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射阳县第二初级中学2021秋第一次阶段考试初一语文试卷（满分：120分，时间：120分钟）一、积累与运用（34分）1、阅读下面文字，按要求答题。（6分）把所有的夜归还给杳杳星河，把所有的春光归还给疏疏篱落。静静的溪边一坐，嗅幽幽花香，看粼粼波光，……思量一处风景，冥想一场往事。曾经年少，想要弹琴学画，想要做儒雅的公子，妙语佳句信手拈来；想要册马驰骋，想要当执剑的大侠，看尽人世繁华……数载人海沉浮，世事苍桑，只想剪一段时光温暖你，只愿你我将苦sè作茶，推杯换盏，以敬韶华。（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。（2分）苦sè粼．粼波光（2）文中有两个错别字，请找出并改正。（2分）改为改为（3）仿照划线句子，再写一句，使它和前面划线句子形成排比。（2分）2、古诗文名句默写。（10分）（1）我寄愁心与明月，。（2），一夜征人尽望乡。（3）峨眉山月半轮秋，。（4），应傍战场开。（5）正是江南好风景，。（6），何时复西归？（7）差之毫厘，。（8），小桥流水人家。（9）王湾在《次北固山下》中“，”两句写景抒情，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理。3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（2分）①我国是世界上主要“文明国家”之一，文化典籍众多。②当然宋明儒的书，是要读一些的，特别是朱熹、王阳明的著作。③哲学，无非是先秦时期的诸子，不过主要是孔子、孟子、老子和庄子。④作为一般阅读而不是从事专业研究，需要读、应该读、可能读的经典并不如想象的那么多。⑤孟子的也不一定全部都要读。A．①③④⑤②B．①④②③⑤C．①④③⑤②D．①②④③⑤4、下列各项对文学常识的判断与分析正确的一项是（）（2分）A、《秋天的怀念》作者是史铁生，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。B.、《观沧海》作者曹操，字翼德，东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。C.、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。D、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《四世同堂》。5、读下列名著选段，完成填空。（7分）（1）这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。（2分）（2）照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？文中的“他”指的是____________，他是一个________________的人。（3分）（3）①当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。——鲁迅《阿长与山海经》在《朝花夕拾》中作者多次写到了隐鼠之死，它是怎么死的？“我”所渴慕的《山海经》又是怎么得到的？（2分）6、七（1）班将以“有朋自远方来”为主题组织一次综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（7分）（1）为保证活动顺利进行，班委成员计划设计四种活动形式，请你完善其中两种。（2分）活动一：汇编一个交友故事的小册子活动二：_______________________活动三：_______________________活动四：邀请老师上一次交友指导公开课（2）为营造气氛，请你为该活动拟一则宣传标语。（2分）（3）请你引用一则关于交友的名言警句，阐述自己的交友之道。（3分）二、阅读理解（36分）（一）诗歌阅读。（6分）天平山中[明]杨基细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。7.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分）8.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处？（3分）（二）、文言文阅读。（13分）〈甲〉陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。〈乙〉金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”9、用“/”给下面的句子划分节奏。（停一处）（1分）陈太丘与友期行10、解释下列加点词语。（4分）（1）太丘舍．去（）（2）元方入门不顾．（）（3）未尝．识书具（）（4）日．扳仲永环谒于邑人（）11、翻译句子（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）余闻之也久。12、结合文章内容分析陈元方和方仲永有哪些异同？（4分）（三）、阅读下面文章，完成各题。(17分）夏日薄荷香徐学平①母亲特意回了一趟乡下老家,没想到她冒着酷暑只是为了采摘些薄荷叶回来。望着那一堆嫩绿的叶片,打小就在城市长大的妻子自是满脸困惑,而我知道那些薄荷经过母亲的一番料理后可以做出不少消暑的美食呢。②薄荷,味辛,性凉,喜湿,多生长在靠近水域的阴凉处。每到盛夏时分,故乡的河道沟渠边便会疯长出许多野生的薄荷,零星地散落在杂草之间。儿时的我就经常和小伙伴们一起去摘薄荷,薄荷是很好识别的,它椭圆形叶片的边缘是呈锯齿状的,更主要的是你一旦走近它就能闻到一股浓郁的清香。听说薄荷经日晒后它体内的精油就会挥发,所以得清晨起早采摘,三五成群的孩童在挂满露珠的草丛中嬉戏穿行,未等竹篮采满,一个个都成了“泥猴儿”。③回家后,母亲将薄荷叶洗净晾干就可以备用了。用薄荷泡茶算得上是一种最为简朴的吃法了,取几片薄荷叶放入透明的杯中,再加入适量的蜂蜜或是白砂糖,然后用滚开的沸水徐徐浇入,叶片打着转儿随水漂浮,最后缓缓沉入杯底,仿佛是一池春水中醒着几片绿绿的生命。待到茶水慢慢冷却下来,我不自觉地呷着杯里的茶,忽而,一丝淡淡的清凉立即萦绕着整个身心,再呷一口,直觉得口齿留香,宛若轻风拂面而来,让人顿感心清神怡。④另外,在炎炎夏日里煮上一锅可口的薄荷粥也应该是一个不错的选择。母亲煮薄荷粥时总爱先把薄荷放入水中用文火慢熬,直到薄荷汁液煎尽后方用勺子捞出残渣,然后放入淘洗干净的绿豆和粳米继续烧煮,等到粥即将煮好时再加入适量的冰糖,最后用猛火再次烧沸即可。每当我揭开锅盖时,豆香、米香夹杂着薄荷的清香一起扑面而来,薄荷粥甜而不腻,而粥汤不知何时也染上了那沁人心脾的绿,看后总会叫人食欲大增的。⑤而用薄荷做上一道美味的靓汤那算得上是母亲的一手绝活了。母亲先往汤锅里注入清水,待水烧沸后,她会麻利地将鸡蛋在灶台上打开,任其在空中划出一道优美的弧线后直入锅中,这一切母亲总能一气呵成。鸡蛋稍微断生后便可放入薄荷,用勺子搅开,然后放入食盐和鸡精即可起锅了,最后母亲还会在汤碗里再淋上几滴麻油。薄荷经沸水一烫,颜色碧绿如玉,再加上鸡蛋黄白相间的点缀,光那模样儿就让人垂涎欲滴了。⑥夏日里那股浅浅的薄荷清香曾经一度陪伴着我的成长,如今事过多年了,没想到母亲至今尚还念念不忘。不管这个夏天如何酷热,但我相信,在我的心底早已有了一丝无法挥去的淡淡清凉。(选自文摘网,有改动)13.文章围绕“薄荷”写了、、、做薄荷汤四部分内容,充满浓浓的生活气息。(3分)14.从修辞手法的角度,赏析第②段中的画线句子。(3分)15、第④段画线句有怎样的表达效果?(3分)母亲煮薄荷粥时总爱先把薄荷放入水中用文火慢熬,直到薄荷汁液煎尽后方用勺子捞出残渣,然后放入淘洗干净的绿豆和粳米继续烧煮,等到粥即将煮好时再加入适量的冰糖,最后用猛火再次烧沸即可。16.谈谈你对标题“夏日薄荷香”的理解。(4分)17.在你的生活中，哪一种“香味”让你印象深刻呢?说一说原因。(4分)三、作文。（50分）生活中常有不少感动。感动，源于危难中的大爱，困难中的相助；感动，源于梦想的点燃，理想的实现；感动，源于矛盾的的化解，友情的建立；感动，源于人群中的笑靥，亲人间的牵挂……一次叮咛，一语问候，使感动浸满心田。请以“感动”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。射阳县第二初级中学2021秋第一次阶段考试初一语文试卷答案1、涩、lín苍改为沧册改为策听潺潺流水（句式相仿、语义相近即可）2、（1）随君直到夜郎西（2）不知何处吹芦管（3）影入平羌江水流（4）遥怜故园菊（5）落花时节又逢君（6）百川东到海（7）谬以千里（8）枯藤老树昏鸦（9）海日生残夜、江春入旧年。3、C4、A5、（1）迎神赛会《五猖会》（2）范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒。（3）隐鼠是被阿长踏死的《山海经》是阿长买来送给我的6、（1）办一份以“交友之道”为主题的手抄报举办一次以“网络交友利弊谈”的辩论赛（2）自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮。（3）近朱者赤，近墨者黑。在日常生活中，只有与那些道德高尚的人交朋友，认真学习他的长处，接受他对自己潜移默化的影响，自己才能变得高尚起来。7、（1）在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。(3分)8、“送”字是拟人手法.(1分)形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景;(1分)表现了诗人悠然自得的闲适心情。(1分)9、陈太丘与友/期行10、舍弃回头看曾经每天11、（1）正午时您还不到，就是不守信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）我听说这件事也很久了。12、同：都是少年机敏文采显露异：元方机敏而有主见仲永聪慧而任人摆布（结合文章分析）13（1）采薄荷（2）泡薄荷茶（3）做薄荷粥14、这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了作者采薄荷时愉快的心情。15、动作描写，通过母亲做“薄荷粥”的一系列动作,生动传神(描写细腻),表现了母亲技艺娴熟(做事利落、勤劳能干)。16、这个标题既包含了薄荷本身的香气,又隐含了浓浓的母爱和对快乐童年的回忆。17．示例:红烧肉的香味。红烧肉是爸爸的拿手好菜,但他在外地工作不能经常回家,每次回家都给我做香喷喷的红烧肉,那里含着浓浓的父爱。