家庭消防安全教育主题班会教案_家庭防火主题班会（最新5篇）

1/14家庭消防安全教育主题班会教案_家庭防火主题班会（最新5篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写较为完美的教案呢？以下是网友收集分享的“家庭消防安全教育主题班会教案_家庭防火主题班会（最新5篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。家庭消防安全教育主题班会教案家庭防火主题班会【第一篇】通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。（一）学习自救知识，几种逃生方法：1、关门求生。2、测试门的温度。3、从窗户逃生。4、高层建筑火灾逃生。5、公共场所火灾逃生。6、安全出口逃生（二）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。2、火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生2/14火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。3、要派人来主要路口迎接消防车。（三）教师引领学生在校内考察逃生路线a)制作逃生路线图。b)制作逃生路标。（四）深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不恋财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区制作一期防火自救的墙报。3/14家庭消防安全教育主题班会教案家庭防火主题班会【第二篇】1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜命。3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃的方法，化险为夷，转危为安。消防安全常识，扑救常识，灭火方法。掌握灭火方法。1、师搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。3、4台小灭火器。自主参与实践、合作探究式。（一）导入新课。1教师讲述两个“火灾案例”以引起学注意。案例一3年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发因4/14学野炊引发大火，当场烧死学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。2学分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃方法。1校园防火应注意什么？2如何使用液化气、煤气？3如何使用电器？4外出野炊应注意什么？5发火灾时应如何报警？6火灾扑救有哪些方法？7人身着火时如何自救？8楼房着火如何逃？9山林着火如何逃？同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人！家庭消防安全教育主题班会教案家庭防火主题班会【第三篇】1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。5/142、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。1、为什么要对学生进行安全教育？首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60c，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250c时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电6/143、为什么不能乱拉乱接电线？一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。4、怎样正确使用“119电话或校内报警电话？报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。5、火灾事故发生的原因有哪些？火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。6、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？按燃烧物质及特性，火灾分为a、b、c、d四类：a类，指可燃固体物质火灾；b类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.；c类，指可燃气体火灾；d类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：扑救a类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。7/14扑救b类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。扑救极性溶剂b类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。扑救c类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。扑救d类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。7、防火的基本原则是什么？防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。8防火的基本措施有哪些？防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。8/149、灭火的基本原理是什么？根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。10、灭火的基本方法有哪些？冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。11、常用的灭火器有哪些？常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器家庭消防安全教育主题班会教案家庭防火主题班会【第四篇】1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防9/14工作的基本方针、基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。消防安全常识，扑救常识，灭火方法。：掌握灭火方法。教师搜集一些“消防安全事故”实例。讲授法、合作探究法。（一）导入新课。1教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。案例一2009年6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。案例二2008年11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。案例三：各种火灾后的惨状。2学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。3展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。10/14（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。1校园防火应注意什么？2当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？3如何如何进行火灾自救？4家庭火灾应注意什么？5发生火灾时应如何报警？6火灾扑救有哪些方法？7人身着火时如何自救？（三）小组代表分题发言。（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。1自学“消防安全常识”。2老师与学生一起学习“消防安全常识”。3学生与家长一起学习“消防安全常识”五）板书设计：一）消防安全常识（略）一）火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警二）火灾扑救常识二）灭火方法五）板书设计：一）消防安全常识（略）一）火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警二）火灾扑救常识11/14二）灭火方法隔离法冷却法窒息法、抑制法（三）自救与逃生人身着火时自救拨打119（六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！家庭消防安全教育主题班会教案家庭防火主题班会【第五篇】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、掌握火灾中的自救常识。3、加强防火意识，学习必要消防知识。4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予12/14以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。(二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。(三)、逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃13/14生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。3、做好简易防护，匍匐