大班寒假安全教案新年_大班寒假安全教案设计意图8篇

1/20大班寒假安全教案新年_大班寒假安全教案设计意图8篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。大班寒假安全教案新年大班寒假安全教案设计意图【第一篇】①让幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。②通过讨论，教育幼儿愉快、合理地过寒假。③培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。准备安全图片、《寒假安全知识调查表》◆谈话与讨论：①小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险？幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。教师小结：在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。使用小2/20剪刀不能对着小朋友等等。②丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。⑴小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么？（知道放寒假了）⑵因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们高兴吗？（高兴）⑶怎样开开心心的过新年呢？（引导幼儿只有注意安全才能开心过年）◆和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。①教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”②可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引导幼儿说出有关安全知识的内容。请幼儿观看图片说一说（看图片：放鞭炮、陌生人敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片）⑴讨论在家的安全激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：自己在家有陌生人来敲门怎么办？在家里能不能自己插电源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗台上玩耍？等等⑵讨论外出时的安全除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?（不能独自去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样3/20做？）◆请幼儿看图片，找对错请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对？◆教师总结寒假里要注意的安全事项。①过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。②独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。③寒假里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。④独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。⑤如果和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。⑥不能独自去水上滑冰，不能在马路上玩耍。⑦知道三个电话号码：110、120、119。⑧在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》。要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。并做好监督护理工作，填好调查表，让孩子渡过一个充实、快乐而有意义的寒假。大班寒假安全教案新年大班寒假安全教案设计意图【第二篇】1、认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。4/202、熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。3、有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。1、活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。2、活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。1、经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。2、物质准备：ppt、口罩、洗手液一、导入（问题导入）教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。二、认识新型冠状病毒。1名称由来（形状）教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。2病毒的危害教师：这种病毒怎么传播的？幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就5/20会呼吸到别人传递出来的病毒。教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。3如何预防病毒教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗？幼儿：1、勤洗手。2、洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。3、戴口罩。4、不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。5、自己的东西自己用。6、咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。6/207、勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。8、定期洗晒被子。9、保持距离。教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。游戏1：比比谁的指甲最干净小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。游戏2：戴口罩比赛小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。（教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。）游戏3：洗手比赛小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢？来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。7/20大班寒假安全教案新年大班寒假安全教案设计意图【第三篇】这次的新冠病毒肺炎疫情让我们对传染病有了更深刻的认识，幼儿园能做而且做得最好的就是培养幼儿良好的生活卫生习惯良好的生活卫生习惯包括：睡眠、饮食以及保持个人身体、服装及环境整洁的习惯。《指南》健康领域的教育建议中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，提供有利于幼儿生活自理的条件。自己物品的清洁不仅是幼儿生活自理能力的培养和爱劳动社会品质的培养，也是疫情期间“切断传播途径”的必要措施。幼儿的物品分为生活用品、学习用品和玩具，也可以大致分为木质、纸质、塑料、铁质、布绒等五类。不同材质的物品清洁方式不同，如木质铁质擦拭、塑料、布绒清洗、纸质晾晒等。所以，活动分讨论物品分类和清洁方法、分组清洁、反思交流三部分。通过亲身感受和实际操作锻炼幼儿的卫生清洁能力，发展自我服务意识，懂得做好物品整洁和个人卫生就能切断传播途径，做好传染病的预防。中班幼儿在上学期的“值日生”活动中有一定的打扫清洁经验，对床、桌椅、鞋柜、玩具柜做过清洁，对木质材料的物品知道用擦拭的方式清洁。在日常的值日生工作中清洁能力得到了一定的锻炼和提8/20高。对保育员老师在班级环境中的物品清洁和消毒有一定的认识，知道餐前老师会对桌子进行消毒，小朋友的餐具会用消毒柜消毒。疫情期间在家里看到过爸爸妈妈们的消毒操作，如：进门喷洒消毒液或酒精清洁鞋底、衣物，家具消毒液消毒，洗手液洗手等，对物品的消毒有一定的认识。但是，鉴于消毒液对眼睛、皮肤、粘膜和上呼吸道有强烈刺激作用，吸入后可引起喉、支气管的炎症、水肿、痉挛，化学性肺炎、肺水肿，接触后可引起烧灼感、咳嗽、喘息、喉炎、气短、头痛、恶心和呕吐。不建议幼儿用消毒液消毒，仅清洁整理工作，重点在于卫生习惯的养成和防疫意识的形成。1.学习清洁和整理幼儿园中自己的物品，知道做好个人卫生和公共环境卫生可以防止传染病的传播。2.针对不同物品采用相应方法进行有序清洁，通过操作活动发展自服务能力。3.萌发自我服务意识，养成良好的清洁卫生、保持环境整洁的习惯。计划板、人手一块抹布，水桶。1.交流疫情期间，家里进行的清洁消毒工作。引导幼儿回顾爸爸妈妈在家里做了哪些事情，防止病毒进到家里。让幼儿知道做好清洁消毒可以减少接触传染，防止病毒的传播。9/202.交流幼儿园里有哪些方法防止病毒的传播、防控传染病。引导幼儿根据日常观察，找出幼儿园、老师做了什么事情保持物品、环境整洁。（如：餐前消毒，每天拖地、擦桌子、晒被子等）3.物品的分类和清洁方法的讨论。讨论：作为班级的小主人，我们可以做些什么事情，让环境和物品更卫生、更整洁？（劳动，打扫卫生）怎样清洁？集体发言，老师记录需要清洁的物品。引导幼儿进行分类，讨论什么方法清洁、怎样清洁。（擦拭的位置、方法、效果）根据清洁的物品，幼儿自主选择自然分组。请幼儿选出小组长，负责分配劳动任务、检查劳动质量。4.幼儿分组开始操作。教师随时巡视，注意观察各区域收放玩具，整理区域的情况，帮助幼儿解决问题。拍照记录幼儿的活动情况，分享时使用。5.活动后分享。幼儿自主巡视各个区域，看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的（如：玩具的分类；抹布、笤帚的使用方法与同伴的分工合作），谈谈自己的感受。小组长检查各区域玩具收放、整理及清洁情况，共同评出清洁小助手。10/20教师对全班幼儿努力给予肯定，对清洁小能手进行表扬。设立班级劳动日，师幼一起打扫班级卫生，巩固幼儿的良好卫生行为。大班寒假安全教案新年大班寒假安全教案设计意图【第四篇】与伙伴分享假日和家人进行的活动，感受家庭生活的乐趣。尝试统计最受欢迎的家庭活动。幼儿自备进行家庭活动时的照片。“最受欢迎的家庭活动”统计表。学习领域：形式：集体1、请幼儿出示与家人游玩时拍的照片，引导幼儿有条理、清楚地描述活动过程，说明：照片里有什么人？一家人正在做什么？有什么难忘的事？2、请幼儿互相交换照片观看。3、帮助幼儿把各个家庭活动用图画记录下来。把图画放在统计表上，与幼儿一起看看哪种活动最受家庭欢迎。评价能与他人交流分享生活经验。能进行初步的统计活动。备注11/20活动前，也可请家长和幼儿共同将最感兴趣的家庭活动画下来，增进亲子感情。大班寒假安全教案新年大班寒假安全教案设计意图【第五篇】1、初步了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着。2、能用完整的句子表达自己的想法。3、感受祖国各地人民之间的互助团结之情，为自己是个中国人感到自豪。1、经验准备：幼儿已知如何预防新冠病毒的相关知识。2、物质准备：疫情期间我国各地人民团结互助的图片。一、谈话导入，知道新冠病毒的严重性1、这段时间为什么不能经常出去活动，出门还要戴口罩呢？2、这次导致我们生活发生变化的罪魁祸首“新型冠状病毒”是怎样进入身体里的？（怎样传播）怎样进入身体里会有哪些危害？3、师总结：新型冠状病毒特别狡猾，有时候人们稍不留神就会“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠状病毒”的伤害。二、初步感知祖国各地人民间互助团结的精神1、教师出示图片，引导幼儿讨论医生护士是如何与新冠病毒战斗的。12/201可恶的新型冠状病毒进入了一些人的身体，导致他们生病了，他们该怎么办呀？（看医生）2给这些患者治疗的医生护士跟平时有什么区别？为什么这么穿？3他们的脸上为什么有一道道的东西呢？4师总结：被新型冠状病毒伤害的人们需要去医院治疗，但是这些病毒太厉害了，一不留神就可能跑到医生护士的身体里，所以他们必须要穿上厚厚的防护服，戴着紧紧的护目镜和口罩，由于长时间佩戴护目镜和口罩，脸上都被压出了一道道勒痕，他们一定很疼吧。2、教师出示图片，引导幼儿讨论临时医院的建设者是如何战斗的。1刚开始的时候人们并不知道这次的病毒这么厉害，并没有做好防护措施，可恶的病毒在人与人之间不断传播，生病的人越来越多，医院里的病人都住满了，新来的病人没有地方住了，小朋友们有什么好办法吗？2小朋友说的对，我们可以建造临时的医院，这不，我