2023年幼儿园英语教学教案5篇样例

参考资料，不熬夜1/82023年幼儿园英语教学教案5篇样例【预览】此例优秀文档“2023年幼儿园英语教学教案5篇样例”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！幼儿园英语教学教案篇11、积极参加各种英语游戏活动，学习单词roof,ground,river,cave.2、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。活动准备：单词卡片;制作雪人、圣诞老人面具;歌曲磁带;游戏锤子。1、英语歌曲律动：“happysong”“areyouhappytoday?let’ssinganddance.”1、房顶“roof”:“let’scolortheroof.”2、地“ground”:“let’sjump/walk/runontheground.”3、小河“river”:“let’sswimintheriver.”4、山洞“cave”:“let’sgothroughthecave.”1、what’smissing.(谁不见了)2、hammergame.(锤子游戏)3、happysquat.(蹲蹲乐)参考资料，不熬夜2/84、bombgame.(炸弹游戏)1、教师讲述中英文故事，激发幼儿兴趣，帮助幼儿理解歌曲内容。2、教师带领幼儿学习歌曲表演。1、幼儿扮演santaclaus,表演歌曲。2、圣诞老人送礼物给每个幼儿，体验帮助别人的快乐。幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划幼儿园英语教学教案篇21.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。图片6个、大树、小河。1.组织好幼儿，准备活动。教师向幼儿问好：hello,goodmorningboysandgirls.2.出示乌龟的图片:let’shavealook!itisatortoise!反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。3.在幼儿初步认识的基础torosefox后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。参考资料，不熬夜3/8l讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。l教师利用手形展示在讲述一遍故事。l幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。4、游戏：奇妙的口袋。教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。幼儿园英语教学教案篇31、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：doyoulike…?&;amyes,ido/no,idon’t.3、感受并学习基本的疑问语气。1、本课所需磁带2、本课所需图片goodmorningboysandgirls.welcometoourluckyenglish!first,let’sseethesetwopictures.(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。参考资料，不熬夜4/8(七星瓢虫)2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。)todaywewilllearnthesetwoiects.1、学习新单词：ladybugmosquitoa、视觉学习——图片学习教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。b、动觉学习——游戏“单词领地”请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。2、学习新句型：doyoulike…?&;amyes,ido./no,idon’t.a、视听学习——磁带播放播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。b、表达学习——情景表达---doyoulikeant?(iderladybugmosquito)参考资料，不熬夜5/8---yes,ido./no,idon’t.c、音乐学习——let’schant教师播放let’schant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。幼儿园英语教学教案篇41、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle、oval3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一教师与每名幼儿claphands,sayhello突然听见小狗的叫声(谁来了?oh!adog.hellodog.what’swrongwithyou?)我们能为小狗做点什么呢?(教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子)你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle、oval)它们是什么颜色的?(red、yellow、pink)参考资料，不熬夜6/8现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求：正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色)...房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-byelittledog，嘘...)为表现突出的幼儿发自制小礼物..幼儿园英语教学教案篇5本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“whatcanyoudo?”并能用“ican...”回答。1、在游戏活动中复习已学过的动词,愿意跟随教师一起念儿歌。2、能听懂whatcanyoudo?并能用“ica...”回答。蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰followme:followme,walkstop.followme,jumpstop.followme,crystop.参考资料，不熬夜7/8followme,laughstop.followme,standup.followme,sitdown.1、复习单词：fly,walk.t：look.whatcanido?(做相应的动作)icanfly(walk).fly,fly,fly.icanfly.walk,walk,walk.icanwalk.(边说边做动作)t：now,everybodystandupandfollowme.followme,fly,fly,fly.icanfly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的含义。出示蝴蝶和鸭子的图片：t：whatcanitdo?itcan……(做动作等待幼儿回答)，fly,fly,fly,itcanfly.c：fly,fly,fly,itcanfly.3、学习新单词：skip,swim,run分别出示兔子、狗、鱼的图片：t:whatcanitdo?c:itcan……(边说边做相应的动作)t：whoisit?(教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词)参考资料，不熬夜8/8t：whatcaitdo?(教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出itcan……)1、请幼儿选择一个小动物，并说出：i’m……,ican…….2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：whatcanitdo?itcan…….