关于学校党建工作制度【精编5篇】

关于学校党建工作制度【精编5篇】2024/X/XX学校党建工作制度【第一篇】为深入贯彻上级文件精神，强化支部书记抓基层党建工作责任意识，更好地履行“党要管党，从严治党，”职责，为实现学校基层党建工作的发展目标，结合支部党建工作实际，制订本制度。一、主要职责1、研究制订规划。全面把握支部党建工作的整体情况，结合实际谋划提出基层党建工作的总体规划、年度计划、任务目标和落实措施。2、抓好班子建设。以创建“五好四强”党支部为目标，加强支部自身建设，带领支部领导班子履行职责，切实加强领导班子的思想作风建设，增强班子凝聚力和战斗力，不断提高执政能力。3、抓好队伍建设。做好发展党员工作，加强党员教育管理，不断提高党员素质，改善党员队伍结构，引导和监督党员自我践行先进性要求，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。4、抓好制度建设。经常开展调研，抓好党建工作的落实，及时解决党建工作中存在的问题，建立管用、实用的制度，形成长效机制。二、述职方法1、述前准备。对照基层党建工作的目标进行自查，撰写述职报告。2、述职报告。主要汇报支部书记抓基层党建、履行职责、完成工作任务情况、存在的问题和今后的打算。3、民-主评议。组织与会人员对述职对象进行评议（分“非常满意、满意、不满意、差”四个等次）。4、总结点评。上级党委主要领导点评。5、述后总结。组织支部委员进行总结，反思，提出整改意见，撰写整改报告。学校党建工作制度【第二篇】1、落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。2、健全工作机构。学校党支部为党务工作机构，支部委员会由五位支委组成。下设三个党小组。3、明确工作目标。制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。同时，结合教育领域的特点和党员队伍现状，分年度制定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。4、建立专题议事制度。每半年专题研究一次党建工作，针对本单位党的建设出现的新情况、新问题，研究制定改进措施。5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。6、党支部委员会按期换届，由党员大会选举产生。选举工作严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定和程序进行。学校党建工作制度【第三篇】一、“三会一课”制度为了严格党的组织生活制度，加强党员教育管理，按照党章规定和上级党委的要求，制定本支部“三会一课”制度如下：支部党员大会支部党员大会每月召开一次，时间根据实际确定并相对稳定。主要内容：1、传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，学习“三个代表”重要思想、科学发展观论述，学习党的基本知识，学习科学文化、业务知识。2、听取、讨论和审议支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作提出建议、进行监督。3、讨论并决定党支部的重大问题，制定本单位两个文明建设的规划措施。4、讨论、通过发展新党员和预备党员转正;讨论决定对党员的表彰和处分。5、选举产生新的支部委员会及上级党的代表大会的代表，补选支部委员。支部委员会支部委员会会议每月召开一次，根据需要可以增加，时间视情况而定。1、研究贯彻执行上级党组织的指示、决定的工作步骤和措施。2、研究搞好党支部自身建设和做好对党员的教育管理工作，讨论、处理支部的日常事务、拟定向支部大会报告工作的内容3、讨论、分析群众的思想政治工作状况和本级组织建设、群团工作等，促进各项工作的有序进行。党小组会党小组会1——2个月一次，时间由个党小组自行确定，并尽量稳定。主要内容：1、传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。2、党员汇报思想、工作、学习和执行党的决议的情况，开展批评和自我批评;根据支部安排，认真民主评议工作。3、研究本小组内入党积极分子的培养教育，推荐对党员的表彰，讨论对党员的处分等党务方面的有关工作。党课党课每半年一次。1、对党员进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论教育和党的路线、方针和新形式下政策教育。2、系统地对党员讲解党章和党的基本知识教育。3、其他提高党员素质的有关教育。二、党员联系群众制度密切联系群众是我们党的优良传统，党员联系群众是一项党的重要工作。1、支部党员应在思想上重视做群众工作并尊重群众，广泛地听取群众意见，虚心向群众学习。2、按支部要求，每个党员联系2名群众并广泛的与其他人经常接触。3、党员对所联系人的情况应向党小组或党支部经常汇报，每学期不少于2次。4、党支部将对党员联系群众情况进行分析和考评。学校党建工作制度【第四篇】一、组织领导1。工作机制校、院(系)党组织将学生党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体发展规划、年度工作计划和党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核的重要资料。学校党委每年至少专题研究一次学生党建工作，院(系)党组织每学期至少研究一次学生党建工作，学生党建工作有规划、有部署、有检查、有落实。建立校、院(系)两级领导班子成员、职能部门主要负责人联系指导学生党支部工作制度。切实发挥党支部主体作用。坚持以“两学一做”为基本资料，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，构成学生党建工作常态化长效化机制。2。领导体制学生党建工作体系健全，职责明晰。学校建立健全学生党建工作组织领导机制，构成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作(研究生工作)宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院(系)党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局。学校党委对本校学生党建工作负主体职责，学校党委书记是第一职责人，学校党委分管学生工作的副书记是直接职责人，其他党委班子成员按照“一岗双责”要求，对分管部门和联系院(系)学生党建工作负主要领导职责。院(系)党组织对院(系)学生党建工作负主体职责，院(系)党组织书记负主要领导职责，副书记负直接领导职责。3。学生党建工作队伍建设统筹院(系)党组织书记、副书记、组织员、辅导员和班主任、学生党支部书记、共青团干部等队伍建设。按照守信念、重品行、有本领、敢担当、讲奉献的要求，选优配强学生党支部书记和支部委员、专兼职组织员。注重从优秀辅导员、骨干教师、优秀大学生党员中选拔学生党支部书记。学生党建工作队伍教育培训纳入学校人才队伍建设总体规划，定期开展专题培训，异常是根据支部换届情景加强党支部书记、支委的党务知识培训。推动学生党建工作队伍专业化、职业化建设，落实职务职级“双线”晋升办法和保障激励机制，实行职务(职称)评审单列计划、单设标准、单独评审。落实专职思想政治工作人员和党务工作人员不低于全校师生人数的1%的要求，确保学生党建工作力量配置，每个院(系)至少配备1-2名专职组织员，按师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位。4。学生党支部设置按照有利于发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、有利于开展党员教育管理服务活动的原则，在按年级或院(系)设置学生党支部的基础上，根据实际需要，探索依托重大项目组、课题组和学生公寓、社区、社团组织等建立党组织，探索学生党建工作向最活跃、最具创新本事的组织拓展，扩大党的覆盖面，做到哪里有学生党员哪里就有学生党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥。学生党支部委员会任期根据支部设置方式设定为两年或三年，坚持按期换届。合理控制学生党支部党员人数规模，一般在30人以内。建强学生党支部，充实支部工作力量，创新支部工作方法，保障支部工作条件。整顿软弱涣散学生党支部，每年进行摸底排查，对支委不强、长期不开展组织生活、不发挥作用的，限期整顿转化。二、教育培养5。入党进取分子培养入党进取分子确定程序规范，党组织收到入党申请书后，应当在一个月内与入党申请人谈话，指派培养联系人了解入党进取分子思想状况。在入党申请人中采取党员推荐、群团组织推优等方式，支部委员会(不设支部委员会的由支部大会)研究决定，并报上级党组织备案的程序确定入党进取分子。入党进取分子参加党校学习、开展集中培训，并定期向党组织进行书面或口头思想汇报。党支部每半年对入党进取分子进行一次考察。院(系)党组织每年对入党进取分子队伍作一次培养状况分析。6。发展对象培养严格落实入党进取分子一年以上培养教育和考察的要求，党支部书记、培养联系人、入党介绍人和组织员都要承担起培养教育的职责。规范程序，严格把关，对基本具备党员条件的入党进取分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，经支部委员会讨论同意并报上级党组织备案后，列为发展对象。为每一名发展对象确定两名正式党员作为入党介绍人，介绍人认真履行职责。健全落实发展对象谈心谈话和政治审查制度。对发展对象应进行短期集中培训，时光一般不少于3天(或不少于24个学时)，培训突出思想入党和政治引领，并结合社会实践和志愿服务等进行党情国情教育。发展对象要定期向党组织进行书面思想汇报。7。预备党员教育院(系)党组织及时将学校党委批准的预备党员编入党支部和党小组，并认真做好预备期的培养考察记录。院(系)党组织经过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行系统教育和综合考察，重点考察预备期的思想政治表现、个人党性分析和学习工作情景。严格执行预备党员转正的组织程序和要求。8。党员继续教育党员继续教育结合本(专)科生、研究生等不一样类型学生的特点，有计划、有安排、有落实。以增强党性与党员意识、提高思想政治素质为目标，以加强党的执政本事建设、先进性和纯洁性建设为主线，组织党员学党章党规、学党的理论创新成果，组织开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和党的历史、优良传统教育，组织开展中国特色社会主义理论教育，组织开展党中央治国理政新理念新思想新战略、社会主义核心价值观和中国梦主题教育。开展学生党员遵守政治纪律和政治规矩、廉洁自律教育，引导党员政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。党员每年集中培训时光一般不少于32个学时。认真开展党员经常性教育，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不断增强，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。9。党员教育方式载体针对本(专)科生、研究生等不一样类型学生的特点，构建以校、院党校为主体、基层组织专题学习为重点、网络学习教育为辅助、主题教育实践为支撑的多层次、多渠道的学生党员经常性学习教育体系。学校党校紧紧围绕校党委关于加强大学生党员发展工作的重要部署，紧密结合大学生思想实际，合理设置教学方案，科学制订培训计划，用党的理论创新成果武装学生头脑，增强党校教育的针对性、时效性。运用学生互动社区、主题教育网站和“两微一端”等网络新媒体，创立网上党建园地、网上党校等党员教育平台，确保外出实习、毕业班求职学生党员等流动党员正常理解教育。学校党委书记、校长和院(系)党组织书记、院长每学期至少给学生党员讲一次思想政治理论课。以重大节庆日、重要活动、重要节点为契机，开展形式多样的主题教育。重视教育培训实践环节，组织大学生党员广泛参加自我管理、志愿服务、社会调查、承诺践诺等活动。三、发展党员10。发展原则发展党员工作应当贯彻党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，认真落实《中国共产党发展党员工作细则》各项要求，始终把政治标准放在首位。坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行。坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对“关门主义”。注重发展边疆少数民族优秀学生党员，在坚持标准的前提下给予倾斜政策。制定年度发展工作计划，在上级党组织规定的年度发展计划控制数内发展党员。11。发展程序认真落实培养、预审、公示、谈话、审批和接收、转正等程序及要求。支部大会程序规范，参会人数贴合要求，党组织评定意见严谨规范、填写及时。预备党员必须面向党旗进行入党宣誓，入党宣誓仪式庄严、庄重。校、院(系)党