2023年小班美术教案 小班美术教案《春天》4篇精编

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参考资料,不熬夜1/92023年小班美术教案小班美术教案《春天》4篇精编【预览】此例优秀文档“2023年小班美术教案小班美术教案《春天》4篇精编”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!小班美术教案小班美术教案《春天》篇1小班幼儿由于才开始接触美术,他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。1.掌握手指点画的方法,以点的形式让小刺猬背果子。2.用颜料时,能保持衣服的整洁。3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。1.红、黄、蓝颜料2.画有刺猬的纸参考资料,不熬夜2/91、出示刺猬,引起幼儿兴趣。小朋友看看,谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里,看到树上有许多果果,可是它不会爬树,正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来,小刺猬想把果果背回家,你们说说该怎么背回家。(幼儿说说)2、老师示范刚才小朋友说可以把果果插在刺上,那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的,手指蘸一点颜料,然后点在小刺猬的刺上,这样小刺猬就背好了一个果子了,小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(老师边说边示范画)3、幼儿作画提醒幼儿刺上背满果子,蘸颜料时不能蘸太多。4、欣赏作品请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式,但整个过程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现,而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。参考资料,不熬夜3/9小班美术教案小班美术教案《春天》篇2愿意尝试新的作画方式----纸浆涂画。大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。愿意向大家讲述自己的感受,能欣赏同伴的作品。幼儿用书第20-21页。各色纸浆(加入颜料和糨糊)、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。一、引起兴趣,了解纸浆画的制作方法1.教师出示纸浆画范例,引起幼儿观察、思考:这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容,了解纸浆画的制作方法。二、幼儿集体进行纸浆造型游戏1.教师出示纸浆,幼儿认识各种颜色的纸浆。2.师生共同选择喜欢的纸浆玩铺路游戏。(1)教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上,用小棒子把纸浆涂抹在纸上,直到全部涂完。(小勺子,盛纸浆,倒在纸上变小山。小勺子,帮帮忙,纸上铺出大马路。)(2)幼儿做铺路游戏。(小朋友也来铺条路,可以是一种颜色的马路,也可以是彩色的马路。)3.师生进魔术棒造型游戏。参考资料,不熬夜4/9(1)教师一边念儿歌,一边用手指在纸浆上造型。(小手指,来走路,走弯路,走直路,再拐弯……变出一个××来。)(2)请幼儿也用小手指走一走,看看能变出什么来。(3)师生交流:你们变出了什么?是怎样变的'?(4)教师总结:铺路时纸浆要铺满,小手指在走路时要用点力气。三、幼儿自由进行纸浆造型幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动,教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意,及时给予鼓励,增加幼儿的自信。四、幼儿欣赏、交流分享活动1.大家一起来看用纸浆变出了什么,最喜欢哪一个。2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导,既要学会尊重、宽容别人的创作,又要对他人的优秀创意表示赞赏。3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆,和刚才的感觉一样吗?小班美术教案小班美术教案《春天》篇31.感受生活中各种花布图案花纹、色彩的美。2.初步尝试使用印章印制美丽的小花布,对印章画感兴趣。3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能参考资料,不熬夜5/9力。4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。预先引导幼儿观察生活中各种美丽小花布的不同构图,激发幼儿制作的欲望。1.泡沫印章、瓶盖印章、积塑印章、蔬菜(白菜根、莲藕)印章。2.已调好的红、黄、蓝等各色颜料每组各一份,图画纸,抹布。3.预先通知家长在活动当天尽量给幼儿穿上色彩鲜艳、花纹丰富的服装。1.导入活动,引起幼儿兴趣。(1)引导幼儿互相观察班上的老师、小朋友身上的漂亮的服装。哪些衣服的颜色是相同的?这些衣服上的图案和花纹是一样的吗?有什么样的图案?你觉得什么图案最漂亮?(2)教师总结,帮助幼儿分辨各种颜色与花纹。2.教师示范讲解印制美丽的小花布的方法。教师边示范边讲解印章的用法:先挑选自己喜欢的印章,蘸上自己喜欢的颜色,然后印在纸上,直到颜色印不出花纹时,再蘸上颜色,或换其它印章印其它颜色的花纹。3.提出印画要求。(1)一个印章蘸过一种颜料后,不可再去蘸其它颜料。(2)尽量多印,使画面色彩丰富。参考资料,不熬夜6/9(3)保持画面干净、整洁。4.幼儿操作,教师巡回指导。启发幼儿大胆、有创意地用印章印自己喜欢的花布,并指导幼儿认真,耐心细致地完成,养成良好的做习惯。5.展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。1.可将印画的材料投放在美工角,引导幼儿继续印制手帕、围巾、花瓶、小花、衣、裤、裙等。2.将制作好的布、衣、裤、裙摆放在游戏区角中,开展展销会。此活动符合小班幼儿的年龄特点。印章画对于小班幼儿来说,非常感兴趣。在美工区里,我们准备了一些自制的泡沫印章让孩子练习印画,孩子都争着要玩。在本次活动中老师充分放手,让幼儿自由创作,探索设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布,在充分感受美、欣赏美的基础上让幼儿表现美、创造美,激发幼儿对印章画的兴趣。第一,首先让孩子欣赏一些小花布做成的物品,说说见到什么东西是用小花布做成的,然后借助ppt,让幼儿欣赏一些美丽的小花布图案,在充分感受的小花布的美之后再进行创作。第二,巧妙利用快餐盒和海绵,制作颜色印泥盒。以往,我们把调好的颜色直接放在盘子里让孩子印画,这样颜料容易蘸得多,并且容易洒出来。将颜料放在装有海绵的快餐盒里,参考资料,不熬夜7/9避免了这些现象的发生。颜料用过之后,直接盖上盒子,还可以节约资源反复使用。第三,把图画纸将小布剪成裙子、衣服、裤子、帽子、围巾等形状,激发幼儿创作的欲望。老师把小花布展览布置在窗台边,在欣赏各种小花布物品时,幼儿被窗外的东西吸引住了。若能把窗帘拉好,把小花裙,小花裤等东西挂在窗帘上,幼儿能更专心地欣赏小花布。蔬菜印章比较大,图案又不明显,可以换成其他印章。海绵印章、蔬菜印章比较大,应该提供较大的纸张让孩子印画。小班美术教案小班美术教案《春天》篇41、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。毛毛虫变蝴蝶的大致过程画好的树叶图每人一份浆糊、各种不同颜色圆片片若干毛巾人手一块。1、蝴蝶妈妈飞来了(音乐),出示头饰蝴蝶,师生一起随音乐飞舞。2、蝴蝶妈妈生宝宝,教师出示范画。(1)、蝴蝶真漂亮,参考资料,不熬夜8/9蝴蝶妈妈想让世界变得更美丽,她要生很多的宝宝。(2)、(教师示范画卵),蝴蝶妈妈找到了一个绿色的小地方,开始生卵(3)、(教师示范)过了一天后,卵开始变了,它长出了脚,长出眼睛、嘴巴,还长出了长长的触角。(观察变成了什么)毛毛虫。变毛毛虫啦。(观察卵是怎样的?)圆的,一串串的(4)、刚变出来的毛毛虫好饿呀,第一天,它吃了红色的果子,第二天吃了绿色的果子,第三天,它吃了黄色的果子(5)、出示图片,了解。过了天,毛毛虫吃饱,它搭了一座房子,在里面呼呼地睡着了,整整睡了14天,毛毛虫醒来了,它从房子里钻出来,呀,它变成了美丽的蝴蝶3-教师出示范例,引起幼儿的兴趣。--出示“毛毛虫”。提问:这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)4、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。5、幼儿进行操作,教师进行指导。6、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。7、照相---幼儿拿着自己的作品留念。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。有几个幼儿动作较慢。没有完成。参考资料,不熬夜9/9

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