2024年校园文化艺术节活动策划方案（实例）最新5篇

1/122024年校园文化艺术节活动策划方案（实例）最新5篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。校园文化艺术节活动策划方案【第一篇】校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分，对建设和谐校园，培养学生综合素质起着至关重要的作用，尤其是在培养学生认识美、发现美、表现美、创造美的能力上具有不可替代的地位，能有效培养健康情趣，完善健全人格。我校组织举行“文化装扮校园，艺术点缀青春”艺术节活动。为进一步浓厚校园艺术气息，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。文化装扮校园，艺术点缀青春。美好生活，健康成长。恰同学少年，风华正茂。文明、健康、和谐、创新2/12舞动青春节拍，唱响青春风采。发扬艺术之光，传承书画风采。打造艺术舞台，创造艺术人生。亲亲艺术显显身手展展风采。用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。20xx年4月18日――20xx年5月29日。（一）第一阶段：（4月18—4月24日）宣传发动1、各负责人制定艺术节各项小活动方案，做好人事安排和预算安排。2、班主任动员工作，召开班主任、班干会议，全面布置筹备工作。3、国旗下讲话准备：“打造艺术舞台，创造艺术人生。”4、营造氛围，制作宣传海报。（二）第二阶段：（4月25—5月1日）活动准备1、相关相关老师开展各项活动的指导。2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。（三）第三阶段：（5月2日—5月29日）活动开展分组落实各项活动及赛事的比赛。（附表）（四）第四阶段：（20xx年6月第十七周）总结表彰1、活动剪影2、优秀作品展（包括书法作品、艺术字设计作品，标本作品）3、文艺汇演（机动）。3/122、表彰优秀团体。1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平，加深师生情感交流。4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书。3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明：1各班级参与活动+1分；2各比赛项目按一等奖+5分、二等奖+3分、三等奖+2分计分。3“选赛”项目凡参与则另外加分。4/12校园文化艺术节活动策划方案【第二篇】一、：快乐艺术展我风采时间：5月16-20日，为艺术周。二、：4月下旬1、建立学生组委会，每班两个，负责活动的组织；核心智囊团8个，摄像1个。2、召开会议，策划活动方案，拟定方案文稿。3、4月26日小主持人通过广播向全校介绍活动安排，并将艺术节前期活动通知发到各班，请班主任在春假前落实以下内容：活动具体内容及要求推荐名单（每项3－5名）负责人我和名家名作的约会1-2年级简单了解三位美术大师或三件作品积极分子：班主任与学生组委会成员3-6年级具体了解某一名家或名作，制作成简报或小册子优秀作品：校园环境精品展每班推荐优秀书法、摄影、绘画、工艺作品各3件（工艺类作品具生活设计意识尤佳）书法：绘画：摄影：工艺：班级园地人人展每个同学选出本学期最优秀的一件作业进行展示美术组与学生组委会成员5/12*此表及作品上交时间：5月9日，作品填好标签后贴于正面右下角。*①②两项不用人人都做，可以自选，推荐作品将作为美术明星的参赛作品。*9日由学生智囊团清点，汇总，选出最佳作品，待开幕式上展示。4、5月8－13日筹备制作开幕式上展示用的作品：1每班每人制作一个小道具，在唱节歌时挥舞；2制作“我型我秀”道具，用水墨、染纸、环保材料制作服饰，或其它造型。*5月16日进行排练。负责人：美术组三、1、布置展览：平面作品——5月16日前完成，地点：各年级橱窗；立体作品——5月17日（周二）摆桌子放校门口、挂于走廊等校园环境；网上展览——5月10日起陆续推出。学生参观后进行投票。负责人：美术组与学生组委会成员2、开幕式：环境布置：横幅——“快乐艺术展我风采”20xx年小燕子艺术节开幕，主席台与大楼各一条。6/12节徽介绍：《歌声与微笑》陆渲怡（节徽喷墨打印，直径1.2米）领导致辞；齐唱节歌，挥舞手中道具；“我型我秀”：学生代表在操场绿草皮上展示服装秀与作品秀（选出来的最佳作品）。负责人：z、音乐组、学生组委会成员3、电视教学：内容：纸杯造型变变变。时间：4月19日（周四）中午四、根据推荐作品和学生在艺术节活动中的表现，结合学生投票及教师评委意见，评出“美术明星”之小学者、小书法家、小画家、小设计师、小摄影师，积极分子。五、电视录像。祝大家在艺术天地中感受到越来越多的快乐！！校园文化艺术节活动策划方案【第三篇】为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提7/12高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市20xx年艺术节推荐参赛选手。健康·和谐以庆祝新中国成立xx周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。全校学生2月27日前以班级为单位上交参赛名单1、时间计划分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。8/122、各年级、班级名额艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班4—5人；艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（声乐）。1、现场书法比赛`⑴、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定2、现场绘画比赛⑴、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定3、现场剪纸比赛地点另定⑴、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限地点另定4、现场声乐比赛⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可）5、小品（校园课本剧）、相声比赛⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定校园文化艺术节活动策划方案【第四篇】丹桂绽放，凯院飘芳。而今我们又迎来了第七届校园书法文化艺术节，为了进一步弘扬原生态民族文化，充分发挥学生在建设校园中的积极性，大力拓展学生视野，进一步提高学生的综合素质和能力，书法协会特拟定以下活动！1本会全体成员积极参加本次开幕式晚会。9/122举办具有书法协会的特色晚会，是本次晚会充分体现艺术节的氛围。1、活动目的：丰富校园生活，营造浓厚的校园文化氛围，展现中华文化艺术的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养及书写功能，提高当代大学生生的书法和美术的鉴赏水平。2、活动地点：凯里学院铜鼓广场及教学楼3、活动职责：以校团委名义下达各分院团总支学生会，明确专人负责此项工作，广泛组织和发动学生积极参与。活动期间及时报送工作简报，活动结束并进行总结（文字打印及图片），充分展现我校学生积极向上，奋发有为的精神风貌。4、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排1、活动主题：第七届校园文化艺术节书画展！2、活动目的：为弘扬中国传统文化艺术并迎接第七届校园文化艺术节暨活动月，增强全院师生对书画艺术的了解！3、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排！4、活动结束并进行总结（文字打印及图片），上传至校团委，其后打印证书同时根据活动经费实数进行报账！以上是本协会竞选纳入第七届校园文化艺术节的活动计划（如有需要，详细策划书准时奉上），望领导给予批准与支持，为谢！凯里学院书法协会10/12xx年9月15日校园文化艺术节活动策划方案【第五篇】为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第x届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下：通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。金色童年，幸福成长20xx年5月第一阶段：宣传发动阶段（5月3日——5月6日）第二阶段：组织实施阶段（5月9日——5月27日）第三阶段：总结表彰阶段（5月30日——5月31日）合唱要求：1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥；11/122、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师（例：一1快乐的节日）；3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。声乐比赛要求：少年儿童歌曲①服装整洁大方②咬字准确，吐字清楚③伴奏演唱配合默契④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。）①器乐：节奏、音高准确②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力绘画要求：作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。硬笔书法要求：（各年级所学内容）书写格式：用正楷书写。1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。2、学生在规定的时间内完成规定的内容；比赛用纸统一提供；12/123、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的优秀节目参加学校“六一”文艺汇演。请于5月11日前将报名表交至德育处。1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。