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参考资料，不熬夜1/52023年幼儿园小班数学比长短教案及反思汇聚【预览】此例优秀文档“2023年幼儿园小班数学比长短教案及反思汇聚”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！幼儿园小班数学比长短教案及反思篇11.在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。2.学习按照游戏规则进行活动。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5.引发幼儿学习的兴趣。1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件，一件长的，一件短的)2.录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》3.小兔、小猴头饰(都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴)4.投影仪、课件《比长短》(一)入场(启蒙室)，放音乐《小鸟飞》幼儿听着音乐走到位置上坐好。参考资料，不熬夜2/5(二)第一次尝试活动1.出示物品，引起幼儿兴趣今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的?2.每人一个篮子，里面装着准备好的物品，幼儿自由尝试发现问题。3.2分钟后请幼儿讨论发现的问题。(三)第二次尝试活动1.提出要求，引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪明的你们又能发现什么?2.幼儿把发现结果说出来。(四)出示课件刚才小朋友都很聪明，说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件，里面又有什么东西呢?请看。播放课件。看棍子，幼儿说出自己看到的情况。教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。(五)结束活动1.游戏：听信号做动作参考资料，不熬夜3/5教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。2.游戏：看表演现在呢，有两只小动物要给小朋友表演，大家一起去看，好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置，到前面。老师有个要求，就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦，小动物要表演了。教师带上头饰扮演小兔小猴。幼儿回答是小兔后，放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。小朋友都很棒，现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少，他们尝试的.时候局限在大小这个方面，因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后，幼儿在游戏中玩得好。其次，幼儿年龄小，表述方面不是很够，但幼儿都喜欢自己去尝试，会大胆表现自己，多给幼儿自由操作的材料是很好的。幼儿园小班数学比长短教案及反思篇21.能按物体的长短分类。2.喜欢参加分类活动，能耐心按规则进行分类。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引发幼儿学习的兴趣。参考资料，不熬夜4/55.有兴趣参加数学活动。班级的旧图画笔若干;高笔筒、矮笔筒(可用大号牙膏盒在2/3处一分为二)人手各一个。1.介绍活动内容及规则出示旧图画笔及高矮笔筒，告诉幼儿：班级的图画笔需要整理，请小朋友来帮忙，把长的插在高笔筒内，短的插在矮笔筒内。2.幼儿进行长短分类请每个幼儿自己取一高一矮的笔筒各一个，分别选长或短的图画笔插入相应的笔筒，直至插满。3.检查分类结果请幼儿相互检查分类结果，看看长笔都有哪些颜色，以及短笔都有哪些颜色。在进行本活动时，还可根据物体的大小、颜色进行分类。例如：让幼儿对图书、积木进行分类整理。整理画笔、图书、积木的活动可放在一个单位时间内进行，也可以分几次按小组轮流操作的方式单独进行。整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考，思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮助他们梳理总结。参考资料，不熬夜5/5在活动之前也看过一些关于“比长短”的文章，和同行的活动反思，所以在准备学具和提要求时更谨慎了。引出“一端对齐法”的概念，对幼儿能较快地理解还是有帮助的。相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的帮助。