新班主任工作计划25篇

新班主任工作计划25篇成为工作计划的范文需要具备哪些要素？为了确保后续工作计划的顺利进行，我们需要提交一份可靠的工作计划。工作计划是实现目标的有效方法之一，针对您需要的资料“新班主任工作计划25篇”，以下是一些相关的资源，希望我的建议能对您有所帮助，请收藏以备查阅！新班主任工作计划篇【第一篇】由于我实习的班级今年刚换班主任，我们的到来使他们开心了很多，由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了，为了使学生能够及适应更换班主任的事实，适应小学高段的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习，把一个教师的风范表现出来，一切从自己做起，让学生跟着教师做。2、合理利用升旗仪式，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。新班主任工作计划篇【第二篇】有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、班级概况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想二、指导思想：为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。三、工作重点：本学期本班的工作重点有三点。第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。第二，抓美德和学生的日常行为规范。(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。四、内容及措施：(一)行为规范：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。抓学生行为习惯的养成。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。(二)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。5、培养团结协作的优秀小干部群体。(三)对学生进行思想品德。1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，让学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。3、结合情境，适时对学生进行品德。新班主任工作计划篇【第三篇】1.二月份：①做好开学准备：搞卫生、交作业、领课本、上报午餐午睡人数、备好课、做计划、出好迎新板报②发放“广东精神进校园”活动告家长书③评出寒假德育作业优秀作业2.三月份①组织学生观看电影《暖春》并写读后感②发放“孝心之星”评选通知③组织20xx年捐书活动④学费收费⑤出好感恩父母板报⑥学唱《感恩的心》并布置感恩作业⑦“孝心之星”评选⑧温馨课室评比⑨布置学生每天做一件让长辈开心的事或给父母写一封感恩信，念给父母听3.四月份①上交感恩作业②开展科学养蚕活动，感恩生命③召开学生家长会④发放“尊师之星”评比通知并出板报⑤组织春游活动⑥开展向老师献真情活动：写封信、做贺卡等4.五月份①举行“学会感恩”主题中队会②年级“优秀学生干部”评选③出“感恩同学·庆六一”黑板报5.六月份①发放“感恩标兵”评选通知②开展“寻找同桌的三个优点”主题班会③结束新课，制订复习计划④评选校“三好学生”⑤学生作业检查⑥评出“感恩标兵”6.七月份①组织学生进行期末复习和期末考试②写好评语③布置暑假作业新班主任工作计划篇【第四篇】1.确立班级奋斗目标，以鼓舞士气班级的奋斗目标是全班师生共同努力的方向，如果师生明确了奋斗目标，就可以激发大家的责任心、荣誉感，鼓舞师生共同前进，并以奋斗目标作为班级各项工作的指南，使它成为班集体前进的巨大动力。而我班因一些调皮多动好讲、严重影响课题纪律的学生较多，长期以来，因调皮生影响而无奈被“赔罪”被批评的其他学生，在心里上认为自己身处一个纪律不好的班，对班级信心缺乏，对自己也信心严重不足，哪怕读书，声音也大不起来，总是有气无力，死气沉沉的。所以，设立班级奋斗目标，对我班师生尤显重要。老师抓住本班学生各科考试成绩一直名列前茅的这一优势开始谈起，告诉孩子们：老师教了二十多年书，教过许多聪明的孩子，但从没教过像你们这么聪明的孩子！你们是老师二十多年教书生涯中见过的最聪明的学生！而且个个聪明！尤其你们写的文章老师最喜欢看！见孩子们开始雀跃起来，老师顺势把话锋一转：可见，只要大家有决心去做好一件事、每件事，我们都有能力做到最好！所以，老师制订出了我们班的班训、班规！然后，全班同学开始齐读已发到他们手中的班训、班规。（见班规、班训）班训实际上是我们班级的奋斗目标。而班训主要以儒家传统美德“礼、义、智、思”为总纲，目的在于培养、形成知礼、笃行、诚信、爱人的良好班风以及博学、好思、争先、互助的良好学风。我再三强调：诗书班级，必将铿锵！人人优秀我自豪！（解释：铿锵是凤凰的叫声！取其不鸣则已，一鸣惊人之意）2.营造班级家庭氛围，增强班级凝聚力家，会给人温馨、温暖、亲切的感觉。营造宽松、温馨的家庭氛围，不失为班级管理的一种好招式。窃以为，一旦大家脑里形成一个共识：我们生活在一个大家庭里，每个人都要为这个大家庭增光添彩，而不是摸黑蒙羞。那接下来的各项班务工作就好开展了。凡是有利于班级的事才做，凡是不利于班级的事就不做，集体的荣誉感就在这种抉择中形成，并形成全体师生为实现班级奋斗目标而团结协作、奋发前进的一种合力，一种凝聚力！有了这种班级凝聚力的班级的师生将会团结一心，努力奋斗，“班荣我荣，班耻我耻”，这样的班级才会是成功的班集体。为便于小组之间进行良性竞争、也为了更有利于班级管理，老师将全班46个学生按梯队分成12个家庭组，每个家庭组由3-4个成员组成，也可扩大到成员背后的每个家庭中的家长们，选出一个庭长，大家群策群力，使自己家庭组能在各项活动、评比、竞赛中力争上游，而获胜者会得到相应的奖赏。不仅活动开展、学科竞赛以家庭组的方式进行，平时的班级日常管理中的各项要求和规章的实行情况也以家庭组的评比方式来参与进行。老师设置了一个“幸福家庭”评比表，评比内容涵盖了学生在校、在家的一日常规，包括纪律、卫生、学习、文明礼貌等各方面的要求，每天对每个家庭组的实施情况进行检查、督促、登记，一周评比一次。并且制订出评比条例和奖惩措施。对于在评比中荣获前六名的家庭组不仅于班级博客上公布以精神奖励，还可以得到一些小奖品以物质奖励，期末，再评出全期总分的前六名的家庭组，给予奖赏。3.规范常规管理，关键抓好班级纪律“无以规矩，不成方圆”。况且，我班素以调皮捣蛋生居多、上课难上而著称，尤其需要制订规矩。所以，在班规里，老师将一日常规都做了具体的要求。纪律，可以说是一切教育教学活动得以顺利进行的保障，无纪律，也就无教育、无教学。所以，从早上起床、到校后的诵读缴交到课间操、眼操、午餐、午睡再到放学后的卫生值日以及回家后的作业完成、按时就寝等，一条条一点点都有明确的要求，如有违反，针对所违反的条例进行批评教育。当有较多人违反时，老师逐个进行教育，逐个击破、逐个转化。当四周过去，孩子们基本形成了习惯，常规成了习惯，班级管理如同进入了流水线，相对就轻松很多了。慢慢地，语文课、数学课、英语课好上了，慢慢地，学生反映美术课上被老师表扬了，音乐老师说我班进步了，体育老师夸我班跑操跑得好了，开级会时，级长表扬我班同学守纪律……4.抓两头促中间，力求全体学生全面发展任何一个班级，都会有两头，只是悬殊大小之分。而在我班，这悬殊非常大。前头的一部分同学纪律好、学习好、成绩好，而后头的一小部分同学则纪律差、基础差、成绩差。中间的同学中不溜，但积极性也不高，只是盲目地跟着人走。而我们的目标是力求全体学生都全面发展，决心使一个都不落下，趁现在还是三年级，还来得及。首先，老师给每位学生建立了成长记录册，并且要求每个学生自行设计了“我的成长计划”包括“我的目标”“我的行动”等，要求他们每有获奖奖状或证书或获得优秀成绩的试卷都可放成长记录册中，让每个孩子在心中有个目标和荣誉感。其次，加强和家长的联系，表明老师的决心和信心，要求家长在家里加强督促。再次，对学生加强指引和教育。经常肯定优生的成绩，鼓励他们大胆探索、大胆创新，不断取得新的进步。也经常肯定暂时后进的学生的进步，鼓励他们继续努力，并利用课余时间帮助他们查漏补缺，力求逐个逐步转化他们。5.注重班干部队伍培养，以发挥榜样作用个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的由积极分子组成的班干部。这学期因我刚接手班主任，我打算用这一学期期末来考验、物色班干部，就依我平时对学生们的了解，组建一个班委会，基本上每个孩子都有一个或大或小的职位，让每个孩子都有锻炼的机会。而对于几个主要职位的班干部，我尤其注重对他们的培养。在开学前一天，要求他们先行来为班级做好清洁，并给他们开了个会，提出了对他们的要求，要求他们首先在各方面严格要求自己，然后才有资格去管理别人。在平时的工作中，随时发现问题随时提醒。还要求当天的值日班长放学前进行班级情况一日小结。几个星期下来，每个班干部都各司其职。加强对他们工作督促，也使同学们对自己的每日表现有个检查、反省，使他们不断进步。此外，榜样的作用是无穷的，好的班干部就是一个好榜样，号召大家向他们学习，以榜样的力量感染其他同学。因每个人都是班干部，他干好本分，就值得大家学习，每个人既可以向别人学习，也可以成为别人的学习对象。大家互相学习，共同进步。6.积极参加并开展各种活动，以期活动育人活动，这种形式是孩子们很喜欢的一种教育方式，于快乐中，孩子们学到了知识，懂得了道理，开阔了眼界，增强了胆识，提高了学习和创新能力，培养了学生的合作精神，也增强了集体荣誉感。寓教于乐，润物无声。除了充分利用班会、队会、级会、大队部各项活动、春秋游、体育运动等对孩子们进行教育，还积极地开展各种竞赛活动，如手抄报竞赛、吟诵比赛、说书比赛、写字比赛、作文比赛等以增强能力，调动学生们对学习生活的积极性。新班主任工作计划篇【第五篇】1.先说一下目标管理。管理学家指出：有了专一的目标，就有了专一的行动；有了专一的行动，就有了实现目标的可靠保证。这就是目标管理的作用。奋斗目标就好比是前进的路标，是茫茫大海中航行的灯塔。作为一个班级，当它以一个集体的形象展现时，它就必须抛弃一些个人的个性，而是以一个完整的、有生命力和执行力的大的个体而存在。所以每每建班之初，就必须要根据实际情况，为这一个班级的孩子们制定一个切实可行的奋斗目标，让学生在理想的刺激和熏陶下焕发出蓬勃的生命力和旺盛的战斗力。就像一个学校的发展水平要看他的尖子生，如果一个班级有一个统一的、强大的奋斗目标，那在领头的人的带领下，往往会把学生的发展带到不可预知的高度。笔者读书时，同学里曾经有好事者专门调查一个班主任：看看为什么他班里的优秀生特别多而且特别团结。可是无意间搜集来的资料却总结了一个规律：这位老师每一届带的班级都很“厉害”，都很团结，无论德、智、体、美