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参考资料，不熬夜1/32023年大班科学叠叠高教案实用【预览】此例优秀文档“2023年大班科学叠叠高教案实用”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！大班科学叠叠高教案篇1大班健康活动《我会叠被子》教案推荐度：小学科学教学反思推荐度：大班科学活动：《认识螃蟹》推荐度：幼儿园大班科学活动教案《宇宙的奥秘》含反思推荐度：小班科学教学反思推荐度：相关推荐在我们平凡的日常里，课堂教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是网友帮大家分享的“2023年大班科学叠叠高教案实用”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《幼儿园教育指导纲要》的科学活动中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。同时指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。本次活动就很好的遵从以上参考资料，不熬夜2/3的指导内容进行教育活动，幼儿在操作活动中获得提高。大班科学活动《叠高》就是来源于幼儿的平时生活，在活动中幼儿进行操作与探索的材料都是孩子身边的常见物品，活动中所运用的材料包括旺仔牛奶罐、一次性纸杯和果奶罐等是他们所熟悉的，也充分体现了纲要中指出的“引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动”。在活动中发现幼儿积极愉快的进行操作与探索活动，参加活动。在活动中，教师通过三个步骤引导幼儿进行探索活动。在第一次的操作活动中，幼儿搭最简单的旺仔牛奶罐。在第二次的操作活动中，幼儿搭一次性纸杯。在第三次的操作活动中，幼儿搭果奶罐。在搭果奶罐的过程中幼儿遇到了困难，果奶罐很难重叠的叠高，这时教师就出示了塑料板，幼儿学习利用材料来互助进行叠高，幼儿在反复的.搭建操作活动中学习探索方法，完成任务。在幼儿的第一次的操作搭最简单的旺仔牛奶罐这一过程中，当幼儿完成任务后，教师引导幼儿对自己的操作过程进行总结，并记录在《叠高的秘密》中。教师通过形象化的图像来展示操作的经验，如：小心、慢、合作、整齐等。当进行再一次的操作活动时，幼儿就很好的运用了这些方法。幼儿进行叠高的操作活动看似简单，但是在这简单的活动中却蕴涵的生活知识。在活动中，教师向幼儿展示了同样运用了叠高的原理建造的建筑，幼儿了解到在自己看似简单的方法参考资料，不熬夜3/3却也能发挥大作用，为我们的生活所服务，让幼儿在学习中自然的了解我们所生活的周围。活动建议：1、在最后的环节中，教师通过用木棒引导幼儿学习自然测量的方法表现出不精确，反而影响了幼儿进行操作与探索。2、在活动中，教师当面对幼儿出现的意料外的情况时，随机应变能力还应加强。3、在后两次的操作活动中，教师对幼儿的操作结果的经验总结比较匆忙，使之对幼儿的再一次操作的经验利用不高。s(content_relate);大班科学《叠高》反思相关文章：好玩的叠高游戏1100字01-11大班科学优秀教案及教学反思10-27大班科学教案及教学反思01-21大班科学活动教学反思（精编6篇）12-23大班科学活动《好玩的报纸》教学反思12-26大班科学优质课教案及教学反思01-19大班科学教案及教学反思《纸杯电话》12-20大班科学优质课教案及教学反思01-19大班科学优秀教案及教学反思《树叶找家》09-23大班科学优秀教案及教学反思《动物过冬》09-23