大班教案_大班教案语言领域（4篇）

1/10大班教案_大班教案语言领域（4篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下是网友为大家分享的“大班教案_大班教案语言领域（4篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案大班教案语言领域【第一篇】1、倾听教师的示范演唱，分辨各声部、感受多声部歌曲特有的此起彼伏的美感。2、通过分辨、模仿学习，在合唱中坚持自己的声部，并初步体会与其他声部和谐合作的愉悦。3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。1、熟唱歌曲《三只猴子》的第一声部。2、歌曲音乐。3、钢琴。一、复习歌曲《三只猴子》。二、学习二声部衬词。1、听音乐拍节奏。师：你们会不会把这首歌的节奏拍出来呢？2、带领幼儿跟着乐曲拍手感知节奏型2/10大班教案大班教案语言领域【第二篇】1、能自选游戏内容和游戏伙伴进行区角游戏活动。2、尝试运用多种材料、多种形式，感知雨、表现雨，培养幼儿大胆表现的能力及创造能力。3、与同伴分享参加区角活动的快乐，并在自我评价活动中感受、体验创造活动带来的乐趣和成功感。1．动手区（雨具加工厂）一级目标：幼儿能收集并自选喜欢的废旧材料（一次性桌布、购物塑料袋、米袋、防水布等）制作各种各样的雨具；二级目标：能大胆运用各种辅助材料、采用多种手段（绘画、手工）对制作好的雨具进行装饰；三级目标：与同伴能友好合作、相互帮助，制作与众不同的雨具，并结伴表演。2．设计区（七彩染坊）（本周重点指导内容：扎染伞面）一级目标：初步掌握用各色颜料扎染宣纸伞面的技能；二级目标：掌握协调配色的规律，在活动中能注意清洁卫生，养成良好的操作习惯；三级目标：乐于向同伴介绍自己的构思、设计过程及活动中快乐的情感体验。3．气象区（小小气象员）：一级目标：学习做个小小气象员，向大家报告今天的天气预报；二级目标：会做气象记录，并能向同伴介绍自己做的气象3/10记录；三级目标：了解下雨天动植物变化的一些情况，并能用响亮的声音、用气象预报的形式介绍给观众。4．语言区（娃娃读画和雨天的故事）一级目标：能看图点字，认读有关“雨”的诗歌；[page_break]二级目标：能以拉线画方式表现下雨的情节，并尝试讲述。将自制图片、字卡替换进诗歌，对诗歌进行创编，并有表情地进行朗诵、表演，体验与同伴合作表演的乐趣。三级目标：幼儿能大胆做小老师，会教同伴讲述自己和爸爸妈妈编的图书，并尝试表演。5．音乐区（小雨点在唱歌）一级目标：会唱“春雨沙沙”“小小雨点”等歌曲；二级目标：能自选小雨点的节奏卡编排节奏型并进行打击乐活动，培养幼儿创造力；三级目标：尝试用自己收集的废旧物品（蚌壳、酸奶瓶、易拉罐等）制作打击乐器并进行演奏活动，体验创作、合作演奏的乐趣。6．科学区（小雨点旅行记）一级目标：通过观察、讨论图片，了解小雨滴的形成过程；二级目标：仔细观察、思考，尝试用各种工具测量并记录雨量；三级目标：尝试用绘画的方式来表现小雨滴旅行记，并向4/10同伴及老师介绍。1、知识准备：活动前让幼儿看雨、玩雨、感知雨、讨论雨等，在前阶段系列活动中获得了一定知识经验。2、环境创设：师生共同收集各种雨衣、雨伞、雨披等材料，并将其布置在活动室内。3、活动区域创设1气象区：气象记录板、气象广播台，幼儿前阶段记录的各种气象图及笔、记录纸、有关标记图、话筒。2动手区：各种塑料袋、一次性桌布、包装纸、西装袋、即时贴、彩笔、剪刀、胶带、丝带、塑料篓子等。3语言区：拉线板、彩线、画报、图片、幼儿自制的图书等。4设计区：各种颜料水、宣纸、餐巾纸等。5音乐区：节奏板、雨滴卡、茶叶筒、易拉罐、黄豆、沙子、小石子等，打击乐器若干、话筒、录音机、磁带等。6科学区：白纸、彩笔、有关水的三态图片、各种装雨水的杯子、尺、小棒记录纸等。1自由选择（幼儿自由选择活动区域、游戏材料和合作伙伴，到各个区角活动。）2自主展开（幼儿自主活动，教师以观察者、引导者、合作者的身份参与幼儿的活动，并给予适当指导。）3自主交流（在活动中启发幼儿互相交流、互相合作；活5/10动结束时能对游戏情况进行自我评价，讲述今天自己在活动中的感受、体会。）a请幼儿向同伴介绍游戏情况，讲述自己在游戏中碰到哪些情况，是如何解决的。b引导幼儿讲述自己在游戏中快乐的情感体验。2、观察重点：1结合幼儿在动手区（雨具加工厂）内，制作的雨具同一款式多的特点，观察幼儿今天是否能发挥想象，尝试运用多种材料制作不同的雨具。2引导幼儿在语言区，大胆、富有创造地创编并表演雨天的故事。3高晔菁小朋友做事情很快，但是缺乏创造性，每次活动表现得较单一，做完后往往不能自主地到其他区角去活动，常常会重复活动。在今天的活动中，教师将重点观察她在这方面是否有进步。1当幼儿在活动中出现兴趣下降的情况时，教师采取以下措施：及时增加新的游戏材料丰富区角内容，吸引幼儿参加；对幼儿提高游戏要求、难度；引导幼儿友好地与其他组小朋友调换游戏内容。2当有幼儿在制作中运用与昨天不同的材料时，及时予以表扬，有意识地引起幼儿对多种材料的注意。3针对部分幼儿只会操作，不善于交流的薄弱点，重点指导他们讲述操作的内容和过程，帮助这些幼儿提高口语表达能6/10力。大班教案大班教案语言领域【第三篇】佛山橘海是资阳的一道美丽的风景线。历史悠久的佛山橘海旅游景区包括半月山大佛景区和橘海旅游景区，两大景区相得益彰，交相辉映，是宗教文化观光和乡村休闲度假目的地。景区独特的人文景观，美丽的生态景象，丰富的文化底蕴，构筑了佛山橘海品牌。但这道风景还不被太多的人知道，我想以此为契机，通过此次活动让它被更多的人所了解。1、认识和了解家乡美景佛山橘海，并学习用自己的语言来讲解。2、学习用自己的方式宣传佛山橘海，让更多的人知道了解佛山橘海。佛山橘海的课件、绘画工具、资阳雁江区地图教学重难点：通过本次活动加深对佛山橘海的认识，学习宣传家乡美景—《佛山橘海》。一、导入部分教师以导游的身份，带小朋友去郊游，孩子跟着去郊游音乐做相应的动作来到活动室。二、基本部分小朋友，你看到了什么？出示佛山橘海的图片课件。幼儿讨论。“你知道这是什么地方吗？”告诉孩子这里是佛山橘海。“知道佛山橘海在哪里吗？”7/101、通过资阳地图找到雁江区碑记镇佛山橘海。（出示资阳地图）帮助孩子在地图上找到佛山橘海。“原来佛山橘海就在我们资阳市雁江区碑记镇。”小朋友想不想去参观一下？2小朋友通过看视频的方式，参观佛山橘海。（出示大佛和橘海图片）老师提问帮助小朋友梳理思路：“你看到了什么？（大佛和橘子）是怎么样的？幼儿讨论，教师小结。3、宣传佛山橘海“我们佛山橘海非常的美，但是还有很多人不知道这个地方，我们用了很多的方法宣传佛山橘海，让我们一起来看看吧！”出示宣传活动图片“我们也来为佛山橘海做做宣传打打广告吧！”活动1佛山橘海时装秀活动2为佛山橘海设计宣传单三、结束部分结合自己的宣传单宣传佛山橘海。结束时，幼儿发宣传单，邀请大家到佛山橘海参观。“欢迎大家到佛山橘海做客！附：佛山橘海旅游区位于资阳市雁江区碑记镇。距资阳城区21公里，321国道紧邻景区，交通十分方便。佛山橘海旅游景区山青水秀，风景如画，总幅员面积15平方公里。半月山大佛属摩崖造像，即在山崖石壁上雕造的佛像。大佛身高22.24米，胸宽11.2米，结构雄浑古朴，气魄宏大，8/10佛像面部丰润，双耳垂肩，表情安祥恬静，目光平和下视。橘海旅游景区，10万亩柑橘茫茫无际，被中国柑橘协会誉为“中国蜜橘之乡”，拥有川中橘海美誉。每年3—4月雪花般的橘花争相绽放，清香宜人，人们赏花踏春，放飞希望，8—11月柑橘成熟，硕果累累，人们品橘尝果，收获喜悦。大班教案大班教案语言领域【第四篇】活动设计本着“我运动、我快乐”的理念，打破传统体育活动的组织形式，大胆创新、勇于尝试，把幼儿本身作为活动器具之一，与沙包组合开展活动，以达到玩中有情趣、玩中强体魄、玩中炼意志的目的。活动将园本课程与结构式体育活动相结合，创设了此活动。活动主要通过不同的游戏，提高幼儿活动中的合作性与坚持性，在参与游戏活动的过程中，体验成功的乐趣。１．尝试双双脚夹住沙包，用力跳起向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体协调性.２．通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领.身体动作协调、灵活３．体验遵守游戏规则,合作游戏的乐趣。１．人手一个沙包２．若干个呼拉圈１．幼儿自由玩沙包，教师鼓励幼儿尝试身体各部位玩沙包。9/10教师：今天，我们要和沙包玩游戏，想玩吗？你想怎么玩呢？（请幼儿介绍）教师：请你们带着沙包去玩一玩吧！２．请1-2名幼儿示范创新玩法。教师：谁来说说你是怎么玩的？１．教师示范玩沙包教师：刚才小朋友们玩了很多沙包游戏，老师也来和沙包玩游戏，你们想看吗？２．教师在幼儿示范时讲解动作。动作要求：将沙包放在地上，用双脚的脚尖用力夹紧，然后用力跳起，将沙包抛向前方。３．幼儿自由练习，教师巡回做指导，重点辅导没有掌握要领的幼儿。１.初次游戏，培养兴趣教师：现在请你们排成一排站在线的后面，看谁的沙包抛得更远。幼儿游戏3-5次教师：谁来说说你的怎样把你的沙包抛得这么远的？教师小结：原来脚尖要夹紧，腿要用力甩出去。２．再次游戏，挑战高难度教师：现在难度更大了，你们有信心吗？那可要听清楚要求哦！幼儿每人拿一个圈，放在合适的位置，夹包跳起，将沙包10/10抛进圈里。幼儿游戏时教师可让能力强的幼儿加大距离，增加游戏难度。教师：坐在椅子上把沙包用手传给下一个小朋友。第一次讨论意见：（优点略）建议：1.在和幼儿示范的时候，要讲清是在原地向上跳，不是向前。2.在幼儿游戏一次后，小结的时候先让幼儿自己进行小结，最后老师在进行总结。