大班科学活动《会变的月亮》_幼儿园科学教案会变的月亮（精选4篇）

1/14大班科学活动《会变的月亮》_幼儿园科学教案会变的月亮（精选4篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？下面是我给大家分享的“大班科学活动《会变的月亮》_幼儿园科学教案会变的月亮（精选4篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。大班科学活动《会变的月亮》幼儿园科学教案会变的月亮【第一篇】1.了解月亮变化的规律。2.知道月亮变化的顺序。3.初步对天文知识产生兴趣。1.活动重点：幼儿初步掌握月亮变化的规律。2.活动难点：正确掌握月亮变化的顺序。月亮变化的图片，视频《月相变化》，一则关于月亮的谜语。几张实拍月亮的照片。（一）导入部分1.通过猜谜语，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们，今天老师要跟大家猜个谜语，你们想听听吗？2/14幼：想听。师：那小朋友们要仔细听哦。有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船。要问这个是什么？晚上抬头向天看。师：小朋友们仔细想一想，晚上会在天空中出现的，是什么？幼：是月亮。师：那小朋友们想一想，你们平时看见的月亮是什么样子的？幼：有时圆圆的，有时弯弯的。教师小结：通过猜谜语，引发幼儿对本次活动的兴趣。教师让幼儿回忆平时看到的月亮，激发幼儿的思考与探讨，寓教育与生活。（二）基本过程1.展示照片，让幼儿说出自己看见的月亮形状。师：那有小朋友能给我们展示一下自己晚上看见的月亮吗？（教师请幼儿展示照片）师：请小朋友们仔细看看小伙伴展示的月亮是什么形状的。幼：好。（幼儿自由发言）师：那为什么我们每次看见的月亮都不一样呢？你们知道月亮是怎样变化的吗？幼：不知道。2.通过观察，让幼儿发现月亮的变化过程。3/14师：那现在，老师给大家播放一个视频，小朋友们仔细观察一下月亮是怎样变化的。好吗？幼：好。（教师播放视频《月相变化》）师：小朋友们，看完了视频，你们知道月亮是怎样变化的吗？幼：先从弯弯的变成圆圆的，在变成弯弯的。师：对，小朋友们观察的真仔细，但是你们知道月亮为什么会变化吗？幼：不知道。3.教师给幼儿简单的讲解月亮变化的原理。师：那老师今天就给大家简单的讲一讲。因为月亮本身不会发光，是太阳将光照射在月亮身上，但有的时候地球会挡住太阳照在月亮上的光。因此我们每次看见的月亮都不一样。教师小结：刚开始时，幼儿对月亮的变化过程很陌生。但是经过教师的讲解之后，初步了解了月亮变化的过程，并开始对变化的过程产生兴趣。（三）结束部分1.通过排序，加强对月亮变化过程的认知。师：现在老师手上有几张关于月亮变化的图片，想请小朋友们帮老师排一下顺序，好吗？4/14幼：好。师：在排序的过程中，如果有小朋友不会，一定要举手，向老师提问哦。师：老师看见小朋友们都能正确的排好序，小朋友们真棒。给自己比个心，好不好？幼：好。教师小结：教师请幼儿排序，加深幼儿对于月亮变化过程的了解。在排序过程中，还是有孩子不能正确的进行排序，教师应多对此类孩子加以指导。（四）活动延伸师：小朋友们今天表现的都很棒，很多小朋友都能正确的排序。老师想请小朋友们回家收集两句关于月亮的诗句，下次活动时与老师和小伙伴们分享。好不好？幼：好。《会变的月亮》是一个比较有科学性的活动，适合大班幼儿年龄段的教学活动，在活动中，教师应尊重幼儿的主题地位，引导幼儿去观察和发现。针对活动中出现的问题，教师也要及时的纠正和指导幼儿。在活动结束后，我认为以后还可以进行一些新的活动，拓宽幼儿的知识面和想象力。大班科学活动《会变的月亮》幼儿园科学教案会变的月亮【第5/14二篇】活动目标：1.通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律。2.尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解。3.对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化。4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.教学挂图，学习dvd2.动态教具3.课件4.幼儿用书、铅笔人手一份活动过程：1.导入，教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》，进行经验的迁移师：上星期的美术课中，我们学习画了一个美丽的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁?老师给你们一个提示：她长了一对美丽的翅膀。师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的?有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦?这是为什么呢?为什么月亮姐姐6/14的脸可以变化?2.倾听故事《月亮姐姐做衣裳》，激发幼儿了解月亮变化的愿望(1)师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发现月亮在不停的变化)(2)教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。师：你见过的什么样的月亮?像什么?(鼓励幼儿用语言和行动进行表达，教师在黑板上记录幼儿所讲月相)(3)播放《月亮姐姐做衣裳》的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。师：现在，请小朋友看一下，老师为你们准备的《月亮姐姐做衣裳》的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样?3.简要解释月亮姑娘变化的原因，使幼儿产生科学探索的兴趣(1)师：小朋友们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小朋友们知道月亮姐姐为什么变化?请你们大胆地猜一猜，然后告诉老师。(2)播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射师：小朋友来看一看老师为你们准备的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿?地球在哪?那太阳光照射进来的时候，月亮姐7/14姐被谁挡住了啊?原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太阳光被地球挡住了，这个怎么办?师：月亮姐姐很聪明，她想到一个好办法，请你们猜猜这是什么办法?(用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转)噢，原来月亮姐姐想到了，只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦?4.教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律(1)师：月亮姐姐聪明不聪明啊?那老师现在就来考一考我们班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聪明。(2)观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。师：图上画的是什么?每幅图上的数字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在这幅图上，你看到了什么?(3)教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开始的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。5.幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好?(请幼儿在幼儿用书中添画出来)活动反思：8/14今天，教学活动为大班科学活动《会变的月亮》，主要是让幼儿认识月亮形状变化的规律，知道自然界中的事物会发生变化。大班科学活动《会变的月亮》幼儿园科学教案会变的月亮【第三篇】1、通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律2、尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解3、对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化1、教学挂图，学习dvd2、动态教具3、课件4、幼儿用书、铅笔人手一份1、导入，教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》，进行经验的迁移师：上星期的美术课中，我们学习画了一个美丽的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁？老师给你们一个提示：她长了一对美丽的翅膀。师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的？有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦？这是为什么呢？为什么月亮姐姐的脸可以变化？9/142、倾听故事《月亮姐姐做衣裳》，激发幼儿了解月亮变化的愿望1师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢？（激发幼儿发现月亮在不停的变化）2教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。师：你见过的什么样的月亮？像什么？（鼓励幼儿用语言和行动进行表达，教师在黑板上记录幼儿所讲月相）3播放《月亮姐姐做衣裳》的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。师：现在，请小朋友看一下，老师为你们准备的《月亮姐姐做衣裳》的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样？3：简要解释月亮姑娘变化的原因，使幼儿产生科学探索的兴趣1师：小朋友们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小朋友们知道月亮姐姐为什么变化？。请你们大胆地猜一猜，然后告诉老师。2播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射师：小朋友来看一看老师为你们准备的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿？地球在哪？那太阳光照射进来的时候，月亮姐姐被谁挡住了啊？原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太阳光被地球挡住了，这个怎么10/14办？师：月亮姐姐很聪明，她想到一个好办法，请你们猜猜这是什么办法？（用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转）噢，原来月亮姐姐想到了，只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦？4：教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律1师：月亮姐姐聪明不聪明啊？那老师现在就来考一考我们班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聪明。2观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。师：图上画的是什么？每幅图上的数字表示什么？（初一、十五、二四等），那在这幅图上，你看到了什么？3教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开始的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。5：幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好？（请幼儿在幼儿用书中添画出来）今天，教学活动为大班科学活动《会变的月亮》，主要是让幼儿认识月亮形状变化的规律，知道自然界中的事物会发生11/14变化。大班科学活动《会变的月亮》幼儿园科学教案会变的月亮【第四篇】1.通过倾听故事及观看月相变化图,初步了解月亮的变化规律。2.尝试运用语言、动作及操作游戏的形式表现自己对月亮变化的理解。3.对生活中的自然现象感兴趣,能关注月亮的变化。1.月亮变化图。2.与教学有关的ppt。3.视频故事《月亮姑娘做衣裳》和《月亮的变化》。4.操作材料人手一份。重点、难点：月亮变化的理解。一、猜谜导入1师：小朋友们好！今天蔡老师带来一个谜语，仔细听哦！有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。2师:猜猜是什么？揭晓谜底的时候到了：出示月亮（ppt）。小朋友们还记得月亮是什么形状的?3师：圆圆的月亮用动作怎么表示？弯弯的月亮用动作怎么表示？（请个别小朋友到前面进行展示，大家一起学一学）。4师：为什么月亮有时圆圆的，有时弯弯的？我们一起来12/14欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。二、基本部分1欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》,激发幼儿了解月亮变化的愿望。（播放动画）师:为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发现月亮在不停的变化)2教师引导幼儿迁移已有生活经验,交流自己看到的月亮形状。师:故事中出现的月亮和天空中的月亮一样吗？今天我们一起来看一看正真的月亮是什么样子的。（出示月球ppt）3初步了解月亮、地球、太阳之间的联系。总结：月亮姑娘是围绕地球运行的一颗卫星，它既不发光、也不发热，它的位置不断发生变化，看上去月亮也在变。4引导幼儿初步感受月亮的变化规律。简要解释月亮姑娘变化的原因,使幼儿产生科学探索的兴趣。1.师:月亮姑娘每天都在变化,那小朋友们知道“月亮姑娘”为什么变化？请你们互相讨论,然后告诉老师。2.欣赏故事《月相的变化》，理解月亮的变化，并认识变化的月亮名称。（播放动画，出示月亮变化图片）3.总结：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，当月亮运行到地球与太阳之间时，地球在月亮后面，由于反射光位于月亮的背面，我们是看不见月亮的，我们平时看见的月亮都是由太13/14阳光的反射作用照到地球的。5操作游戏，了解月亮变化的规律。1.师:月亮姑娘要考一考我们班的小朋友,你