玩法，教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。2、请个别幼儿上来演示自己的新玩法，幼儿分别尝试练习。3、教师挑出几种新玩法，幼儿练习：1)、两人合跳一根绳子。2)、三人合作跳。3)、三根绳子拼成花，练习跳跃。4)、绳子连成长线，练习左右跳、走钢丝。5)、绳子拼成长方形，练习跳远、分合跳。6)、用绳子当障碍物、练习跳高。三、游戏活动：探险寻宝室外场地布置好，孩子们通过走过独木桥、跳过小沟爬过9/11铁丝网、双脚分合过小路找到宝物。游戏可以多进行几次。四、放松运动活动反思：幼儿在学习的过程中，肯定会遇到各种各样的问题，问题的出现也正是孩子认知冲突的关键时刻，教师要抓住这个时机，使幼儿能发现问题并产生解决问题的内在愿望，明确幼儿学习新经验的需求动机，同时对孩子进行适当的点拨和引导，抓住问题的要害，一语道破天机，使孩子在渴望的心理状态下，明晰事理，收到教于学的高效。本次活动气氛较好。大班健康领域教案大班健康跳大绳教案【第四篇】活动目标1、知道身体的私密部位不能让别人触碰，懂得保护自己。2、了解基本的自我保护方法，有初步的自我保护意识。3、乐意与伙伴讨论并大胆表达想法。活动准备（一）问题导入激发幼儿对身体部位认知的兴趣师：对了，看的非常仔细，胸部也是不可以随便让人碰的部位（不论是男生还是女生都不可以的哦。小结师：女生的胸部和三角裤包住的地方是不能让别人碰的，男生是三角裤包着的地方不能让别人碰，因为这是私密部位不可以碰。（二）以游戏形式，让动儿知道要保护自己身体的私密部位，不让别人触碰。10/11出示男孩女孩的图片，当老师触碰图片的某个部位，幼儿用手做打勾打叉的方式表达可以还是不可以。师：现在这里有两个小朋友一个是男的，一个是女的，我现在要表达我对他们的喜爱，当我手碰到一个身体部位的时候，你们就要用手比打勾或者打叉的方式来说明可以摸还是不可以摸。师：我可以摸摸她这里吗？幼：可以/不可以师：为什么不可以？为什么可以？幼1：因为那是不可以摸的地方/因为那不是私密部位。师：我可以摸摸他这里吗？幼：可以/不可以师：为什么不可以幼：因为那是私密部位。小结师：小朋友们现在都知道哪些是私密部位了吗？对了泳衣包裹住的部位是私密部位，别人不可以随便碰。（三）引导幼儿了解自我保护方法，懂得保护自己。师：当遇到有人要碰你的私密部位的时候，你会怎么做？我们一起带着这个问题来看看视频（00：37播放视频01：32停）师：看完视频以后，谁能告诉老师你从里面知道了什么？幼1：我知道了如果有人要摸私密部位，就要大声说不可以。师：很好，你看的非常认真。幼2：如果他一定要摸就要大声喊救命。（四）引导幼儿讨论如果你被别人碰私密部位的时候，你会用什么方法来保护自己？模拟情境表演。11/11非常棒，他用的自我保护方法是迅速的跑开/咬他/大叫救命。你已经明白了怎么去保护自己的私密部位。引导家长向幼儿介绍人体的主要器官，对幼儿进行粗浅的性教育，并让幼儿知道保护自己私密部位的方法。