参考资料,不熬夜1/72023年小兔子跳教案小兔子跳跳是啥歌【4篇】【预览】此例优秀文档“2023年小兔子跳教案小兔子跳跳是啥歌【4篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!小兔子跳教案小兔子跳跳是啥歌【第一篇】1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。会说儿歌。能说准量词。1、售货厅,儿歌中所需的用品以及其他一些物品2、兔子头饰一个、白板课件活动过程:一、出示课件,激发幼儿学习儿歌内的兴趣师:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。(边说边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。)师:哇!小兔子家开了铺子,赵老师带大家去看一看,铺子里有些什么东西。(请幼儿回答,学习正确使用量词)二、引出儿歌1、欣赏儿歌,理解内容参考资料,不熬夜2/7(1)是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述)(2)铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词)(3)东西被谁买完了?小兔子怎么说的?师:是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对,我请小朋友再仔细听一遍。1、放慢速度,幼儿跟老师一起念一遍。2、第二遍欣赏儿歌三、幼儿学念儿歌2、提示要求,会的小朋友念响点,不会的轻轻念。3、分组练习,加快速度。四、游戏1、教师指导幼儿游戏,出示一些儿歌中没有的物品,引导幼儿用我要买xx的句式,并能正确使用量词来参加活动,在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词,可以请其他幼儿帮助他。师:小朋友们都会念这首儿歌了,你们会不会买东西呀?好,小兔子的铺子又要开了,如果你能像小猴子一样,说清楚你要买什么?小兔子就会卖给你。2、游戏扩展:开放幼儿的活动空间,增加互动。兔子:今天的生意好极了,我的货这么快就卖光了。小兔子跳教案小兔子跳跳是啥歌【第二篇】小兔子乖乖在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳。参考资料,不熬夜3/7提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣。锻炼幼儿的团结协作能力。了解小兔的生活习性,小兔的儿歌。小兔贴饰,自制大萝卜,场地布置。重点:双脚向前行进跳。但整个活动下来,发现了自己很多不足之处,需要进一步完善。在活动过程中,幼儿练习双脚并拢跳的时候,时间可以再延长一些,使幼儿巩固两脚并拢屈膝跳的方法及其前脚掌轻轻着地的要点。在第一次游戏时教师可进行示范一遍使幼儿更加清楚游戏玩法、规则。小兔子跳教案小兔子跳跳是啥歌【第三篇】1、在情境游戏中学习并正确使用量词。2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。2、相应的图及字卡及头饰数个一、创设情境,感受儿歌内容1、师扮小兔子:我是小兔子,要开小铺子,欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物,看一看都有什么?(引导幼儿初步了解儿歌内容)2、小鸭子(教师扮演)上来买东西,依次说出想买的东西,如说错量词,可停下来引导幼儿纠正。3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了,并随着幼儿的参考资料,不熬夜4/7发言出示图片。二、感受儿歌并运用量词。1、按顺序看图与字卡,朗诵儿歌,帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。2、重新布置展示柜,请幼儿参与。“货物都卖完了,我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物,鼓励幼儿正确运用量词来买货物。三、全休幼儿都参与活动。1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”(提醒幼儿注意售货员要有礼貌,别人说对量词才能把东西卖给他。)2、幼儿自主游戏,鼓励幼儿正确使用量词。附儿歌:小兔子,开铺子,一张小桌子,两把小椅子,三双小袜子,四个小瓶子,五顶小帽子。这是一首朗朗上口的儿歌,学习起来并不困难。由于儿歌的最后一个字都是“子”,所以读上去很上口,孩子越念越有劲,越念越开心,在活动时,我通过很多小图片,参考资料,不熬夜5/7帮助幼儿理解和记忆儿歌,收到了较好的效果。我们利用小图片玩填词游戏,把桌子、椅子、袜子、瓶子、帽子的图片出示在黑板上,引导幼儿玩填词游戏。大部分幼儿在老师的引导下对量词的了解相对较快,而也有少部分的孩子对量词不能完全的理解,这需要老师和家长在今后的生活中慢慢对小朋友进行量词的强化。在教学幼儿学习儿歌的过程中,我根据儿歌内容把1-5的数字卡和图片对应排列起来时,幼儿能够较快的理解并掌握。不过,在教学过程中,我也碰到了一个问题。一开始我出示图片小白兔便引出它要来开铺子时,没有人问我铺子是什么。但在最后朗读儿歌的过程中,突然听到了有小朋友将“小兔子开铺子”说成了“小兔子开裤子”,我问大家什么叫“铺子”时,有的说“铺子就是铺在床上的被子”。哈哈,因为我的粗心,没有想到孩子对此类词语的不理解,结果闹了一个大笑话。为了帮助幼儿理解铺子的实际意义,我告诉小朋友:铺子就是比超市小一些,像商店一样,里面也有很多东西的地方,孩子们似乎有所悟,但感觉还是模糊。事后我想,如果我在课前能从网上下载一些铺子的图片让幼儿来看一下,肯定比我在课上简单的说教效果会更好。小兔子跳教案小兔子跳跳是啥歌【第四篇】1、理解故事内容,学习其中的对话。参考资料,不熬夜6/72、大胆扮演故事角色,有表情地表演故事。1、布置情境2、故事vcd、小动物头饰(小兔、小羊、小猫、小鸭)3、皮球一个,饼干一包,围巾一块,帽子一顶1、以猜谜语的形式导入活动谜面:长长耳朵三瓣嘴,红红眼睛短尾巴,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。2、观看故事vcd。3、分段欣赏故事。提问:(1)谁来向他买东西?小狗来买东西了,小兔说些什么?(幼儿学说对话)(2)小羊来买东西了,小兔说些什么?(学说对话)(3)小猫来买东西了,小兔说些什么?(学说对话)(4)小鸭来买东西了,小兔说些什么?(学说对话)4、完整欣赏故事你喜欢小兔吗?为什么?(有礼貌、爱动脑、聪明)5、表演故事幼儿商量谁做小兔,谁做别的小动物,带上头饰有表情地表演故事。小兔在森林里开了一个铺子。他天天早早地把门打开,等着顾客来买东西。小狗来了,小狗要买东西。小兔连忙说:“小狗你好,请问你要买什么?”小狗说:“有皮球吗?我要买皮球。”小兔参考资料,不熬夜7/7拿出一只皮球:“这是一只圆圆的皮球,请你拿好。”小狗买到了皮球,开开心心地回家了。小羊来了,小羊买东西。小兔连忙说:“小羊你好,请问你要买什么?”小羊说:“有饼干吗?我要买饼干。”小兔拿出一盒饼干:“这是一盒甜甜的饼干,请你拿好。”小羊买到了饼干,开开心心地回家了。小猫来了,小猫要买东西。小兔连忙说:“小猫你好,请问你要买什么?”小猫说:“有围巾吗?我要买围巾。”小兔拿出一条围巾:“这是一条暖暖的围巾,请你拿好。”小猫买到了围巾,开开心心地回家了。小鸭来了,小鸭要买东西。小兔连忙说:“小鸭你好,请问你要买什么?”小鸭说:“有帽子吗?我要买帽子。”小兔拿出一顶帽子:“这是一顶很漂亮的帽子,请你拿好。”小鸭买到了围巾,开开心心地回家了。大家都到小兔的铺子里买东西,小兔的生意可好了