[150字]2023年期中考试后发言稿(样稿)【精选4篇】

1/30[150字]2023年期中考试后发言稿(样稿)【精选4篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是网友帮大家分享的“[150字]2023年期中考试后发言稿(样稿)【精选4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。期中考试后发言稿150字【第一篇】尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴站在这里和大家一起交流。紧张的期中考试结束了，有很多同学都取得了比较满意的成绩，在这里，我向你们表示祝贺。也有个别的同学取得的成绩不太理想，请不要难过。请记住：失败乃成功之母，只要努力学习，成绩一定会提高的。最重要的是要好好学习，掌握正确的学习方法。说到学习方法，我也没有什么成功的经验，只结合自己的实际情况给大家做个介绍，希望能起到抛砖引玉的作用，对大家有所帮助。第一、学会做事有计划。任何事都是想好了才能去做。学习也是这样的。一周要有一周的学习计划，每天要有每天的学习计划。星期天，我会制定出这一周的学习计划，比如语文，我会在纸上注明本周需要温习第几单元到第几单元内容，哪些单元是温习的，哪个单元是必完成的。温习的内容我可以没有记住，但要反复看几次，2/30力争在下一次的计划中记住。必会的我会在这一周中反复温习记住。一周的计划确定了，接着就是每天的计划。早晨起来，我会先想想今天需要干些什么，先干什么，什么必须干完。哪些可以在第二天接着干。必须干完的无论如何也要把它干完。第二、把一件事情做到底。计划有了，事情分出了轻重，就要把一件事情做到底。比如英语，计划了一周会背哪些单词和句子，就要开始去完成，第一天，我会背的可能多些，计划会背三个单词可能完成了六个，但到了第三天第四天可能就少了，速度慢了。这时我就会加班加点挤时间完成。我会写在纸条上装在口袋里，走在路上时掏出来多看两眼，这样不知不觉中就记住了。总之，一定要把任务完成，不堆积学习任务。第三、学会预习。任何课程都需要预习，预习会减轻课堂上的学习压力，通过学习效率。在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理安排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要注意两点。1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费3/30力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。2、要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。第四、学会认真听讲，会记笔记凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。学会记课堂笔记。记课堂笔记有助于理解所学内容，有助于复习记忆，也有助于注意力的集中稳定。关键是学会记课堂笔记。有的学生企图把老师的话全记下来，还追求笔记的完整，过多地考虑笔记的形式，这样会影响听课；有的学生课后不整理，不翻阅笔记，这就失去了记笔记的目的。须知，记课堂笔记不是目的，目的是帮助理解。类型题记在显眼的地方，也不能把笔记记得不知道是哪个知识点的批注。第五、要认真做好复习4/30课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实而合理。一些学生为什么学习一直很优秀，我认为，很重要的一条就是有积极的学习态度，不浮光掠影，不走马观花，而是认真复习，温故而知新。5/30第六、制作错题集锦本。把自己做错的题抄在一个“错题集锦本”上，隔几天拿出来看看，不仅帮助自己纠正错误，强化改掉坏毛病，还有助于理解知识。第七、认真写字。认认真真写好每一个字，不仅能帮助我们记忆，还有助于节省时间。有些同学书写作业毛毛糙糙，写了三遍也不抵认真书写一遍。即浪费了时间和笔墨，也养成了记忆力低，学习不专心的特点。这些，对学习都不利。第八、坚持每天锻炼身体只有每天坚持锻炼身体，才会有健康的体魄，愉悦的心情，我们的学习效率才会提高。一个体格不健康的人，是容易被疾病击倒的，也会影响我们的情绪，会影响我们的学习。我也很感谢我的爸爸妈妈，是他们给了我一个良好的学习环境，让我取得了较好的成绩。下面我介绍一下我的爸爸妈妈。首先，我的爸爸妈妈很少批评我，更多的是鼓励我。记得那次考试我的成绩不太理想，回到家中我很伤心，爸爸妈妈像是看穿了我，他们一句话也没说，反而给我做了好多好吃的，饭后，爸爸耐心地和我聊天，在他的引导下，我发现了失败的原因。爸爸夸奖我会找原因了，还鼓励我，说我比以前进步多了，以前只会瞎生气。这让我想起了三年级阅读起跑线上《》中哪位母亲。是其次，我的爸爸妈妈每天都陪同我一起看书。我看我的书，6/30他们看他们的书，我们还会在一起交流书中的故事情节。那是我们一家最温暖的时刻。第三、爸爸妈妈给我创造了良好的学习环境。每当我学习时，爸爸妈妈就会悄悄的离开，即使做着家务也没有什么响声。绝不会一边看着电视一边催我写作业。每次我写完作业，爸爸妈妈总会认真的检查检查。第四、爸爸妈妈给我创造了快乐的家庭氛围。回到家，我可以开开心心地和爸爸妈妈讲述学校和我的事情，他们会耐心的听着，他们还很喜欢我给他们读课文，念文章。还喜欢我出题考他们，不会做了让我给他们讲解，那时我特得意。还有更重要的，就是爸爸妈妈从不刻意要求我考到多少分，考到第几名，他们总是说：嗯，这次比上次强多了！哎呀？这次怎么倒退了。圆圆，爸爸最近工厂的效益提高了，你学习怎么样啊？圆圆，妈妈这个月的工作受表彰了，你的学习咋样哪？我的话完了，谢谢大家！期中考试后发言稿150字【第二篇】期中考试后家长会发言稿上午好！感谢家长参加会议。学期过半，今天利用这个时间交流一下我班同学半学期以来的学习情况和生活情况。前天（周四）是西方的感恩节，我们的学生瞒着家长，搞7/30了一次秘密行动。请家长在自己孩子的桌斗里寻找一封感恩信，那是孩子送给您的一个惊喜，请收下孩子的一颗感恩的心。抛开学习不说，我们班的每个孩子都十分可爱，让人感动。拿昨天下午为例，我请五组值日生留下帮忙布置教室，但有那么多的同学都找各种“借口”主动留了下来，帮忙打扫卫生，发试卷，送感恩信。同学们都很认真，一直干到天黑。同学们都愿意为班级多尽一份力，也是希望他们的感恩信能感动家长，所以，请各位家长回去后一定要向孩子表达谢意，感谢孩子的这份纯真的感情。另外还要表扬为班级做出贡献的其他同学，如郑泽松同学看老师嗓子不好，主动帮老师买来话筒；谭天宇同学在国庆红歌会时让爸爸帮我班买来小红旗，寇登坤同学为教室门口买来小地毯，李煜星、赵亮炜五年级时为班级贡献抽杆夹，还有其他同学不一一列举，在此向这些同学及其家长表示衷心的谢意！下面重点谈班级的情况。首先，两极分化越来越严重低年级主要是一些非常基础的知识，多数同学考试都能拿双百。三年级开始，除了掌握基础知识以外，开始有一些比较“活”的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时课上的许多知识点不仅要听懂还要及时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，所以要求学生课前要预习（阅读全解），上课做笔记，课后复习巩固，之后才是作业（典中点、基本功要求闭卷答题）。此外还要学生拓展思维，运用讲过的方法解决一些没见过的新问题（课外8/30阅读题）。还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合能力。对于阅读能力缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。所以，学生之间的成绩就逐渐拉开了档次。这次期中考试，我班语文最高96，最低34。学习好的，形成良性循环；反之，恶性循环，导致两极分化。其次，学生的学习习惯和学习态度存在着极大的差异。班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，学习积极主动，所以作业速度很快（例如:韩浩宇王雨薇、齐柏惠、杜可萱、穆柯霖、赵子晗、郭坤浩、康玉萌、刘宸萌、刘晟敏等）。可同时也有1/3学生，上课的时候不守纪律，随便说话，自我约束能力极差。你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、啰嗦。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。（学习习惯、态度差的同学:牛莽原、袁崇宇、崔博文、冯佳志、齐若璇、连子龙、王怡彬、刘兴正、王云冲、田恬、彭浩、赵亮炜等。）正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。穆柯霖考前复习时说上完课外班，8点左右就写完作业，有的家长反映孩子作业到十点以后。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思:是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。9/30刚才我们看了孩子在课堂上的录像片段，这是孩子的真实生活写照，请家长针对孩子的具体情况，对孩子给予表扬或批评教育。第三，家庭的重视程度有差异。每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。大多数家长十分配合老师的工作（如程思强、韩浩宇庄钊栋、寇登坤、卢泽阳、李煜星、魏娆、张琪然、李思卿、朱子楠等）。但也有例外。比如:作业要求家长签字，签字的目的，一是证明孩子已完成作业，二是帮孩子检查，一对一纠错、辅导效果好。但是，家庭听写作业家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有；背诵课文，家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。个别家庭作业从来不做，第二天检查都是空白。再如爱心公益活动，多数同学很积极，家长也非常支持，但有的学生根本无动于衷。孩子的爱心如何培养？这是否有家长的因素在里面？（本次爱心捐赠棉服活动，未参与的同学有张子巍、田甜、孔维伟、王旸、冯家志、袁冲宇、彭浩、陈亦言、郑泽松、李梓淳、王怡彬）众所周之，一个孩子的成长，需要学校、家庭的合力。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什10/30么事情了。不要用忙碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊！初中家长会，一位重点班的班主任将家长签字的作业直接打勾，说“家长放心，我当然放心”。可我们每次的家庭听写，我还要一一过目，将共性的问题重新纠正。很被动，效果也不好。家庭作业希望家长能认真监督检查，每项签字，严格要求，书写、